500課時(shí)法語(yǔ)長(zhǎng)沙

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2019-03-20

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新語(yǔ)專業(yè)法語(yǔ)小語(yǔ)種學(xué)校

留學(xué)、工作、興趣

隨到隨學(xué)
快速咨詢

隨著世界經(jīng)濟(jì)文化交流的加強(qiáng)，對(duì)外語(yǔ)人才的需求日益多樣化。特別是中國(guó)的“一帶一路”戰(zhàn)略與歐亞大陸60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)有著密切的聯(lián)系。在頻繁的經(jīng)濟(jì)文化交流中，需要大量的外語(yǔ)人才，特別是對(duì)小語(yǔ)種人才的需求將更加強(qiáng)烈。在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中，應(yīng)重視小語(yǔ)種的學(xué)習(xí)，在許多小語(yǔ)種中，法語(yǔ)十分具有影響力和魅力

法語(yǔ)A1-2課程介紹

法語(yǔ)A1培訓(xùn)班：

針對(duì)人群
零基礎(chǔ)或有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)音基礎(chǔ)的學(xué)員；對(duì)法語(yǔ)以及法國(guó)文化感興趣的學(xué)員；有意今后留學(xué)法國(guó)的學(xué)；曾自學(xué)過法語(yǔ)，想鞏固基礎(chǔ)的學(xué)員。

學(xué)習(xí)時(shí)間
全日制、周末班、晚班

教學(xué)保障
開課后第1節(jié)課為試聽課程，任何不滿意無(wú)條件退學(xué)費(fèi)；

課程內(nèi)容
學(xué)員將可以達(dá)到《歐洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)A1水平的要求：可以用清楚并標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言闡述各類話題，有關(guān)工作、學(xué)校、愛好等；可以在國(guó)外旅行時(shí)能自如地應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的各類一般情況；可以在談到感興趣和熟悉的話題時(shí)，能簡(jiǎn)明、連貫地表達(dá)自己的意思；將能夠講述經(jīng)歷的事件或描述夢(mèng)想、希望和目標(biāo)，并簡(jiǎn)要地闡明和論證計(jì)劃和意見；滿足大部分法國(guó)大學(xué)預(yù)科留學(xué)的語(yǔ)言要求

教材：
《走遍法國(guó)》
法語(yǔ)B2培訓(xùn)班

針對(duì)人群
學(xué)完初級(jí)，想繼續(xù)學(xué)習(xí)法語(yǔ)，且具有一定法語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員；準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)或就業(yè)的學(xué)員；基礎(chǔ)不扎實(shí)，希望系統(tǒng)鞏固的學(xué)員。

學(xué)習(xí)時(shí)間
全日制、周末或者晚上

教學(xué)保障
開課后第1節(jié)課為試聽課程，任何不滿意無(wú)條件退學(xué)費(fèi)；

課程內(nèi)容
根據(jù)歐洲共同參考框架制定的歐盟標(biāo)準(zhǔn)課程，課程從閱讀、語(yǔ)法、聽說三部分講授法語(yǔ)中級(jí)課程知識(shí)。介紹關(guān)于個(gè)人職業(yè)、外貌、性格、興趣愛好的情況。談?wù)撎鞖夂秃?jiǎn)單的日常活動(dòng)并做到基本的溝通交流。幫助學(xué)員快速提升法語(yǔ)水平，學(xué)完達(dá)到歐標(biāo)A2等級(jí)。能用清楚并標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言闡述各類話題，有關(guān)工作、學(xué)校、愛好等；在國(guó)外旅行時(shí)能自如地應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的各類一般情況；在談到感興趣和熟悉的話題時(shí)，能簡(jiǎn)明、連貫地表達(dá)自己的意思；能講述經(jīng)歷的事件或描述夢(mèng)想、希望和目標(biāo)，并簡(jiǎn)要地闡明和論證計(jì)劃和意見；滿足大部分法國(guó)大學(xué)預(yù)科留學(xué)的語(yǔ)言要求。

教材：
《走遍法國(guó)》

法語(yǔ)B1-2課程介紹

法語(yǔ)B1培訓(xùn)班：

課程簡(jiǎn)介
學(xué)完法語(yǔ)初級(jí)教材，達(dá)到A1的水平

學(xué)習(xí)時(shí)間
全日制、周末班、晚班

教學(xué)保障
開課后第1節(jié)課為試聽課程，任何不滿意無(wú)條件退學(xué)費(fèi)；

學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)法語(yǔ)的發(fā)音，字母以及字母組合的讀音、基本讀音規(guī)則、單詞的重音、基本語(yǔ)調(diào)理解并使用日?；菊Z(yǔ)句，能滿足基本的日常交流需求

課程特色：
1. 教師保障：全職教師，由新語(yǔ)法語(yǔ)教研組明星老師授課。

2. 小班授課：小班互動(dòng)教學(xué)、充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)員的積極性，激發(fā)興趣和潛能，打下良好的法語(yǔ)基礎(chǔ)！

