該課程是適合5-7歲學生學習，課程共2個學年，每學年40次課，每節(jié)課完成一個作品。課程使用樂博樂博KIRO課程獨創(chuàng)的教具形態(tài)與編程卡片進行學習。
| 適合人群 | 5-7歲幼兒 |
| 課程目標 |
培養(yǎng)動手能力與創(chuàng)造力： 由淺入深，由少到多的掌握機器人的相關知識和搭建方法， 通 過設計與組裝機器人、編寫對應的程序，培養(yǎng)孩子動手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)學生對機器人的興趣。 |
| 教學方式 |
采用構架＋積木組合的搭建方式，包含眾多電子元件。學生能夠通 過一套器材，組裝成上百種不同功能的機器人。 通 過每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個機器人、學習一個科學知識點、認知一個程序的模式進行課堂教學。 |
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器材介紹 |
CPU、LEB(B)、LEB(R)、RGB LED、編程筆、觸碰傳感器、電池盒、電源線、紅外線傳感器、聲音傳感器、遙控器、遙控接收器、直流馬達 等等 |
| 課程習得 | |
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編程知識 |
順序結構、程序調試、條件判斷、循環(huán)結構、控制方向、規(guī)律查找、任務分解、 程序設計9大編程模塊 |
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機械知識 |
平鋪、互鎖、壘高、皮帶傳動、齒輪傳動、漢堡包結構、往復運動、合頁結構、 連桿結構、渦輪箱自鎖、彈力勢能、棘輪裝置等31個結構知識 |
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電子知識 |
調速器、遙控器、馬達、揚聲器、多色燈、CPU、RGB LED、觸碰傳感器、 紅外線傳感器等26塊電子積木 |
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核心素養(yǎng) |
五大領域：生活常識、衛(wèi)生習慣、游戲樂趣、成就獲得、圖形認知、人際交往、 動手實踐、抗挫能力等52個發(fā)展方向 |
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自我3S |
認知3T |
素養(yǎng)3C |
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Self-directed Learning 自主學習 |
Engineering Thinking 工程思維 |
Communication&Collaboration 溝通協(xié)作 |
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Self-Management 自我管理 |
Computational Thinking 計算思維 |
Critical Creativity 審辯創(chuàng)新 |
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Self-Decision 自我決策 |
Design Thinking 設計思維 |
Cultural Competence 文化傳承 |
1
先體驗再報名，了解課程，了解教學環(huán)境
2
支持家長試聽，了解孩子的體驗和獲得
3
看到的就是孩子能學到的，不夸大學習效果
4
每節(jié)課學情及時反饋，不忽視任何一個孩子
5
你的老師你做主，對老師不滿意可指定老師教學
6
如對教學不滿意，機構支持無障礙退余費
教學環(huán)境
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