平面設(shè)計(jì)講師張老師
院校:吉林大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專業(yè):計(jì)算機(jī)藝術(shù)
畢業(yè):2003年
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:Xxin 發(fā)布時(shí)間:2021-12-24
大連迪派教育產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)班,**學(xué)習(xí)考證,小班授課,理論+實(shí)操教學(xué),小班模式,讓你**掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)技能!以下是“大連產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)班”的相關(guān)課程,更多問題,請(qǐng)咨詢?cè)诰€課程。
哪些人群適合學(xué)習(xí)產(chǎn)品經(jīng)理? 1.跨行業(yè)轉(zhuǎn)行者,想拿高工資不想寫代碼追求成就感的; 2.程序員轉(zhuǎn)產(chǎn)品經(jīng)理; 3.技術(shù)有優(yōu)勢懂業(yè)務(wù)流程思維活躍; 4.大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生; 5.邏輯清晰想找份好工作未來想創(chuàng)業(yè)。
什么是產(chǎn)品經(jīng)理?
產(chǎn)品經(jīng)理思維是CEO思維,
集創(chuàng)意/設(shè)計(jì)/執(zhí)行/推動(dòng)溝通于一身的工作
你適合學(xué)產(chǎn)品經(jīng)理嗎?
如果你喜歡玩手機(jī),玩各類app,
喜歡思考,那你很適合學(xué)產(chǎn)品經(jīng)理
0基礎(chǔ)能學(xué)嗎?
0基礎(chǔ)當(dāng)然能學(xué)
在一盞課堂0基礎(chǔ)到高薪就業(yè)
工作薪資怎么樣?
行業(yè)平均薪資13k以上
各大招聘網(wǎng)站已經(jīng)說明了一切
對(duì)于企業(yè)來說,產(chǎn)品經(jīng)理的出現(xiàn)無疑是企業(yè)的核心競爭力,產(chǎn)品經(jīng)理為賦予產(chǎn)品靈魂,是團(tuán)隊(duì)的核心崗位,距離CEO可謂只有一步之遙。產(chǎn)品經(jīng)理在企業(yè)中專門負(fù)責(zé)商業(yè)模式痛點(diǎn)挖掘、用戶調(diào)研提煉需求、市場層面競品分析、突出核心規(guī)劃產(chǎn)品、架構(gòu)設(shè)計(jì)原型制作、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目落地、數(shù)據(jù)分析產(chǎn)品迭代等。因此可以說產(chǎn)品經(jīng)理是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的核心崗位。
是否適合互聯(lián)網(wǎng)
崗位匹配度
職業(yè)能力測評(píng)
......
認(rèn)識(shí)產(chǎn)品經(jīng)理
產(chǎn)品經(jīng)理的工作流程
產(chǎn)品經(jīng)理思維培養(yǎng)
......
Axure
Xmind
Mockingbot
......
用戶需求分析
產(chǎn)品用戶分析
需求調(diào)研&管理
......
市場調(diào)研方案
競品調(diào)研
競品深入分析
......
產(chǎn)品設(shè)計(jì)規(guī)范
引導(dǎo)功能設(shè)計(jì)
交互設(shè)計(jì)原理及應(yīng)用
......
音樂類產(chǎn)品分析
旅游類產(chǎn)品分析
海濤類產(chǎn)品分析
......
產(chǎn)品需求文檔編寫
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方式介紹
后臺(tái)需求文檔
......
產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析方式
數(shù)據(jù)分析框架
數(shù)據(jù)案例分析
......
后臺(tái)與前臺(tái)的關(guān)系
后臺(tái)產(chǎn)品方案
后臺(tái)需求原型
......
產(chǎn)品運(yùn)營思維
PS基本工具
顏色設(shè)計(jì)技巧
......
項(xiàng)目競品分析
項(xiàng)目原型設(shè)計(jì)
項(xiàng)目UI對(duì)接
......
