成都好的法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校-歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

**線上線下優(yōu)質(zhì)的教學(xué)與服務(wù)，靈活地幫助學(xué)生化解學(xué)習(xí)疑難，把握考試方向，**考試。

成都好的法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校-歐風(fēng)小語(yǔ)種機(jī)構(gòu)介紹

歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心成立于2004年的歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心，由歐風(fēng)全國(guó)長(zhǎng)期執(zhí)教的精英骨干師資組成。其主研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由國(guó)內(nèi)小語(yǔ)種培訓(xùn)行業(yè)學(xué)者組成。研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開(kāi)發(fā)改善、學(xué)術(shù)書(shū)籍講義研發(fā)修正、考試考情跟蹤及語(yǔ)言應(yīng)用相關(guān)研究等,為眾多歐風(fēng)學(xué)員提供學(xué)術(shù)服務(wù)。

自創(chuàng)辦以來(lái)，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

經(jīng)過(guò)多年的學(xué)術(shù)積累，歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning (學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

在未來(lái)，歐風(fēng)仍然將為實(shí)現(xiàn)歐洲語(yǔ)系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)方案。

南京歐風(fēng)位于繁華的新街口，交通便利。專(zhuān)業(yè)的全職教師、強(qiáng)大嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)背景、的教學(xué)管理以良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你在**之間獲得理想的學(xué)習(xí)效果！

成都好的法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校-歐風(fēng)小語(yǔ)種法語(yǔ)培訓(xùn)開(kāi)設(shè)課程：零基礎(chǔ)至歐標(biāo)B2興趣課程

歐標(biāo)B2興趣課程-歐標(biāo)興趣課程

適合人群：高中生

學(xué)習(xí)目標(biāo)：B2

班級(jí)類(lèi)型：晚間班

總課時(shí)數(shù)：720課時(shí)

開(kāi)班時(shí)間：2018年7月31日

歐標(biāo)B2興趣課程-歐標(biāo)興趣課程

適合人群：高中生

學(xué)習(xí)目標(biāo)：B2

班級(jí)類(lèi)型：白天班

總課時(shí)數(shù)：720課時(shí)

開(kāi)班時(shí)間：2018年7月31日

歐標(biāo)B2興趣課程-歐標(biāo)興趣課程

適合人群：高中生

學(xué)習(xí)目標(biāo)：B2

班級(jí)類(lèi)型：晚班 周末班

總課時(shí)數(shù)：720課時(shí)

開(kāi)班時(shí)間：2018年7月31日

成都好的法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校-歐風(fēng)小語(yǔ)種法語(yǔ)培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介

該課程從系統(tǒng)化熟練掌握法語(yǔ)發(fā)音及變音規(guī)則，到講述生活方式表達(dá)觀點(diǎn).

根據(jù)不同的場(chǎng)合寫(xiě)出文章概述、展開(kāi)辯論及寫(xiě)會(huì)議報(bào)告。

掌握表達(dá)情感的句型和短語(yǔ)，及各種時(shí)態(tài)語(yǔ)法使用規(guī)則。

成都好的法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校-歐風(fēng)小語(yǔ)種法語(yǔ)培訓(xùn)適合人群

1.零基礎(chǔ)或有B1水平或3000詞左右的學(xué)員

2.需達(dá)到歐標(biāo)B2級(jí)別的學(xué)員

成都好的法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校-歐風(fēng)小語(yǔ)種法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)

掌握法語(yǔ)發(fā)音、變音等規(guī)則。

打下扎實(shí)的法語(yǔ)基礎(chǔ)，積累大量的法語(yǔ)詞匯。

熟練應(yīng)對(duì)日常短語(yǔ)及基礎(chǔ)語(yǔ)法，可進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。

熟知?dú)W標(biāo)A1考試要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，**專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，完成歐標(biāo)A1考試。

成都好的法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校-歐風(fēng)小語(yǔ)種法語(yǔ)培訓(xùn)課程內(nèi)容

學(xué)習(xí)階段：字母及發(fā)音

課時(shí)：16

單課時(shí)長(zhǎng)：45分鐘

使用教材：《你好法語(yǔ)A1》

班級(jí)類(lèi)型：V15鉑金班

學(xué)習(xí)階段：歐標(biāo)A1課程

課時(shí)：144

單課時(shí)長(zhǎng)：45分鐘

使用教材：《你好法語(yǔ)A1》

班級(jí)類(lèi)型：V15鉑金班

學(xué)習(xí)階段：歐標(biāo)A1階段測(cè)試

課時(shí)：3

單課時(shí)長(zhǎng)：40分鐘

班級(jí)類(lèi)型：V15鉑金班

成都好的法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校-歐風(fēng)小語(yǔ)種法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)員福利

