和學生自身因素有很大關系。相較于初中時代，學生們在進入告一階段后，就需要開始面對來自高考的壓力。不論是學生還是家長都希望在高一階段就輸在起跑線上，為了讓學生能夠盡快的適應老師的進度，以及適應應對高考的壓力，可以用報補習班的方式來解決。
有不少學生進入高一會發(fā)現在某些學科存在缺漏，在完成老師安排的學習任務時明顯感覺到有些吃力，所以這個時候有必要借助高一補習班來獲得緩解。不過需要注意，如果學生本身就對該門學科無法提起學習興趣，甚至產生逆反心理，這種情況需要從學生的心理上開始疏導，而不是急于報補習班。
寧波墨海教育高一語文、數學、英語、文綜、理綜輔導
【高中一年級學生】基礎知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。
課程時間靈活，可根據學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調整，力求在有效的時間內，幫助孩子提高成績。
1、考綱解讀： 全面解析教學考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理：梳理知識脈絡形成體系化、清晰化的思維導圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點剖析：精準考點內容講解，緊扣教學要求，典型題型解析，偏重提煉及總結。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應試模擬訓練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應試能力。
墨海教育擁有優(yōu)異的教學團隊，憑借強大的信息平臺及時傳遞一手資料，針對歷年初、高考展開研究，對整體趨勢把握精準；教師資料完全透明，自主、自助式的選擇模式讓學生自由選擇課程和老師，他們有豐富的高考輔導經驗，懂得教學和考試規(guī)律，熱情負責地對待每一個學生。并且針對不同學生特點，采用不同的授課方法，借專業(yè)的學術知識、平易近人的課堂氛圍、獨特而有成效的授課方法，屢獲好名次，讓每一個在墨海的學生切實獲得成績的提高。
對于基礎差的孩子，上高一補習班是有必要的，由于補習班的課程與高一教材上的課程互相結合，可以達到更好的學習效果，幫助孩子提升解題思路，提高應考能力和分數。從被廣大家長認可的輔導效果，到各班老師專業(yè)化的管理，及必要時心理咨詢師的有效參與，多年來，寧波墨海高中補習在行業(yè)領域積累了良好的口碑，獲得廣大家長的認可和信賴。
要多做練習
數學這門課很特殊，它更多的需要一種邏輯思維，或許某些思維我們本身并不具備，或許邏輯思維能力并不強，但這是可以訓練的，正所謂孰能生巧。很多題型千變萬化，但如果我們能抓住題型，多加練習，再面對相似的題目時，我們可以在腦海中形成一個解題思路，這是非常重要的。做題是必要的，尤其是在高一時期，需要很多的練習，尤其是多做一些模仿卷。
教學特色
Curriculum elements
面對面溝通，全面了解每個學生的個性特點，因材施教。
及時對學生學習情況進行科學完善的測評，了解學生學習掌握情況。
根據學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃，適合孩子的才是好的。
1對1面對面授課，老師教得深刻、學生學的透徹，可以現場答疑互動。
一對一個性化指導，孩子學習計劃制定，心理壓力輔導，全程提供全程貼心服務。
全程監(jiān)督指導，及時反饋，并根據學生的學習進度隨時修訂輔導方案。
中等成績科目，推薦輔導方式：網課或線下面授班
孩子中等成績的科目，比較推薦的方式是挑選網課或者線下面授班，網課教師的水平通常都是十分高的，但需要孩子具有較強的自我管理能力。線下面授課因為在教學上可以跟教師實時互動，教學效果相對更好，成績中等的孩子，只要堅持努力去學習，成績提升的空間仍是很大的。
墨海教育專注于高考復讀和高中一對一個性化輔導；始終以學生教育為主，以孝道為根，發(fā)展優(yōu)質教育，使學生德、育兼?zhèn)洹?br /> 墨海教育始終遵從教育教育規(guī)則，信奉"嚴師出高徒"的根本理念，扎扎實實地從一個教導班發(fā)展到具有多條教育產品線、數十名特高級教師、數萬名畢業(yè)學員的大型高考教導機構。
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