兒童語言康復訓練的一些方法

1、行為意識的練習

行為意識是為了鍛煉兒童的注意力及配合能力。注意力是前語言階段必不可少的訓練項目，注意力的提升對兒童獲取信息有著很大的幫助。注意力語言障礙兒童共通的弱項，除了在個訓室40分鐘的練習，家長在平時也應該注意這一項目的練習。從兒童睜眼起床時注意力的練習其實就已經(jīng)開始了，這時家長應該做到的是利用自己的聲音吸引孩子的注意力，可以對他說:“寶貝，起床啦”。若孩子沒有反應，家長應輕輕將其頭轉(zhuǎn)向自己并說:“啊，你看到我啦”，或者家長主動移動到孩子面前，使孩子能夠看到自己，重復后加以強化。

2、模仿能力的練習

模仿能力鍛煉了兒童的視覺聽覺的理解能力，并且隨著模仿長度的增加記憶力也隨之增長，在家庭練習過程中，模仿也是無處不在的。起床后我們需要整理床鋪，家長可以利用這一點讓孩子模仿自己的動作來疊被子。如果孩子的能力不足，家長可以將被子對折好然后輔助孩子抓住被子的一角將其對折，在這一過程中，不僅鍛煉孩子的模仿能力同時還鍛煉的孩子的粗大動作及生活自理的能力.

3、感知認知的練習

感知認知能夠鍛煉兒童的語言理解能力以及視覺辨別的能力，這也是初次接觸語言康復的家長比較關心的一項。感知覺以及認知的練習同樣也充斥的我們的生活，認識生活用品，感受物品的性狀等等，而家長可以利用生活中的每一個時間段給孩子練習這一項目。譬如吃水果時進行水果的認識，讓孩子拿到所要求的水果并作為獎勵。能力較高的孩子還可以要求他們進行水果配對的練習。若沒有水果這一練習也可以進行下去，吃飯時使用到的餐具，同樣能做到這一點。家長也可以自己想想除了物品識別配對，感知覺的練習以及抽象詞的練習在生活中應該如何做。

語言發(fā)育遲緩康復多少錢

語言是人類交流和表達思想的重要工具，然而，有些兒童在語言發(fā)展方面可能會遇到困難。這種情況被稱為語言發(fā)育遲緩，是一-種常見的兒童發(fā)育障礙。為了幫助這些孩子正常地發(fā)展語言能力，康復治療是一個有效的方法。然而，許多家庭會擔心康復治療的費用問題。不同的治療方法，康復訓練的時間不同，比如舌系帶手術，- 般在小孩6個月到1歲之間做，語言康復訓練通常在1-2歲左右完成，所以訓練方法不同，小孩語言康復訓練需要的費用也不同。如果是單純的語言發(fā)育遲緩，進行語言康復訓練，一般需 要1000-2000元;語言訓練:是一種經(jīng)過語言，對語言階段的兒童進行訓練、訓練的方法，是- -種系統(tǒng)訓練方法，包括發(fā)音、吐字、交流、書寫、語言理解、復述等一系列訓練活動， 訓練內(nèi)容也不同，需要根據(jù)小孩的語言配合程度、行為表現(xiàn)方式等進行選擇，不同的語言訓練，需要的費用也不同;

兒童語言發(fā)育遲緩如何訓練？

1、訓練孩子語言發(fā)育遲緩，一般推薦家庭式康復訓練。家長要表現(xiàn)出足夠的耐心，和孩子說話時放低身段，眼睛盯著孩子。

2、說話的時候，盡量放慢語速，同時用溫柔的話語慢慢給孩子解釋?？梢蕴艉⒆颖容^感興趣的話題，比如講故事、講兒歌或者和孩子一起做親子游戲。

3、逐步增加孩子在玩耍和娛樂中的詞匯量。在增加孩子詞匯量的過程中，盡可能多的鼓勵孩子，多表揚孩子，增加孩子的自信心。

4、經(jīng)常帶孩子做戶外運動，讓孩子和社會接軌，讓孩子和同齡的孩子一起玩。

5、當孩子初次接觸陌生人時，他會感到緊張和自卑?？梢宰尯⒆酉群褪煜さ暮⒆油?，等孩子逐漸增加自信心后再和陌生人接觸，逐步完成孩子的語言訓練。孩子的語言會慢慢趕上，達到同齡孩子的水平。

寶寶語言發(fā)育遲緩的癥狀是什么？

孩子語言發(fā)育遲緩可分為表達性語言障礙和感受性語言障礙。前者能理解語言但不能表達，后者對語言的理解和表達均受限制。當患兒開始學語時，語言缺陷即顯示出來，小兒可發(fā)出一些音節(jié)，但不能組成詞，記不住普通的詞，詞匯十分貧乏，不能用完整的句子去描述他所需要的東西，因此語句十分生澀難懂?；純簩φZ言的學習速度很慢，常比正常兒童慢2～3倍，語言明顯落后，如1歲多尚不能叫爸爸、媽媽，4歲尚不能說完整的句子等。語言發(fā)育遲緩的孩子在上學后由于語言交流困難，常出現(xiàn)焦慮、抑郁、退縮、違拗等行為問題。該類兒童常學習困難，主要是閱讀、理解和計算困難。

由于這些兒童的內(nèi)在語言發(fā)育正常，因此可參加一些帶有創(chuàng)造性的游戲，也可以繪畫。具有一定的人際交往能力，如用表情和動作表示自己的需求。對母親能表示依戀，能與小朋友一起玩耍。對患兒進行智力測驗時，表現(xiàn)為言語部分差，但操作部分正常，出現(xiàn)言語智商和操作智商的分離。寶寶出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩癥狀，首先應該帶孩子就醫(yī)，尋找和確認引起語言發(fā)育遲緩的誘因，例如智力低下、聽力障礙、構音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。