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語言發(fā)育遲緩

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南昌兒童口吃結(jié)巴訓(xùn)練班費(fèi)用多少

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時間: | 編輯:佚名

康語兒童康復(fù)訓(xùn)練,專注兒童康復(fù)訓(xùn)練課程,語言發(fā)育遲緩表現(xiàn)為說話時間晚、說話不清、說話流暢性差、認(rèn)知能力差等。導(dǎo)致兒童語言發(fā)育遲緩的因素分為生理因素和病理因素。小編下面為大家收集相關(guān)信息供大家考!


  • 南昌康語 語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練

    致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務(wù)

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語言發(fā)育遲緩相關(guān)知識1

兒童語言障礙康復(fù)訓(xùn)練方法
兒童語言障礙康復(fù)訓(xùn)練方法,與引起語言障礙的原因有關(guān),主要原因包括不會說話、語調(diào)異常、平衡能力和本體感差、智力障礙、自閉等。
1.不會說話
若孩子是因不會說造成的語言障礙,要盡量給他們提供合適的語言環(huán)境,并多次進(jìn)行重復(fù)刺激發(fā)音。家長平時要鼓勵孩子說話,多給他們機(jī)會說。
2.語調(diào)異常
家長要耐心教導(dǎo)孩子對口型,模仿發(fā)音,盡量把口型做得大一些,以便孩子更好的掌握。
3.平衡能力和本體感差
部分兒童平衡能力和本體感差,易導(dǎo)致說話無條理、口吃或吐字不清等表現(xiàn),需進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練。如在小滑板上爬行,鼓勵孩子在游戲區(qū)走平衡木、多拍球、多跳繩等。這些感統(tǒng)訓(xùn)練要從小開始,可延遲到13歲。
4.智力障礙
兒童智力發(fā)育存在障礙,易造成語言障礙,常見表現(xiàn)為說話晚、發(fā)音不清楚,甚至無法理解他人意思。需在專業(yè)醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行智力訓(xùn)練和開發(fā),智力提升后,兒童的語言能力也會增強(qiáng)。
5.自閉
需進(jìn)行特殊的心理訓(xùn)練,包括感覺統(tǒng)合訓(xùn)練和音樂治療,讓孩子能逐漸與外界溝通。


課程內(nèi)容

  • 授課對象

    孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

  • 課程模式

    一對一

  • 科學(xué)原理

    言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)

  • 課程內(nèi)容

    ①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練

    ②氣息訓(xùn)練

    ③20組音系開發(fā)


  • 課程效

    ①提高兒童口部運(yùn)動功能,使兒童口腔肌能正?;?/span>

    ②掌握20組音系發(fā)音

    ③促進(jìn)表達(dá)能力




  • 課程教具

    國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

語言發(fā)育遲緩相關(guān)知識2

小孩語言康復(fù)訓(xùn)練的費(fèi)用大概多少
小孩語言康復(fù)訓(xùn)練的費(fèi)用大概在200-400元/時。
步驟一、氣息練習(xí)
先練呼氣,可以準(zhǔn)備一張紙巾,撕成窄條,懸于患者嘴巴前面,讓患者均勻吹氣,把紙條吹起,每次吹5-8秒,一天可以練習(xí)3-4組,每組10-15次;之后練習(xí)吸氣,練習(xí)吸氣時也是準(zhǔn)備一張紙巾,撕成窄條,將其放在鼻子和嘴巴前面,然后吸氣吸住紙條,待充分吸入空氣后再用嘴發(fā)“p”音把紙條吹出去即可,一天也可以練習(xí)3-4組,每組10-15次。
步驟二、舌部練習(xí)
每天可以堅(jiān)持讓舌頭在口腔內(nèi)做各種動作,以鍛煉其靈活性。比如可以讓舌頭順時針沿著牙齒外側(cè)繞圈10次,然后逆時針再繞10次,每天兩組;也可以每天練習(xí)彈舌,發(fā)出聲音,以不疲勞為度。
步驟三、發(fā)音練習(xí)
比如可以把嘴巴張大發(fā)“a”音,持續(xù)3-5秒再放松;也可以把嘴巴微張,兩唇呈扁平行,上下齒相對發(fā)“i”音,持續(xù)3-5秒再放松;還可以將嘴巴微張,雙唇攏圓留一小孔發(fā)“u”音,持續(xù)3-5秒再放松。


