新申途法語(yǔ)培訓(xùn)中心
打破束縛,高速提升 因材施教,量身定制專屬教學(xué)方案
優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)+重難點(diǎn)助教解答+單元測(cè)試
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2019-11-13
新申途法語(yǔ)培訓(xùn)中心打破束縛,高速提升因材施教,量身定制專屬教學(xué)方案優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)+重難點(diǎn)助教解答+單元測(cè)試咨詢新申途的六大優(yōu)勢(shì)-1-主題授課標(biāo)準(zhǔn)化主題授課,每日一主題免除因故缺課煩惱,方便補(bǔ)
打破束縛,高速提升 因材施教,量身定制專屬教學(xué)方案
優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)+重難點(diǎn)助教解答+單元測(cè)試
咨詢主題授課
標(biāo)準(zhǔn)化主題授課,每日一主題免除因故缺課煩惱,方便補(bǔ)課
綜合體系
保存課程前后知識(shí)連續(xù)性滿足現(xiàn)代綜合能力要求
小班課堂
精英化授課,營(yíng)造課程氣氛,創(chuàng)造社區(qū),方便建立人脈關(guān)系
免費(fèi)重修
考試不過(guò)可免費(fèi)重讀 直至過(guò)了為止
充足課時(shí)
科學(xué)設(shè)置,根據(jù)章節(jié)需要增加課時(shí),保證教學(xué)質(zhì)量
全真模擬
情景化教學(xué),交互式學(xué)習(xí) 相當(dāng)簡(jiǎn)單,句句實(shí)用,一學(xué)就會(huì)
que代替一個(gè)生物或者非生物名詞的直接賓語(yǔ)
先行詞可以是一個(gè)名詞,也可以是一個(gè)代詞
Nous avons des cousins brésiliens. Nous voyons ces cousins très rarement.
Nous avons des cousins brésiliens que nous voyons très rarement.
Dans ce village, le boulanger est quelqu'un que tout le monde conna?t.
PS : 在復(fù)合時(shí)態(tài)時(shí),要注意從句的性數(shù)配合
能夠理解運(yùn)用一些日常習(xí)語(yǔ),一些簡(jiǎn)單的敘述能夠表達(dá)一些實(shí)在的需求。能自我介紹或介紹別人,向一個(gè)人提出一些相關(guān)問(wèn)題——比如:關(guān)于他的居住地,他的親戚,和他屬于哪里等等,也能回答相同種類的問(wèn)題。如果對(duì)話者說(shuō)的慢且清楚而且表現(xiàn)的比較配合,能夠以簡(jiǎn)單的方式進(jìn)行交流。
達(dá)到《歐洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)A1水平的要求。 具體來(lái)說(shuō),您將: 1.鞏固法語(yǔ)語(yǔ)音發(fā)音; 2.學(xué)習(xí)法語(yǔ)初級(jí)語(yǔ)法; 3.掌握法語(yǔ)基本生活用語(yǔ),如日常問(wèn)候、簡(jiǎn)單描述、唱法語(yǔ)歌、看路標(biāo)、找餐廳; 4.初步了解法國(guó)文化。
1.已具備法語(yǔ)A1基礎(chǔ)的學(xué)員; 2.有基礎(chǔ)希望能夠進(jìn)一步鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)的學(xué)員。
達(dá)到《歐洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于A2水平: 1.能理解日常生活中常用語(yǔ)句。如:有關(guān)家庭、朋友、工作、購(gòu)物和周圍事物等。 2.能在簡(jiǎn)單而常見(jiàn)的情境中通過(guò)直接交流表達(dá)自己對(duì)熟悉事物的意見(jiàn)。 3.能根據(jù)需要用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句描述背景、情況、周圍環(huán)境及其他話題
1、全面培養(yǎng)聽說(shuō)讀寫能力,培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),重視實(shí)際運(yùn)用法語(yǔ)能力,全面訓(xùn)練。 2,采用互動(dòng)教學(xué)模式,融入法國(guó)文化,使學(xué)員在**的氛圍下學(xué)會(huì)應(yīng)用法語(yǔ)。
