¥詳詢
綿陽(yáng)兒童言語(yǔ)發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙、注意力專注力認(rèn)知力康復(fù)訓(xùn)練就到綿陽(yáng)康語(yǔ)康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心,康語(yǔ)專注專注2-7歲兒童言語(yǔ)社交,讓千萬(wàn)孤獨(dú)癥兒童走進(jìn)校園。
綿陽(yáng)康語(yǔ)兒童感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)班,先測(cè)試評(píng)估,再報(bào)名。
綿陽(yáng)兒童感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)班
課程詳情
課程亮點(diǎn)
1、品牌沉淀:10年教學(xué)沉淀,中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)康復(fù)頭部品牌。
2、教學(xué)規(guī)模:24個(gè)城市,48所校區(qū),2100余名專業(yè)師資,超7100名兒童進(jìn)入幼兒園或小學(xué)。
3、師資力量:BCBA專家團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。
適用對(duì)象
不限
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**針對(duì)性感覺刺激活動(dòng)改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題,提升身體動(dòng)作運(yùn)用能力,促進(jìn)認(rèn)知、注意力、語(yǔ)言等能力發(fā)展。
課程內(nèi)容
部分內(nèi)容:
1、 老師無(wú)規(guī)則地說出人體器官的名稱,讓兒童快速指出來。然后調(diào)換方式,讓兒童說出人體器官名稱,老師指出相應(yīng)的器官。
2、讓兒童把一個(gè)乒乓球向上拋出,然后接住,反復(fù)20次。
3、老師把一些米柴棒胡亂地堆放在一起,要求每根米柴棒至少與另外一根相接觸,然后讓兒童把米柴棒一根根地拿起來。要求在拿起米柴棒時(shí)越輕越好,盡可能不要使其他的米柴棒被觸動(dòng)。(延時(shí)訓(xùn)練法)
4、老師給兒童許多塊各種形狀的積木,讓兒童把這些積木一塊塊疊加起來,疊加得越高越好。在兒童進(jìn)行疊加時(shí),老師要指導(dǎo)兒童盡可能地慢慢疊,這樣會(huì)疊得高些,并提醒兒童注意平衡。
倒計(jì)時(shí)
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