教學(xué)特色

  • 01

    啟智認(rèn)知

    提升認(rèn)知理解,掌握26類運(yùn)用詞匯

  • 02

    言語開發(fā)

    針對言語零基礎(chǔ),打開發(fā)音能力

  • 03

    感覺統(tǒng)合

    改善感覺失調(diào),促進(jìn)身體技能發(fā)展

  • 04

    社交溝通

    靈活運(yùn)用語言,更好的掌握社交技巧

  • 05

    學(xué)前預(yù)備班

    培養(yǎng)入園技能,搭上幼兒園首班車

語言發(fā)育遲緩相關(guān)知識3

語言康復(fù)訓(xùn)練一般多久
一般情況下,語言康復(fù)訓(xùn)練需要3-6個月的時間,才能使孩子從疾病中康復(fù)。但是,在早期,兒童的語言會在半個月到一個月內(nèi)迅速發(fā)生變化,而這將會影響到大多數(shù)正常的語言。小孩在家里時,他的語言會感覺良好,學(xué)習(xí)能力也會提高。在這個時候,他還需要到醫(yī)院進(jìn)行一些檢查。有些小孩開始有進(jìn)步。隨后,父母放松了與孩子日常溝通的訓(xùn)練,有的孩子甚至回家,在家讓孩子玩手機(jī)、看電視,孩子又回到原來的訓(xùn)練過程,因此,應(yīng)及時到醫(yī)院進(jìn)行定期的復(fù)查。


康語優(yōu)勢

Kang Yu advantage

  • 01

    品牌沉淀

    10年經(jīng)驗(yàn)積淀,專注中國2-7周歲兒童言語社交康復(fù)

  • 02

    團(tuán)隊(duì)規(guī)模

    34座城市,74家機(jī)構(gòu),2700余名專業(yè)康復(fù)師,67000余個受益家庭

  • 03

    團(tuán)隊(duì)力量

    BCBA**團(tuán)隊(duì)與康語核心康復(fù)師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國際前沿康復(fù)技術(shù)

  • 04

    1對1定制課程

    根據(jù)**評估報告IEP課程,一對一服務(wù),提升訓(xùn)練效果

  • 05

    高頻監(jiān)督評估

    入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控實(shí)時了解康復(fù)動態(tài)

  • 06

    增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合

語言發(fā)育遲緩相關(guān)知識四

語言發(fā)育遲緩的癥狀
語言發(fā)育遲緩的癥狀。根據(jù)年齡把語言發(fā)展分成了三個階段:
一階段、7-8個月之前叫發(fā)音階段;
二階段、7-12個月屬于模仿發(fā)音階段;
三階段、1歲以后屬于真正的語言階段,也就是真正的開始說有意義的話語了。
所以,語言遲緩應(yīng)該是看多大的孩子。如果是7-8個月以下的小嬰兒,很少發(fā)音。很多家長以為孩子在1歲之后自然就會說話,實(shí)際上也不是這樣的。在測語言的時候,1歲以下的寶寶語言也是能夠測出來他的能力和分?jǐn)?shù)的。
家長就不解,就覺著孩子還不會說話,這個語言的分?jǐn)?shù)是怎么得出來的?
是根據(jù)不同年齡,有不同的語言能力。1歲之前是語言前階段,但是發(fā)音和模仿發(fā)音都是真正語言發(fā)育所必需的階段。所以,6-7個月以下的孩子如果很少發(fā)音,說明他的語言發(fā)育比正常孩子要差一些。到了7-12個月之間,可以模仿大人發(fā)出簡易的聲音,這也是語言發(fā)育遲緩的征象。1歲以后嬰兒應(yīng)該是會開口叫人了,叫爸爸、媽媽和家里人,還有常見物品。通常來講,1歲半絕大部分孩子都應(yīng)該會開口說話了。如果孩子1歲半還不會開口叫人,應(yīng)該是有語言遲緩的情況。語言遲緩除了有遺傳,還跟腦發(fā)育相關(guān)的,所以要做相關(guān)的發(fā)育測評。以上小編為大家整理的相關(guān)信息供參考!


康語兒童教育機(jī)構(gòu)


福建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測評指南》起草單位之一, 目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有100家,覆蓋全國50余個城市,總干預(yù)面積超50000平方米,擁有康復(fù)師隊(duì)伍超3795人,日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。12年來,康語累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾9181人。 康語堅(jiān)信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。


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