綿陽(yáng)德語(yǔ)入門(mén)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:南城舊夢(mèng) 發(fā)布時(shí)間:2024-10-21
德語(yǔ)培訓(xùn)班一對(duì)一/小班及多媒體教學(xué)授課模式點(diǎn)擊咨詢(xún)近年來(lái),越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)德語(yǔ)。與前幾年相比,德語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)德語(yǔ)的理解也有了很大的提高。德語(yǔ)學(xué)習(xí)具有廣度和深度的內(nèi)涵,而德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來(lái)越多。德語(yǔ)
近年來(lái),越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)德語(yǔ)。與前幾年相比,德語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)德語(yǔ)的理解也有了很大的提高。德語(yǔ)學(xué)習(xí)具有廣度和深度的內(nèi)涵,而德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來(lái)越多。德語(yǔ)是世界上豐富而強(qiáng)大的文化語(yǔ)言之一。懂德語(yǔ)意味著為自己打開(kāi)一扇通往歐洲一大文化之門(mén)。
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零基礎(chǔ)的學(xué)員
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感興趣的學(xué)員
- 留學(xué)的學(xué)生
學(xué)德語(yǔ),為什么選歐風(fēng)
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新媒體教學(xué)體系
由歐風(fēng)研發(fā)的一套“多媒體教學(xué)授課系統(tǒng)”,旨在讓學(xué)員通過(guò)豐富而多元化的教學(xué)模式,感受小語(yǔ)種的魅力,學(xué)習(xí)小語(yǔ)種。
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一對(duì)一互動(dòng)學(xué)習(xí)
入學(xué)前歐風(fēng)前,老師會(huì)為每個(gè)學(xué)員做水平測(cè)試,了解學(xué)員所需,課堂上能讓學(xué)員在活躍氛圍中學(xué)習(xí),也讓可以互相進(jìn)步。
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口語(yǔ)全外教授課
采用全外教的口語(yǔ)課堂,讓學(xué)員提前感受異國(guó)文化的魅力,多情景我摸你互動(dòng)學(xué)習(xí),讓學(xué)員可以更好的吸收知識(shí)。
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豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
歐風(fēng)在多年的教學(xué)有眾多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、留學(xué)經(jīng)歷的中外教師,為了能讓學(xué)員能更好的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)路上幫助學(xué)員提升水平。
科學(xué)的學(xué)習(xí)體系,查漏補(bǔ)缺
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定制教學(xué)方案
老師會(huì)為學(xué)員提供并制定專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)方案,根據(jù)學(xué)員的情況安排上課的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
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全程指導(dǎo)教學(xué)
提供課程教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)監(jiān)控、進(jìn)度跟蹤及學(xué)習(xí)計(jì)劃更新,讓學(xué)員能提高德語(yǔ)和熟練程度。
為什么要學(xué)習(xí)德語(yǔ)?
懂德語(yǔ)的人在工作中有更多的機(jī)會(huì)。德國(guó)是歐洲和許多國(guó)家的重要貿(mào)易伙伴。對(duì)于許多在國(guó)外經(jīng)營(yíng)的德國(guó)公司來(lái)說(shuō),部門(mén)主管基本上都是德國(guó)人。德資企業(yè)非常重視中國(guó)人在德國(guó)接受高等教育。企業(yè)認(rèn)為,這些人才不僅具有優(yōu)秀的技能,而且充分了解中德兩國(guó)的文化傳統(tǒng),對(duì)企業(yè)和個(gè)人的職業(yè)發(fā)展具有特殊的價(jià)值和作用。
歐風(fēng)德語(yǔ),三大課程優(yōu)勢(shì)
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外教授課
歐風(fēng)采用中外教混合的方式上課,口語(yǔ)全外教授課,展現(xiàn)一樣的異國(guó)語(yǔ)種風(fēng)情,講師帶你積極備考,講解考試技巧,助你一臂之力。
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入學(xué)測(cè)試
在學(xué)員入學(xué)的時(shí)候,將進(jìn)行入學(xué)測(cè)試,老師會(huì)根據(jù)測(cè)試的結(jié)果定制學(xué)習(xí)方案,給學(xué)員提出意見(jiàn),讓學(xué)員能在良好氛圍學(xué)習(xí)。
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互動(dòng)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)語(yǔ)言是需要開(kāi)口溝通的,不僅要足夠的練習(xí),還要敢于與他人互動(dòng)學(xué)習(xí),歐風(fēng)將會(huì)帶領(lǐng)學(xué)員跟著老師一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)德語(yǔ)可以做什么
懂德語(yǔ)的人在工作中有更多的機(jī)會(huì)。許多在國(guó)外經(jīng)營(yíng)的德國(guó)公司、許多在德國(guó)經(jīng)營(yíng)的外國(guó)公司以及與德語(yǔ)國(guó)家有密切經(jīng)濟(jì)關(guān)系的公司都需要具有一定德語(yǔ)水平的人才。在歐盟國(guó)家,講德語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)人士、外國(guó)學(xué)生和學(xué)者可以找到許多有趣的培訓(xùn)、留學(xué)和工作機(jī)會(huì)。
學(xué)德語(yǔ)如何記單詞
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1
理解單詞,發(fā)準(zhǔn)讀音
德語(yǔ)的語(yǔ)法體系,幾乎每個(gè)單詞(外來(lái)詞除外)都可以根據(jù)單詞讀音直接拼出單詞,學(xué)習(xí)德語(yǔ)時(shí)德語(yǔ)理解其意思
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2
形似單詞一起記
外形上相近的單詞,記住也不是沒(méi)有的事,相同的單詞往往都是能記住的,就像jagen與sagen
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3
聯(lián)想熟悉單詞
這是比較自由的聯(lián)想,比如簡(jiǎn)單的中外形相近的詞就可以關(guān)聯(lián)出記住的單詞,也可以在多個(gè)詞中類(lèi)似的關(guān)聯(lián)
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4
閉相回想步驟
背完單詞后,靜下心來(lái)回憶新詞,聯(lián)想出來(lái)的能記住一段時(shí)間 ,在午睡時(shí)候會(huì)回想下,加深印象也是不錯(cuò)的方法
如何學(xué)好德語(yǔ)
任何一門(mén)語(yǔ)言最基本的組成部分都是詞匯,它表達(dá)各種意思。德語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)也是一種體力勞動(dòng),需要大量的時(shí)間去理解和記憶。詞匯是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間積累的。我們一輩子都在學(xué)習(xí)新詞,德語(yǔ)也一樣,首先要掌握簡(jiǎn)單的常見(jiàn)的詞匯。德語(yǔ)詞匯是分性數(shù)格的,識(shí)記的時(shí)候要一起記。
綿陽(yáng)歐風(fēng)小語(yǔ)種
歐風(fēng)小語(yǔ)種是朗閣教育旗下專(zhuān)業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地,致力于打造專(zhuān)業(yè)的德、俄、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。自創(chuàng)辦以來(lái),歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國(guó)際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員。
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