長沙法語留學(xué)培訓(xùn)

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長沙法語留學(xué)培訓(xùn)-法語學(xué)習(xí)的方法

中國有句古話"師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在各人".法語就是典型的入門困難,但是入了門之后就會越學(xué)越簡單的一種語言,和英語是完全相反的.至于語音是不是所有學(xué)習(xí)法語者的"門",我現(xiàn)在還不敢說.因?yàn)槊總€(gè)國家的教育方式不同,所以不同國家的人,有不同的學(xué)習(xí)外語的方式.可是,對于中國人來說,我想,語音是一個(gè)入口.因?yàn)槲覀兞?xí)慣地從一門外語的語音開始學(xué)習(xí).而且,值得慶幸的是,在同一水平中,中國人的外語口音是最輕的.這都要?dú)w功于我們的中文給與我們的發(fā)音"天賦".
所以,就算你自學(xué),起碼也要請一個(gè)老師面對面地教你語音.我是在法國學(xué)對外法語(簡單地說就是教法籍以外的國家的人學(xué)習(xí)法語)的,我們都有專門的語音課,這也說明法國人自己也認(rèn)為發(fā)音準(zhǔn)確對于法語來說有多么重要.所以你更加應(yīng)該請一個(gè)老師教給你語音.

新語專業(yè)法語機(jī)構(gòu)介紹

新語機(jī)構(gòu)介紹（關(guān)鍵詞）

新語教育結(jié)合尖端語言教學(xué)的精華，采用互動教學(xué)模式，注重口語和聽力訓(xùn)練，打破“聽不懂，不會說”的學(xué)習(xí)死穴，帶動學(xué)生告別啞巴外語。面授課程中，一一糾正每位學(xué)員的發(fā)音，適時(shí)考核學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)員需求及時(shí)調(diào)整授課方案。上課時(shí)常補(bǔ)充風(fēng)俗文化，以及實(shí)用知識，提高學(xué)員學(xué)習(xí)語言的興趣。機(jī)構(gòu)重視教學(xué)質(zhì)量，聘用歸國人才及專業(yè)外教，以培育優(yōu)秀實(shí)用語言人才為理念，經(jīng)過多年的實(shí)踐，已發(fā)展壯大成為本土優(yōu)秀的小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。

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長沙法語留學(xué)培訓(xùn)-法語報(bào)考選擇

目標(biāo) 考生的能力將按以下標(biāo)準(zhǔn)評估： 能否識別對話背景和講話人的口氣。
能否識別錄音片斷的類型，其交流目的，觀點(diǎn)，所表達(dá)的感情和態(tài)度。 能否通過錄音，聽懂短篇生活情景對話。
能否將語言信息同文字或圖表信息聯(lián)系起來。
聽 力 材 料 內(nèi)容形式多樣：對話，公告，電話錄音，描述，天氣預(yù)報(bào)，廣告，廣播節(jié)選，采訪，辯論??
不同水平的聽力材料。
任務(wù) 確定和辨別不同的對話背景。 選擇信息。
從錄音片斷中選取相關(guān)信息（圖像，表格等） 詞匯和結(jié)構(gòu) 共40個(gè)問題
目標(biāo) 檢查學(xué)生對語言掌握的準(zhǔn)確程度： 了解日常生活相關(guān)用語。 掌握語言結(jié)構(gòu)。 材料 單獨(dú)的句子。 需填空的文章。 任務(wù) 填充句子。

新語師資介紹

蘇老師

凡爾賽國立大學(xué)學(xué)士

法國留學(xué)4年歸來

從事法語教學(xué)多年，專業(yè)負(fù)責(zé)，多年海外生活經(jīng)歷，讓蘇老師的課堂內(nèi)容豐富多彩、**活躍。