項(xiàng)目競品分析
項(xiàng)目原型設(shè)計(jì)
項(xiàng)目UI對(duì)接
......
簡歷輔導(dǎo)
1對(duì)1模擬面試
合作企業(yè)內(nèi)推
......
很多學(xué)員都是剛開始沒有接觸過,在工作的過程中,因?yàn)楣ぷ餍枰_始零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),您可以加入大連文恒教育的課程培訓(xùn)之中來,我們會(huì)從基礎(chǔ)的開始講解,講解的內(nèi)容包括參數(shù)化草圖和平面圖形繪制,實(shí)體建模和零件造型,,曲面建模和造型設(shè)計(jì),裝配設(shè)計(jì)和自上而下設(shè)計(jì)理念的實(shí)際應(yīng)用,工程圖投影和尺寸標(biāo)注,還有最后的完成實(shí)例。
院校:吉林大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專業(yè):計(jì)算機(jī)藝術(shù)
畢業(yè):2003年
院校:大連工業(yè)大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:碩士
專業(yè):影視藝術(shù)設(shè)計(jì)
畢業(yè):2005年
院校:東北財(cái)經(jīng)大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專業(yè):旅游管理
畢業(yè):2002年
院校:大連工業(yè)大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):12年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專業(yè):藝術(shù)設(shè)計(jì)
畢業(yè):2005年
院校:法國大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):12年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:碩士
專業(yè):環(huán)藝設(shè)計(jì)
畢業(yè):2007年
院校:國家開放大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):15年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專業(yè):環(huán)境藝術(shù)
畢業(yè):2006年
一、石墨文檔
石墨文檔是中國一款支持云端實(shí)時(shí)協(xié)作的企業(yè)辦公服務(wù)軟件(功能類比于Google Docs、Quip),可以實(shí)現(xiàn)多人同時(shí)在同一文檔及表格上進(jìn)行編輯和實(shí)時(shí)討論,同步響應(yīng)速度達(dá)到毫秒級(jí)。石墨目前擁有網(wǎng)頁端、微信端和iOS端App,可跨平臺(tái)使用。
產(chǎn)品經(jīng)理可以直接在石墨文檔撰寫需求文檔,然后收集需求,記錄bug修復(fù)情況等。此外產(chǎn)品經(jīng)理還可以邀請(qǐng)團(tuán)隊(duì)成員在同一個(gè)文檔里共同撰寫團(tuán)隊(duì)工作日?qǐng)?bào)和周報(bào),也可以直接在文檔里分配工作任務(wù)并更新任務(wù)完成情況。
二、騰訊文檔
騰訊文檔是一款支持隨時(shí)隨地創(chuàng)建、編輯的多人協(xié)作式在線文檔工具,擁有一鍵翻譯、實(shí)時(shí)股票函數(shù)和瀏覽權(quán)限安全可控等功能,以及打通QQ、微信等多個(gè)平臺(tái)編輯和分享的能力。
迪派教學(xué)環(huán)境
Teaching environment迪派晟開教育是教育局批準(zhǔn)正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),目前在大連、沈陽均有校區(qū),專業(yè)從事成人職業(yè)技術(shù)培訓(xùn);學(xué)校培訓(xùn)項(xiàng)目:IT設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)、外語、學(xué)歷、建造師、企業(yè)培訓(xùn)等;辦學(xué)宗旨是根據(jù)企業(yè)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn),學(xué)校始終堅(jiān)持“**、創(chuàng)新、實(shí)用、以人為本”為辦學(xué)思想,將“培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善人”作為學(xué)校教育的根本,把學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成作為培訓(xùn)始終。開展微學(xué)院、企業(yè)講師團(tuán)沙龍、師哥師姐分享沙龍等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的綜合性人才;辦良心教育、做學(xué)生人生教練、為企業(yè)輸送合格人才是迪派學(xué)校努力方向;
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