南京法語(yǔ)暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2018-06-05
南京法語(yǔ)暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
法語(yǔ)三棵樹(shù)的偉大夢(mèng)想
三棵樹(shù)的偉大夢(mèng)想
Il était une fois, sur une montagne, trois arbres qui partageaient leurs rêves et leurs espoirs.
從前,山上有三棵樹(shù),他們互相分享著各自的夢(mèng)想與希望。
Le premier dit: " Je voudrais être un coffre au trésor, richement décoré, rempli dor et de pierres précieuses. Ainsi tout le monde verrait ma beauté ".
**棵樹(shù)說(shuō):"我想成為一個(gè)放寶藏的箱子,有華麗的外表,里面盛滿了黃金和寶石。我要向所有人炫耀我的美麗!"
Le deuxième arbre sécria: " Un jour, je serai un bateau solide et puissant, et je transporterai les reines et les rois à lautre bout du monde. Tout le monde se sentira en sécurité à mon bord ".
第二棵樹(shù)嚷道:"終有一天,我會(huì)成為一艘堅(jiān)實(shí)而有力的船。我將載著國(guó)王和王后去到世界的另一個(gè)盡頭。在我身邊,每個(gè)人都會(huì)感到安全。"
Le troisième arbre dit: " Je veux devenir le plus grand et le plus fort des arbres de la forêt. Les gens me verront au sommet de la colline, ils penseront au ciel et à Dieu, et à ma proximité avec eux; je serai le plus grand arbre de tous les temps et les gens ne moublieront jamais ".
第三棵樹(shù)說(shuō):"我想變成森林里**高大、**強(qiáng)壯的樹(shù)。人們看到我屹立在山頂上,就會(huì)想到上帝和天堂,而我與上帝是如此地接近。我將永遠(yuǎn)是**高大的樹(shù),人們會(huì)一直記住我!"
Les trois arbres prièrent pendant plusieurs années pour que leurs rêves se réalisent. Et un jour, survinrent trois b?cherons.
這三棵樹(shù)為了他們的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn),祈禱了好幾年。突然有一天,三個(gè)伐木工來(lái)到了這里。
Lun deux sapprocha du premier arbre et dit: " Cet arbre ma lair solide, je pourrais le vendre à un charpentier ". Et il lui donna un premier coup de hache.
一個(gè)伐木工走近了**棵樹(shù),說(shuō):"我看這棵樹(shù)挺結(jié)實(shí)的,可以把它賣給木工。"說(shuō)完,他就向樹(shù)干砍了過(guò)去。
Larbre était content, parce quil était s?r que le charpentier le transformerait en coffre au trésor.
那棵樹(shù)十分高興,因?yàn)樗隙竟阉龀梢粋€(gè)放寶藏的箱子。
Le second b?cheron dit en voyant le second arbre: " Cet arbre ma lair solide et fort, je devrais pouvoir le vendre au constructeur de bateaux ".
第二個(gè)伐木工人看著第二棵樹(shù)說(shuō),"這顆樹(shù)看起來(lái)又結(jié)實(shí),有粗壯。我應(yīng)該把它賣給造船的人。"
Le second arbre se réjouissait de pouvoir bient?t commencer sa carrière sur les océans.
第二棵樹(shù)以為不久將開(kāi)始他的航海生涯,也非常高興。
Lorsque les b?cherons sapprochèrent du troisième arbre, celui-ci fut effrayé, car il savait que si on le coupait, ses rêves de grandeur seraient réduits à néant.
當(dāng)三個(gè)伐木工同時(shí)走向第三棵樹(shù)時(shí),他驚恐萬(wàn)分。因?yàn)樗酪坏┍豢车?,他想成為巨人的?mèng)想就化為泡影了。
Lun des b?cherons sécria alors: " Je nai pas besoin dun arbre spécial, alors, je vais prendre celui-là". Et le troisième arbre tomba.
其中一個(gè)伐木工說(shuō),"我沒(méi)有什么特別的要求,我就要這棵吧。"于是,第三棵樹(shù)也倒下了。
Lorsque le premier arbre arriva chez le charpentier, il fut transformé en une simple mangeoire pour les animaux. On linstalla dans une étable et on le remplit de foin. Ce nétait pas du tout la réponse à sa prière.
**棵來(lái)到木工那里。木工將他制成了一個(gè)毫不起眼的食槽,被安置在牲畜棚里,里面盛滿了干草。這完全不是他乞求的結(jié)果。
Le second arbre qui rêvait de transporter des rois sur les océans, fut transformé en barque de pêche. Ses rêves de puissance sévanouirent.
第二棵樹(shù)夢(mèng)想載著國(guó)王和王后在海上航行,然而,卻被制成了一艘捕魚的小船。他遠(yuǎn)大的理想也隨之破滅了。
Le troisième arbre fut débité en larges pièces de bois, et abandonné dans un coin.
