武漢江岸區(qū)高一英語輔導課程

幫孩子樹立學習目標

面對高中的學習難度大、強度高、壓力大，父母要鼓勵和引導孩子樹立目標。有詳細的目標，比如周、月、年目標等，還有一個大的目標，比如孩子的興趣學校是武漢大學，如此一來，可以讓孩子結合自身的學習狀態(tài)，積極調整學習方法，主動學習，接近目標。

不了解初高中學習的不同

高一學生的高中成績不如初中成績，其實，這是可以理解的。因為高中跟初中是不同的。初中屬于九年義務教育的范疇，初中教材上的知識點簡單，通俗易懂。但是高中屬于高級中等教育，高中教材上的知識點難，高一學生不易理解。很多學生高中成績不如初中成績，是由于不了解初高中的不同導致的。

有效做題

為了鞏固老師講的知識點，除了做教材上的練習題以外，高中生要給自己加餐，做到有效做題。有效做題就是突破做題的舒適區(qū)，做一些稍微有點難度的題。很多學生只做舒適區(qū)的題。舒適區(qū)的題都是一些簡單題，沒有什么難度。舒適區(qū)的題做多了，我們會做的題還是會做，不會做的題依然不會做。

現(xiàn)在，越來越多的人對去補習班有沒有效果持懷疑的態(tài)度。那么，去補習班究竟有沒有效果呢？其實說實話，補課要看什么樣的補課方式，什么樣的補課環(huán)境，老師有沒有責任心，學生想不想學等。

一些家長怕孩子輸在起跑線上，所以，盡管不想讓孩子補課，但看見身邊的孩子都在補課，還是會選擇送孩子去補習班。主要是怕孩子不合群，成績跟不上，或是怕孩子因為成績不好而沒考上重點學校。所以，如果家長選擇送孩子去補習班，那么，要選擇征求孩子的意見，孩子同意補課，家長再為孩子選擇一個好的補習班，這樣對于提升成績的效果才會更好！