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寧波高二理綜補(bǔ)習(xí)
高二語文、高二數(shù)學(xué)、高二英語、高二文綜、高二理綜
課程時(shí)間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在有效的時(shí)間內(nèi),幫助孩子提高成績。
【高二年級學(xué)生】基礎(chǔ)知識掌握疏通;成績亟待突破提升;查漏補(bǔ)缺前后;高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法。
專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由老師推薦);
專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測;負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問題的解決。
周一至周日 早9點(diǎn)至晚9點(diǎn) (可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間)
管理好你的時(shí)間
其實(shí)許多學(xué)生,高二成績上不去,有很大一部分原因,是因?yàn)闆]有高效的利用好時(shí)間!大部分高二學(xué)生的時(shí)間真的是擠出來的,別想著有大把的時(shí)間才去好好的復(fù)習(xí),你現(xiàn)在要學(xué)的,便是合理規(guī)劃好你的時(shí)間!尖子同學(xué)普遍的有中長期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和短,并且能確保履行,但是成績一般的孩子,很少有制定方案的習(xí)慣。你成績上不去需要好好反思一下,是不是,你的時(shí)間沒有規(guī)劃好!
自2001年成立到現(xiàn)在已經(jīng)擁有20年輔導(dǎo)培訓(xùn)歷史,一直致力于為高考復(fù)讀生、藝考生文化課提供個(gè)性化輔導(dǎo)。
了解更多>>1個(gè)教師輔導(dǎo)1名學(xué)生為每位學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案,學(xué)管師、學(xué)科教師、陪讀教師等六位一體全程貼心陪伴。
了解跟多>>學(xué)大已經(jīng)在全國100多座城市提供中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo),截至目前學(xué)大已經(jīng)在全國各地設(shè)立550多家學(xué)習(xí)中心。
了解更多>>學(xué)大教育正式成立
推行個(gè)性化輔導(dǎo)模式,開設(shè)**個(gè)學(xué)習(xí)中心
參與抗震救災(zāi),與災(zāi)區(qū)人民同舟共濟(jì),開設(shè)學(xué)習(xí)中心數(shù)量超100家
成功登陸美國紐交所
獲得ISO9001認(rèn)證
e學(xué)大上線,學(xué)大進(jìn)入個(gè)性化智能輔導(dǎo)時(shí)代
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略,學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過500家
學(xué)大教育成功回歸A股
中等成績科目,推薦輔導(dǎo)方法:網(wǎng)課或線下面授班
孩子成績中等的科目,比較推薦網(wǎng)課或許線下面授班,網(wǎng)課教師的水平一般都是十分高的,但需要孩子有必要具有較強(qiáng)的自我管理能力。線下面授課由于在教學(xué)上能夠跟教師實(shí)時(shí)互動(dòng),教學(xué)效果相對更好,成績中等的孩子,只需堅(jiān)持努力去學(xué)習(xí),成績提高的空間是很大的。
學(xué)大教學(xué)特色
Curriculum elements面對面溝通,全面了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),因材施教。
及時(shí)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測評,了解學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃,適合孩子的才是好的。
1對1和小班面對面授課,老師教得深刻、學(xué)生學(xué)的透徹,可以現(xiàn)場答疑互動(dòng)。
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì),有教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個(gè)性化研究專家、陪讀教師,提供全程貼心服務(wù)。
全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案。
雖然說從高一高二就可以報(bào)高中的補(bǔ)習(xí)班,這樣高三的壓力就不會(huì)那么大,學(xué)習(xí)起來因?yàn)橛懈玫幕A(chǔ)所以后面的就更輕松,可是假設(shè)高一高二沒有報(bào)這樣的補(bǔ)習(xí)班,高三也是可以報(bào)班學(xué)習(xí)的。畢竟人們常說“臨渴掘井”,也是有著必定的道理。所以說在高中報(bào)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)什么時(shí)候都不晚,只需有積極向上的心態(tài),好好學(xué)習(xí)便是對的。
耐心跟孩子溝通
溝通不是爸媽講孩子聽,交流是雙向的。父母說的多了,孩子說得就少了。建議家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子說,不是讓自己說。用提問的辦法引起孩子思考,而不是告訴他應(yīng)該如何辦。例如這次考差了。有的家長一看到分?jǐn)?shù)不高,就大發(fā)脾氣,甚至打罵孩子。每個(gè)孩子都想考好,沒有考好孩子心里現(xiàn)已夠苦的了,這時(shí)候**需要的是安慰,不是批評斥責(zé),考不太好沒關(guān)系,重要是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),讓孩子學(xué)會(huì)成長。
倒計(jì)時(shí)
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