課前入學(xué)禮包

禮包中包含豐富內(nèi)容，全面系統(tǒng)化幫助考生進(jìn)行學(xué)前熱身，快速進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)習(xí)狀態(tài)。

技巧傳授

結(jié)合歐風(fēng)配備輔導(dǎo)書(shū)，細(xì)致講解分析各大話題題型，并講解備考技巧。

校區(qū)學(xué)員活動(dòng)

每天下午4:30-5:30組織不同類(lèi)型活動(dòng)，豐富學(xué)員課余生活，寓教于樂(lè)。

快 直播卡

利用碎片化時(shí)間完成線上配套課程，滿(mǎn)足不同需求學(xué)院的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

免費(fèi)輔導(dǎo)課

VIP總課時(shí)大于20小時(shí)贈(zèng)送總課時(shí)25%輔導(dǎo)課。

外企實(shí)習(xí)申請(qǐng)

優(yōu)秀學(xué)生將獲得外企實(shí)習(xí)交流機(jī)會(huì)。

成都好的法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校-歐風(fēng)小語(yǔ)種法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)流程：

成都好的法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校-歐風(fēng)小語(yǔ)種法語(yǔ)培訓(xùn)教你如何學(xué)好法語(yǔ)：

1.學(xué)好語(yǔ)音、打好基礎(chǔ)。 有網(wǎng)友留言問(wèn)“奇怪了，我買(mǎi)的法語(yǔ)課本上的單詞怎么沒(méi)有音標(biāo)，怎么辦？”，——事實(shí)上，法語(yǔ)單詞的音標(biāo)只有在字典中才會(huì)有完全的標(biāo)注；為什么呢？因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)的發(fā)音是有規(guī)則的． 您對(duì)法語(yǔ)稍有接觸就會(huì)發(fā)現(xiàn)，法語(yǔ)區(qū)別于英語(yǔ)**直觀的地方就是在某些字母上面會(huì)有一些音符（accent）,諸如“ é ， à ”之類(lèi)的，這其實(shí)是用來(lái)確定字母發(fā)音的，所有帶音符的字母發(fā)音都是**的，對(duì)于其它不帶音符的字母，其發(fā)音會(huì)因在單詞中位置的不同而不同，但也都是固定的有規(guī)則的． 利用規(guī)則就可以象拼漢語(yǔ)拼音一樣來(lái)讀法語(yǔ)單詞。所以說(shuō)，掌握了法語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則，法語(yǔ)的拼讀就算是解決了。即便給你一篇一個(gè)單詞都不認(rèn)識(shí)的文章，你也可以在不依賴(lài)其它任何幫助情況把它讀下來(lái)。

語(yǔ)音學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的問(wèn)題：

① 防止用說(shuō)英語(yǔ)的腔調(diào)來(lái)讀法語(yǔ)；法語(yǔ)發(fā)音以?xún)?yōu)雅、莊重見(jiàn)長(zhǎng)，沒(méi)有雙元音，卷舌音也不象英語(yǔ)那樣“輕浮”。

② 避免方言的影響。比如 n ; l 不分等。

語(yǔ)音學(xué)習(xí)中建議采用的方法：

① ** 好有老師帶一下，便于糾音，當(dāng)然前提是找個(gè)好老師。

② 可以看幾部法語(yǔ)電影、聽(tīng)聽(tīng)法語(yǔ)歌曲、法語(yǔ)廣播，不懂沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是營(yíng)造一種氛圍，讓你潛意識(shí)里對(duì)法語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)有“感覺(jué)”，不至于語(yǔ)音發(fā)的太離譜。

2.中外教材 并用并行。 英語(yǔ)學(xué)了這么多年，到**后講的卻還是蹩腳的“chinaenglish”(中國(guó)英語(yǔ))，想來(lái)** 大的一個(gè)原因就是因?yàn)楫?dāng)初學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候受條件所限，缺乏一套優(yōu)秀的原版教材做引導(dǎo)。法語(yǔ)學(xué)習(xí)中應(yīng)極力避免這一問(wèn)題。 現(xiàn)行大學(xué)專(zhuān)業(yè)法語(yǔ)的教學(xué)中，都是采用中外兩套教材并行講解的模式的：中文教材主要用于法語(yǔ)的入門(mén)、語(yǔ)法的講解，通常按中國(guó)人的思維方式來(lái)編纂，講解時(shí)，便于理解、易于接受；法語(yǔ)原版教材，則是按照法國(guó)人的語(yǔ)言習(xí)慣、思維方式來(lái)編制的，你學(xué)到不僅是純正的語(yǔ)音語(yǔ)法，而且能從中對(duì)他們的意識(shí)形態(tài)、社會(huì)文化、思想觀念等各方面有客觀的理解與體會(huì)，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)語(yǔ)言的人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。 就象外國(guó)人在學(xué)漢語(yǔ)的時(shí)候，如果不是對(duì)中國(guó)的語(yǔ)言習(xí)慣有相當(dāng)?shù)慕佑|與了解，單憑他們本國(guó)的老師來(lái)講，他是很難搞明白什么算是“東西”，自己是不是“東西”之類(lèi)的問(wèn)題的。