通過(guò)學(xué)習(xí),為其熟悉命題脈絡(luò),圍繞考試范圍強(qiáng) 化提高聽說(shuō)讀寫實(shí)際能力,由唐山布萊爾資深教師進(jìn)行應(yīng)試技巧及理論的全方位滲透,口語(yǔ)部分由法籍專家授課。同時(shí)留學(xué)直達(dá)班融入了考前強(qiáng)化和模擬考試2個(gè)階段,有效提 高學(xué)員臨場(chǎng)應(yīng)試水平,讓學(xué)員順利通過(guò)考試大關(guān)。
達(dá)到《歐洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)B1水平的要求: 能用清楚并標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言闡述各類話題,有關(guān)工作、機(jī)構(gòu)、愛(ài)好等; 在國(guó)外旅行時(shí)能自如地應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的各類一般情況; 在談到感興趣和熟悉的話題時(shí),能簡(jiǎn)明、連貫地表達(dá)自己的意思; 能講述經(jīng)歷的事件或描述夢(mèng)想、希望和目標(biāo),并簡(jiǎn)要地闡明和論證計(jì)劃和意見(jiàn); 滿足大部分法國(guó)大學(xué)預(yù)科留學(xué)的語(yǔ)言要求。
1. 想?yún)⒓覶EF/TCF考試的同學(xué); 2. 想大幅度提高法語(yǔ)水平的同學(xué); 3. 希望獲得“能在法國(guó)獨(dú)立生活所需語(yǔ)言能力”的同學(xué);
1. 切實(shí)提高法語(yǔ)水平,為考試打下扎實(shí)的基礎(chǔ); 2. 熟悉考試特點(diǎn),掌握各題型考試技巧; 3. 提高閱讀速度和準(zhǔn)確率,抓住聽力的解題要點(diǎn),全面掌握語(yǔ)法考點(diǎn); 4. 通過(guò)模擬測(cè)試,熟悉考試流程并定位自己的法語(yǔ)水平; 5. 在TEF/TCF考試中取得所需要的成績(jī)。
1. 參加研究生入學(xué)考試,考英語(yǔ)專業(yè)并以法語(yǔ)作為二外的零基礎(chǔ)學(xué)員; 2. 其他希望系統(tǒng)掌握法語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)員
1. 完整掌握法語(yǔ)基本語(yǔ)法體系; 2. 具備4000以上的詞匯量; 3. 獲得相當(dāng)于歐標(biāo)B1或B1+級(jí)別的能力; 4. 能應(yīng)對(duì)公共四級(jí)、考研二外等國(guó)內(nèi)法語(yǔ)考試。
1、全面培養(yǎng)聽說(shuō)讀寫能力,培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),重視實(shí)際運(yùn)用法語(yǔ)能力,全面訓(xùn)練。 2、采用互動(dòng)教學(xué)模式,融入法國(guó)文化,使學(xué)員在**的氛圍下學(xué)會(huì)應(yīng)用法語(yǔ)。 3、留學(xué)申請(qǐng),為您赴法留學(xué)提供全方位貼心服務(wù)
前期
一對(duì)一咨詢
課前
水平測(cè)試
科學(xué)
規(guī)劃課程
簽訂
課程合約
開始
上課
定期
檢查調(diào)整
家長(zhǎng)
溝通反饋
新申途多年領(lǐng)跑邯鄲外語(yǔ)培訓(xùn)。這一持續(xù)**地位的獲得,不僅僅是因?yàn)槲覀儞碛型衅G羨的師資儲(chǔ)備,更多要?dú)w功于新申途人引以為豪的新申途方法。
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。 語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯及句型的牢固掌握。
能力培養(yǎng)。 情境教學(xué),交互式學(xué)習(xí),在樂(lè)趣中大有收獲。
升華鞏固。 熟悉的語(yǔ)境中流利的表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)或需求。
法語(yǔ)是赴法學(xué)習(xí)的必要工具
會(huì)講法語(yǔ)使你能夠跟上在法國(guó)著名大學(xué)(如索爾邦大學(xué)、皮埃爾和瑪麗·居里大學(xué)等)或大機(jī)構(gòu)(如法國(guó)巴黎高等商學(xué)院、巴黎國(guó)際時(shí)裝藝術(shù)學(xué)院、英賽克高等商學(xué)院)的學(xué)習(xí)課程。掌握一門法語(yǔ)的學(xué)生在一定的條件下還能夠享受法國(guó)政府的獎(jiǎng)學(xué)金,以便在法國(guó)繼續(xù)第三階段的任何專業(yè)學(xué)業(yè),最后獲得國(guó)際承認(rèn)的文憑。
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