隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，給我們的生活帶來了許多的便利，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)上也有幫助到，尤其是很多家長想要了解，廣州競思教育的腦電訓(xùn)練好不好，今天我們一起來了解了解吧！

想給孩子提升注意力和學(xué)習(xí)能力的家長，一定對(duì)廣州競思教育的腦電生物反饋訓(xùn)練非常感興趣，但是zui大的一個(gè)問題也隨之而來：腦電訓(xùn)練真的有用嗎？畢竟，網(wǎng)上總時(shí)不時(shí)出現(xiàn)“腦電訓(xùn)練就是玩游戲”、“腦電訓(xùn)練是騙局嗎？”、“鍛煉孩子注意力是一種焦慮”等質(zhì)疑之聲。

問：腦電生物反饋技術(shù)有什么科學(xué)依據(jù)嗎？

答：國內(nèi)外各大期刊、論文和研究“有話說”！

廣州競思腦電訓(xùn)練其實(shí)也是基于這項(xiàng)技術(shù)的漫長的發(fā)展而應(yīng)用的，從1924年被首次提出開始，就有很多的科學(xué)研究人員對(duì)此項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，在此過程中被證明對(duì)焦慮、抑郁、注意力不集中、失眠等心理和精神疾病的治療是安全、有效、無副作用的。歷經(jīng)百年發(fā)展研究，關(guān)于腦電生物反饋訓(xùn)練的臨床研究和學(xué)術(shù)論文依據(jù)，可以說是越來越繁多和完善，國內(nèi)外多年來對(duì)于腦電生物反饋的研究、撰寫的論文、期刊發(fā)表，相信是非常具專業(yè)性和說服力的。

問：國內(nèi)外各大醫(yī)院都有腦電項(xiàng)目，為何仍有質(zhì)疑之聲？

答：認(rèn)準(zhǔn)科學(xué)技術(shù)和團(tuán)隊(duì)，競思教育十幾年專業(yè)訓(xùn)練有保障。

相信不少家長時(shí)不時(shí)會(huì)看到網(wǎng)絡(luò)上一些對(duì)腦電訓(xùn)練、注意力提升訓(xùn)練的質(zhì)疑之聲，為此很是糾結(jié)。真正專業(yè)、科學(xué)的腦電訓(xùn)練，其有效性是毋庸置疑的，國內(nèi)外各大醫(yī)院都有腦電項(xiàng)目。

此外，不同孩子性格、能力、學(xué)習(xí)情況、家庭環(huán)境等因素都有區(qū)別，參與腦電生物反饋訓(xùn)練過程中的見效時(shí)間、結(jié)果導(dǎo)向也各有不同。家長還是要更為綜合及全面的了解，選擇真正有科學(xué)技術(shù)和專業(yè)團(tuán)隊(duì)的機(jī)構(gòu)，才能給孩子帶去更科學(xué)有效的幫助。

廣州競思注意力訓(xùn)練已走過多年發(fā)展之路，組建了強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)，采用進(jìn)口腦電儀器及專業(yè)技術(shù)（NDR），經(jīng)過專業(yè)注意力測評(píng)和量身定制訓(xùn)練方案，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的準(zhǔn)確性和有效性。在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時(shí)，競思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助增加學(xué)員的注意力，進(jìn)而保障良久的訓(xùn)練效果，達(dá)到綜合學(xué)習(xí)能力的全面提升。

以上就是關(guān)于廣州競思腦電訓(xùn)練的部分介紹，還想要了解更多的家長，可以留電咨詢，會(huì)有專業(yè)的老師為您解答！

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