東臺(tái)市德語b2考試培訓(xùn)

所有希望進(jìn)入德國高等院校一年級(jí)就讀的學(xué)生均須通過德語水平測試(TestDaF)，該測試旨在測試母語為非德語人員的德文水平，德語水平測試為標(biāo)準(zhǔn)的等級(jí)水平測試，考題采用十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆降略O(shè)計(jì)，根據(jù)測試結(jié)果，便可按照歐洲委員會(huì)制定的6個(gè)等級(jí)對(duì)考生語言水平予以定位，考試成績向考生明確顯示了其德語水平處于哪一級(jí)，現(xiàn)在的德語水平測試是用電腦考試，每個(gè)星期至少安排有一場考試，考生可以隨時(shí)選擇考試時(shí)間，并能在參加完考試后就知道結(jié)果。

讓自己進(jìn)入德語文化背景中。學(xué)習(xí)者不僅僅學(xué)習(xí)德語本身，更應(yīng)當(dāng)對(duì)德國文化背景、禮儀習(xí)俗有所了解。

開始學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了艱難的開頭，焦慮畏難之后，慢慢自己能讀完整了，再去聽聽他們?cè)趺凑f。你去看看德語的電影電視劇，聽聽德語歌曲。學(xué)德語不要怕。入門時(shí)，如果方便可以找個(gè)入門班，然后可以自學(xué)。先找到簡單的德語文章，和簡單的德漢對(duì)譯文章，讓自己很快獲得心理滿足和成功的感覺，再逐步增加難度。

這個(gè)問題需要視情況而定吧，還得分人而論。

對(duì)于目標(biāo)不是很高，例如只是因?yàn)榕d趣而學(xué)，目的就是能跟著唱首歌看電影之類的網(wǎng)友來說，那倒沒有很大的必要找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，雖然你的發(fā)音可能不是很準(zhǔn)，但愛好學(xué)習(xí)就是快樂就行，只要你覺得你唱的很好，那就行。

當(dāng)然不是說不能報(bào)班，畢竟也有因?yàn)榕d趣而想要學(xué)得很好的網(wǎng)友在，那么這個(gè)時(shí)候就可以考慮報(bào)班了，然后我比較推薦大概學(xué)到A2就行，后面的就可以憑自學(xué)了，因?yàn)槲矣X得對(duì)于興趣學(xué)習(xí)來說，學(xué)到B2就差不多了，有錢人或有恒心之人可以無視這句話，學(xué)到自己喜歡的程度就行。

選擇德語培訓(xùn)學(xué)校的時(shí)候，我們需要應(yīng)該盡量選擇線下面授課，原因如下：

原因一：外界干擾面授班外界誘惑小，沒有所謂的電視、電腦的吸引，相對(duì)來說更容易集中精力?，F(xiàn)場聽課效果好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，周圍的人監(jiān)督著，起碼不敢打瞌睡，在教室會(huì)安心聽課。

原因二：同提問和答疑面授班面對(duì)面交流，口語化提問，不懂的內(nèi)容問幾句即便表述得不是很清楚，老師也能很快理解學(xué)員的疑問所在。與網(wǎng)絡(luò)課程絕對(duì)是有很大的優(yōu)勢的。

原因三：約束力面授班強(qiáng)制、固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，會(huì)對(duì)學(xué)員有約束力，在這種緊迫感和老師的督促會(huì)使得學(xué)員不能偷懶，保證學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間并且克服其他學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生的惰性。