¥詳詢(xún)
授課對(duì)象
3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
課程模式
1對(duì)3小組授課
科學(xué)原理
教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析
課程內(nèi)容
核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽(tīng)、說(shuō)、玩的能力來(lái)提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力
課程效果
幫助兒童提升集體意識(shí),建立集體規(guī)則意識(shí),學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,理解約定俗成的生活常識(shí),培養(yǎng)兒童入普?qǐng)@的前備技能
倒計(jì)時(shí)
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