教材選擇與使用中應(yīng)該注意的問(wèn)題：

① 盡量用權(quán) 威、流行的教材。這樣既便于你學(xué)到純正法語(yǔ)，也便于你在網(wǎng)上與他人交流，學(xué)得教材太偏，很難找到“知音”了。

② 求優(yōu)不求多的原則。好的教材，中文的、法語(yǔ)原版的各一套就夠，其余的充其量只能作為一種參考，不宜平均用力。

供選擇的常見(jiàn)教材： 

中文：

① 中文：《法語(yǔ)》（馬曉宏）——法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的通用課本，（共4冊(cè)），一般愛(ài)好者學(xué)完前兩冊(cè)即可。 ② 中文：《簡(jiǎn)明法語(yǔ)教程》——英語(yǔ)系學(xué)生二外通用教材、培訓(xùn)班常用教材。 ③ 中文：《公共法語(yǔ)》—— 法語(yǔ)愛(ài)好者常用教材。

法語(yǔ)原版：

① 《Reflets》----目前** 好的法語(yǔ)教材、采用視頻教學(xué)模式、純正、易學(xué)、實(shí)用，特別推薦

② 《新無(wú)國(guó)界法語(yǔ)》---也不錯(cuò)，但慢慢會(huì)被《Reflets》取代

3.培養(yǎng)興趣 持之以恒。 “興趣是** 好的老師”，學(xué)語(yǔ)言是一種非常有意思的事情，她很容易讓人有成就感，尤其在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。從對(duì)法語(yǔ)的一竅不通，到QQ上能用法語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候，慢慢發(fā)展到社區(qū)里發(fā)幾篇法語(yǔ)的帖子，看電影時(shí)逐漸能聽(tīng)懂一些短句，聽(tīng)法語(yǔ)歌時(shí)所感受的也不僅限于那優(yōu)美的旋律。 新學(xué)的東西可以馬上到網(wǎng)上找個(gè)地方用出來(lái)，疑問(wèn)的地方可以立即找個(gè)網(wǎng)上社區(qū)貼出來(lái)商討。既感受到了自己的進(jìn)步，又交了朋友，何樂(lè)而不為之！ 由于個(gè)性的差異和學(xué)習(xí)目的不同，法語(yǔ)學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些“半途而廢”的現(xiàn)象，比如法語(yǔ)培訓(xùn)班人越到**后來(lái)得學(xué)員越少；其實(shí)，我覺(jué)得這都是正常的，如果沒(méi)有什么特殊的壓力，比如要考試、要面試之類(lèi)的，不想學(xué)的時(shí)候，可以停一停． 當(dāng)然，此間** 好不要與法語(yǔ)完全隔絕可以聽(tīng)聽(tīng)法語(yǔ)歌，看看電影之類(lèi)的，能讓法語(yǔ)在自己的意識(shí)里有所積淀，再學(xué)得時(shí)候也容易。當(dāng)然要想真正學(xué)好法語(yǔ)還是得“持之以恒”，學(xué)到一定時(shí)間，老覺(jué)得難有提高的現(xiàn)象大家都有，這應(yīng)該是學(xué)任何東西的規(guī)律吧，克服過(guò)去了，也就“柳暗花明”了。

4.常聽(tīng)常背常誦 出口成章。 學(xué)語(yǔ)言**簡(jiǎn)單的辦法就是去聽(tīng)去背了，很多東西都是固定的，拿來(lái)就用，背一些常用的句子、實(shí)用的短文，學(xué)唱優(yōu)美的法語(yǔ)歌曲都是好辦法。

5.實(shí)時(shí)交流 有疑就問(wèn)。 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息傳輸極為方便。有時(shí)候一些讓初學(xué)者幾天轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)的問(wèn)題，網(wǎng)上找個(gè)“老師”或“同學(xué)”，可能幾句話就解決了，省時(shí)透徹。法語(yǔ)社區(qū)、交友錄里，藏龍臥虎，高手很多的，不怕有解決不了的問(wèn)題。 當(dāng)然，一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是，目前這種服務(wù)多是義務(wù)性的，很多疑問(wèn)都得不找及時(shí)準(zhǔn)確的解答，但我想隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與成熟，以及對(duì)個(gè)人知識(shí)與時(shí)間的尊重，網(wǎng)上有償法語(yǔ)教育交流的方式會(huì)因其不受時(shí)間地點(diǎn)的限制和低廉的服務(wù)價(jià)格慢慢為大家所接受，到時(shí)大家會(huì)有更多的選擇。

 

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