第三棵樹(shù)被鋸成了大塊的木頭,隨后被遺棄在角落里。
Les années passèrent et les arbres oublièrent leurs rêves passés.
幾年過(guò)去了,三棵樹(shù)都已經(jīng)遺忘了他們?cè)?jīng)的夢(mèng)想。
Puis un jour, un homme et une femme arrivèrent à létable. La jeune femme donna naissance à un bébé et le couple linstalla dans la mangeoire qui avait été fabriquée avec le premier arbre. Lhomme aurait voulu offrir un berceau pour le bébé, mais cette mangeoire ferait laffaire. Larbre comprit alors limportance de lévénement quil était en train de vivre, et su quil contenait le trésor le plus précieux de tous les temps.
有一天,一對(duì)夫婦來(lái)到了牲畜棚。年輕的女子生下一個(gè)嬰兒。他們把嬰兒放在食槽里。正巧,這就是用**棵樹(shù)做的食槽。孩子的爸爸想把食槽當(dāng)做寶寶的搖籃。然而,食槽卻自己搖了起來(lái)。因?yàn)?*棵樹(shù)明白現(xiàn)在自己的偉大使命,他知道他正承載著永遠(yuǎn)是**珍貴的寶藏。
Des années plus tard, un groupe dhommes monta dans la barque fabriquée avec le bois du second arbre; lun deux était fatigué et sendormit. Une tempête terrible se leva, et larbre craignit de ne pas être assez fort pour garder tout son équipage en sécurité. Les hommes réveillèrent alors celui qui sétait endormi; il se leva et dit : " Paix!" Et la tempête sarrêta. à ce moment , larbre su quil avait transporté le Roi des rois.
又是幾年過(guò)去了,一伙人登上了由第二棵樹(shù)制成的漁船。他們中有一個(gè)人疲勞得睡著了。一場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨咆哮而來(lái)了,第二棵樹(shù)恐怕自己不能保證他們的安全。同伴們把那個(gè)睡著的人叫醒。他起來(lái)說(shuō):"安靜!"頓時(shí),暴風(fēng)雨平息了。此時(shí),第二棵樹(shù)才知道,原來(lái)自己正載著王中之王。
Enfin, quelquun alla chercher le troisième arbre oublié dans un coin; il fut transporté à travers les rues, et lhomme qui le portait se faisait insulter par la foule. Cet homme fut cloué sur les pièces de bois élevées en croix , et mourut au sommet de la colline. Lorsque le dimanche arriva, larbre réalisa quil avait été assez fort pour se tenir au sommet de la colline et être aussi proche de Dieu que possible, car Jésus avait été crucifié à son bois.
終于,有人去角落取第三棵樹(shù)了。他被舉著穿過(guò)大街小巷。那個(gè)背著他的人受到眾人辱罵。這個(gè)人被釘在十字形的木板上,死在了山頂上。當(dāng)禮拜日來(lái)臨的時(shí)候,第三棵樹(shù)實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想:牢牢地豎在山頂上,緊挨著上帝,因?yàn)?,耶酥就被釘在他的木頭上。
Chacun des trois arbres a eu ce dont il rêvait, mais dune manière différente de ce quils imaginaient.
這三棵樹(shù)都實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想,但實(shí)現(xiàn)的方式卻不同與他們所期盼的。
Nous ne savons pas toujours quels sont les plans de Dieu pour nous.
我們并不總是知道上帝會(huì)怎樣為我們安排。
Nous savons simplement que ses voies ne sont pas les n?tres, mais quelles sont toujours meilleures si nous lui faisons confiance.
我們只知道:上帝的意圖不是我們所想的,但如果我們相信上帝,他總是會(huì)為我們做**好的安排。
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孟祥蕓--歐風(fēng)法語(yǔ)教學(xué)總監(jiān)
**美的語(yǔ)言的魅力,我?guī)泱w驗(yàn) 貴族語(yǔ)言,我領(lǐng)你進(jìn)入 歐洲藝術(shù)殿堂、移民魁北克,一切交給我 別猶豫,跟我來(lái) 扎實(shí)語(yǔ)言功底,化繁為簡(jiǎn) 多年學(xué)術(shù)研究,嚴(yán)謹(jǐn)職業(yè)操守 我是孟祥蕓 牢牢把法蘭西文化握于掌中 畢業(yè)于南京大學(xué)法語(yǔ)專業(yè),在南京歐風(fēng)一直從事法語(yǔ)教學(xué)
傅愷瑤-歐風(fēng)資深法語(yǔ)講師
巴黎三大法語(yǔ)語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)法碩士,留法期間曾多次擔(dān)任大型中法商會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)同傳,擁有DALFC1證書。 善于將多種藝術(shù)手法運(yùn)用到教學(xué)過(guò)程中,手繪詞匯手冊(cè)更是每一個(gè)學(xué)生的**留學(xué)生活寶典。教學(xué)中重視語(yǔ)言能力的提高,擅于營(yíng)造寬松有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)
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