泓暢成人英語課程
不止敢說能說,還要說對說好
點擊咨詢來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-09-10
泓暢成人英語課程不止敢說能說,還要說對說好點擊咨詢成人學英語有什么好處和作用?增強溝通能力:英語是世界上最廣泛使用的語言之一。學習英語可以幫助成人更好地與來自不同國家的人溝通,無論是旅行、社交還是網(wǎng)絡(luò)
增強溝通能力:英語是世界上最廣泛使用的語言之一。學習英語可以幫助成人更好地與來自不同國家的人溝通,無論是旅行、社交還是網(wǎng)絡(luò)交流。
課程特色
課程體系設(shè)計對接歐洲共同語言參考標準課程級別和歐標級別對應
更注重螺旋式上升的強化學習方法強調(diào)語法知識的復現(xiàn)
全新的人物設(shè)定,漫畫故事劇情貫穿全冊
強調(diào)場景化練習,更注重實際應用
根據(jù)自己的目標來找到合適的英語學習辦法
在我看來成年人零基礎(chǔ)學英語比較需要提高英語詞匯量,口語的全面提升,聽力練習這三個方面。成年人學英語最大的可能是會應用到工作中去,比如我,最小的可能就是像題主一樣擴大視野或者是給孩子一個好的英語學習家庭環(huán)境,所以這一切的最基礎(chǔ)就是詞匯量必須得要積累。
1.日常打招呼和自我介紹;2.26個字母的發(fā)音以及在單詞中發(fā)音;3. 動詞短語表達,動名詞表達,方位介詞表達;4. 簡單興趣愛好的表達;5.25個主題的詞匯和關(guān)鍵句型的表達:顏色、文具,數(shù)字、身體部位、五官,家庭成員、形狀,天氣,病癥表達,味道表達,反義形容詞、交通工具,房間物品,職業(yè)等。
1.能夠熟練掌握基礎(chǔ)詞匯的發(fā)音和釋義,熟知拓展詞匯的含義;
2.能夠掌握主題相關(guān)的關(guān)鍵句型;
3.能夠簡單介紹自己,如自己的感受,行為,興趣愛好等;
1. 人稱代詞,物主代詞,所有格;2. 特殊疑問詞;3. 指示代詞;4. 可數(shù)、不可數(shù)名詞;5. 肯定句、否定句,疑問句;6. 及物動詞、不及物動詞短語,系動詞;7. 并列、轉(zhuǎn)折連詞;8. There be 句型;9. 頻度副詞;10. 一般現(xiàn)在時。
1.能夠熟練掌握詞匯的發(fā)音和釋義;
2.能理解大部分日常生活中常用的句子和表達法;
3.能夠理解并掌握基本的語法結(jié)構(gòu)和語法知識點;
4.能夠理解語速緩慢,表達清晰的對話;
5.能夠?qū)懗龊唵蔚亩陶Z和句子;
1. 名詞性物主代詞;2. 可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的修飾;3. 形容詞,副詞的比較級和**用法;4. Can的用法;5. 動詞+副詞 搭配用法;6. 動名詞用法;7. 現(xiàn)在進行時;8. 一般過去時;9. 一般將來時;10. 過去進行時。
1. 能夠熟練掌握中級詞匯的發(fā)音和釋義;
2. 能夠理解并掌握新教授的語法知識點;
3. 能夠在老師的引導下分析語法結(jié)構(gòu)和句子結(jié)構(gòu);
4. 能夠理解對話或文章內(nèi)容,并能夠靈活運用相應語境;
5. 能夠完成簡單的個人經(jīng)歷描述,計劃,安排,建議等表達;
1. 及物動詞和不及物動詞的區(qū)分;2. 副詞的用法以及修飾作用;3.并列連詞用法拓展;4.連接副詞的用法區(qū)分;5. 一般過去時和過去進行時的對比;6. 進行時的時態(tài)對比(現(xiàn)在、過去、將來進行時);7.現(xiàn)在完成時 & 現(xiàn)在完成時進行時;8. 過去完成時 & 過去完成進行時;9.將來完成時;10. 主動語態(tài)和被動語態(tài);11.反義疑問句;12.倍數(shù)表達法;13.不同類形容詞在句子中的順序排列。
1. 能夠熟練掌握中高級詞匯的發(fā)音和釋義;
2. 能夠理解并掌握新教授的語法知識點;
3. 能夠在老師的引導下分析語法結(jié)構(gòu)并舉一反三;
4. 能夠理解復雜的長篇對話或文章內(nèi)容,并能對一個議題做出解釋或者利弊分析;
5. 能夠順暢的描述經(jīng)驗,夢境,計劃,愿望,并能對自己的計劃做出有條理的解釋或闡述。
1.零類條件句;2.第一類條件句;3.第二類條件句;4.第三類條件句;5.陳述語氣,祈使語氣和虛擬語氣;6.直接引語和間接引語; 7.現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法;8.主句和從句的關(guān)系;9.名詞性從句(主語從句,賓語從句,表語從句,同位語從句);10.定語從句(限定性和非限定性定語從句);11.反身代詞和不定代詞的用法;12.動名詞VS動詞不定式;13.分詞做狀語的用法;14.倒裝;15.強調(diào)句;16.詞根,前綴和后綴;17.標點符號的使用;18.如何寫電子郵件等。
1. 能夠根據(jù)上下文推斷核心單詞含義;
2. 能夠理解并在老師的引導下解釋復雜的語法知識點;
3. 能夠理解復雜的長篇對話或文章內(nèi)容,并能對一個議題做出解釋或者利弊分析;
4. 能夠順暢地在公共場所表達感謝,建議;能夠匯報工作,輸出觀點,并能對其做出有條理的解釋或闡述;
5. 能夠書寫簡單的電子郵件。
毅力:毅力就是說不能三天打魚,兩天曬網(wǎng)。達是學好外語的大忌。我們今天學到的新東西,都是貯存在我們大腦的臨時記憶里。臨時記憶的東西有的只能保留幾秒鐘,最長的難以超過三天。假如你對貯存在臨時記憶里的東西不進行再利用,把它們從臨時記憶貯存到長期記憶中,大腦就會把它們自動清除掉。所以,一定要有反復學習的毅力。這里說的反復學,不是說去機械地重復原來學的東西,而是創(chuàng)造性地使用學過的東西。如把原來的聽力變成朗讀。把原來的朗讀變成聽力等。
教學方法的優(yōu)化
新教材繼續(xù)沿用了舊教材在前2個級別使用的以教師為中心的PPP教學方法,該教學方法提高了課堂目標語言的練習頻率。老師講解新的語言點激發(fā)學生的興趣
老師給學生更多的操練機會學生進行有目的的發(fā)音練習或句型操練
學生靈活運用所學知識達到交際目的
強調(diào)以學生為中心的教學理念
老師圍繞特定的教學目的設(shè)計教學任務(wù)
學生通過表達,思考,討論等語言活動完成學習任務(wù)
閱讀是提高英語水平的一個重要途徑。通過閱讀英文文章、書籍,我們可以學到更多的詞匯和語法知識,同時也能了解到英語國家的文化背景。在閱讀過程中,我們要學會查閱生詞,逐步擴大自己的詞匯量。此外,我們還可以嘗試閱讀一些英文報刊、雜志,了解時事新聞,這樣既能提高我們的閱讀能力,又能拓寬我們的視野。
泓暢校區(qū)實拍
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