3. 課程延續(xù)性保障：在B1的基礎(chǔ)上，有更高等級(jí)水平直通班，讓出國(guó)考級(jí)同學(xué)一學(xué)到底。

教材：
《走遍法國(guó)》
法語(yǔ)B2培訓(xùn)班

課程簡(jiǎn)介
學(xué)完法語(yǔ)初級(jí)教材，達(dá)到B2的水平

學(xué)習(xí)時(shí)間
全日制、周末班、晚班

教學(xué)保障
開課后第1節(jié)課為試聽課程，任何不滿意無(wú)條件退學(xué)費(fèi)；

學(xué)習(xí)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)法語(yǔ)的發(fā)音，字母以及字母組合的讀音、基本讀音規(guī)則、單詞的重音、基本語(yǔ)調(diào)理解并使用日?；菊Z(yǔ)句，能滿足基本的日常交流需求

課程特色
1. 教師保障：全職教師，由新語(yǔ)德語(yǔ)教研組明星老師授課。

2. 小班授課：小班互動(dòng)教學(xué)、充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)員的積極性，激發(fā)興趣和潛能，打下良好的德語(yǔ)基礎(chǔ)！

3. 課程延續(xù)性保障：在B2的基礎(chǔ)上，有更高等級(jí)水平直通班，讓出國(guó)考級(jí)同學(xué)一學(xué)到底。。

教材：
《走遍法國(guó)》

500課時(shí)法語(yǔ)長(zhǎng)沙-法語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法

你自己在家的時(shí)候,可以把法語(yǔ)中所有的發(fā)音規(guī)則分類一一記下.每個(gè)規(guī)則舉幾個(gè)例子.讓自己熟練掌握.熟悉到你念音標(biāo),就能舉出相應(yīng)的單詞,或者你念什么單詞,就能想到是哪個(gè)音標(biāo).
其次,就是勤于記憶.
有人說法語(yǔ)是最難的語(yǔ)言.這點(diǎn)我不敢茍同.我想除去拉丁語(yǔ),應(yīng)該還有一些比法語(yǔ)難的語(yǔ)言.比如德語(yǔ).但是他說的沒錯(cuò).法語(yǔ)的語(yǔ)法確實(shí)很多.所以,勤奮不可少啊.

新語(yǔ)小語(yǔ)種培訓(xùn)課程服務(wù)流程

長(zhǎng)沙新語(yǔ)專業(yè)法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，科學(xué)化學(xué)習(xí)方案，系統(tǒng)性培養(yǎng)小語(yǔ)種語(yǔ)言能力

01、目標(biāo)規(guī)劃
興趣/留學(xué)/高薪
02、入學(xué)測(cè)試
報(bào)告評(píng)估
03、規(guī)劃方案
定制課程
04、全程輔導(dǎo)
漸進(jìn)提升
05、課程培訓(xùn)
學(xué)管跟蹤
06、階段?？?/span>
測(cè)評(píng)精講
07、及時(shí)調(diào)整
定期交流
08、達(dá)成目標(biāo)
考試/留學(xué)/高薪

定制我的提分方案

500課時(shí)法語(yǔ)長(zhǎng)沙-法語(yǔ)報(bào)考選擇

替換詞匯和表達(dá)方式。找出錯(cuò)誤。二、非必考內(nèi)容
此項(xiàng)內(nèi)容需要考生在不同情景下的具備處理問題和語(yǔ)言能力和風(fēng)度。筆頭表達(dá)（時(shí)間：一小時(shí)）
筆頭表達(dá)包含三方面，學(xué)生使用提供的語(yǔ)言文字材料模擬真實(shí)情景。法國(guó)工商會(huì)的考官有統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。目標(biāo) 考生的能力將按以下標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估：講述。
使用過去時(shí)態(tài)。
陳述個(gè)人觀點(diǎn)并對(duì)其進(jìn)行辯護(hù)。
按個(gè)人風(fēng)格以客觀的方式分析并重寫文章。語(yǔ)言文字材料報(bào)刊文章的開頭部分。反映日常生活問題的文章。 200字左右的報(bào)道。任務(wù) 續(xù)寫文章的結(jié)尾。

長(zhǎng)沙新語(yǔ)專業(yè)法語(yǔ)師資介紹

找長(zhǎng)沙德語(yǔ)培訓(xùn) 上新語(yǔ)教育,老師上課舉一反三、融會(huì)貫通、講解細(xì)致耐心，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，通俗易懂

蘇老師

凡爾賽國(guó)立大學(xué)學(xué)士

· 法國(guó)留學(xué)4年歸來

· 從事法語(yǔ)教學(xué)多年

· 專業(yè)負(fù)責(zé)，多年海外生活經(jīng)歷，讓蘇老師的課堂內(nèi)容豐富多彩、**活躍。

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楊老師
畢業(yè)日本櫻美林大學(xué)
五年留學(xué)經(jīng)歷，日本語(yǔ)口語(yǔ)流利、語(yǔ)感親切，教學(xué)過程中責(zé)任心和親和力強(qiáng)，擅長(zhǎng)營(yíng)造**氛圍...
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繆老師
意大利語(yǔ)蘭國(guó)立碩士
意大利留學(xué)、生活8年，口語(yǔ)流利、口音純正地道，對(duì)意大利的風(fēng)土人情十分了解...
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陳老師
韓國(guó)全北國(guó)立研究生
7年韓國(guó)留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾進(jìn)入本校牽頭的**重大課題研究組，并連年獲一等、二等獎(jiǎng)學(xué)金...
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劉老師
法國(guó)研究生畢業(yè)
六年留法經(jīng)歷，研究生畢業(yè)回國(guó)后長(zhǎng)期從事法語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)工作，有著豐富的法語(yǔ)線上及線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
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