成都高一數(shù)學輔導

高一數(shù)學一對一輔導課程

課程簡介：高一數(shù)學一對一輔導課程，為每位學生定制專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補漏、講解重點、剖析難點，傳授數(shù)學解題思路和方法，幫助學生掌握高一數(shù)學知識。

授課內(nèi)容：

包括集合（集合、子集、全集、交集、并集、補集）、函數(shù)（函數(shù)的概念及其表示、函數(shù)的基本性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)、函數(shù)圖像及其變換、函數(shù)與方程）、直線/平面/簡單幾何體（空間幾何體、空間幾何體的三視圖和直觀圖、空間幾何體的表面積與體積、空間點/直線/平面之間的位置關(guān)系、直線/平面平行的判定及其性質(zhì)、直線/平面垂直的判定及其性質(zhì)）、直線和圓的方程（直線的傾斜角和斜率、直線的方程、直線的交點坐標與距離公式、圓的方程、直線與圓的位置關(guān)系、空間直角坐標系）、三角函數(shù)（任意角和弧度制、任意角的三角函數(shù)、三角函數(shù)的基本關(guān)系/誘導公式、三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)、升降冪公式）、平面向量（平面向量的基本概念、平面向量的線性運算、平面向量的基本定理及坐標運算、平面向量的數(shù)量積、平面向量的應用）、算法初步（算法與程序框圖、基本算法語句、算法案例）、統(tǒng)計（隨機抽樣、用樣本估計總體、變量間的相關(guān)關(guān)系）、概率（隨機事件概率、古典概型、幾何概型）等等內(nèi)容。 備注：高一數(shù)學一對一輔導課程的詳細內(nèi)容，會根據(jù)學生對高一數(shù)學知識的掌握程度不同而不同，更多詳情歡迎在線咨詢我們學大老師。

授課特色：為每位學生定制專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補漏，全程貼心答疑解惑，線上輔導和線下輔導兩種輔導方式任選。

課程定位：高一數(shù)學1對1輔導課程

適用學員：高一學生

師資介紹

教師背景：大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學，具有本科以上的學歷，學大老師認真教學，具有獨特的教學特色。

自由選擇老師：學生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對老師不滿意可隨時跟換。

面試選拔率：通 過面試,筆試,多次多次試講等嚴格的篩選，再到系統(tǒng)的標準化培訓考核，錄取率造就學大雄厚的師資團隊。

完善的培訓體系：崗前集中培訓，專家傳授輔導經(jīng)驗，實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。

豐富的工作經(jīng)驗：豐富的教學經(jīng)驗，大部分老師有多年教學經(jīng)驗，分析學生實際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導計劃。

靈活的授課時間：根據(jù)學生時間，隨時預約上課時間。

1對1輔導定制專屬學習方案

學員分析：從學生出發(fā)分析阻礙進步原因

目標定制：結(jié)合學員分析，階段性學習目標

方案制定：根據(jù)目標制定個性化學習方案

師資匹配：以學生為中心，篩選適合的好老師

專屬服務(wù)：課上,課中,課下24小時滿足不同學生學習需求

成長規(guī)劃：為學員規(guī)劃脫離1對1強化學習后的成長路徑

6對1專家團隊全程貼心服務(wù)

學大5步法

有問題對癥下藥對學生進行評估診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，制定方案。

萬丈高樓也要起于平地針對基礎(chǔ)薄弱、知識點欠缺的情況，學習基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)知識體系。

綜合梳理，掃除知識盲點進行綜合梳理，幫助學生解決遺漏問題，掃除知識盲點。

引導學生深度學習知識點進一步鞏固，知識點歸納，總結(jié)。

授人以魚不如授人以漁掌握知識的同時，注重培養(yǎng)學生的學習習慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授受用的學習方法。

關(guān)于學大

創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，學大教育是目前國內(nèi)個性化教育的領(lǐng)導者，總部設(shè)在北京，已在60多個城市開設(shè)300余家學習中心，在全國擁有17000多名員工，專職教師逾萬人。

成都學大教育專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導，視教學質(zhì)量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了全國規(guī)模的個性化教育連鎖機構(gòu)。人之蘊蓄，由學而大，學大教育秉承愛的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務(wù)，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。

作為個性化輔導教育的首倡者，成都學大教育致力于幫助學生提高他們的學習成績，激發(fā)他們的潛能。發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)好的學習習慣，樹立自信心。學大教育已經(jīng)制定和實施了一個以結(jié)果為導向，以學生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導，我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導方案，同時匹配全職的專業(yè)輔導小組進行一對一的輔導，學大教育提高學生的學習成績、激發(fā)學習興趣和全方面的提高，已經(jīng)贏得了成千上萬的家長和學生的信賴。

學大含義：人之蘊蓄，由學而大！

學大使命：為每個孩子提供適合的教育！

學大愿景：引領(lǐng)教育行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，推動中國教育的進步，成為改變世界的重要力量！

學大價值觀：

1、永遠堅守誠信和正直；

2、永遠視教育質(zhì)量為生命；

3、永遠以客戶的滿意為要素；

4、尊重制度，勇于行動，敢于擔當；

5、與時俱進，積極創(chuàng)新；

6、互相信任，團隊為先。

7、學大精神：

8、突破自我，追求卓越！

學大的教育理念：個性化教育、關(guān)愛成長每一天！

教學特色

個性化教育不僅滿足了家長“望子成龍”、“不讓學生輸在起跑線”得需求，而且能夠根據(jù)學生個性特點有效提升綜合素質(zhì)并發(fā)揮潛能，使學生終身受益，中午時對教育本質(zhì)的回歸。--學大教育CEO：金鑫

學大教育急家長所急，想學生所想，積極倡導以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)率先推出“個性化”創(chuàng)新教育理念，推出一個學生一個教學團隊、一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式，程度地尊重和關(guān)注學生的個性差異，把中小學生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來，讓學生有更多獨立思考、獨立實踐的讓學生有更多獨立思考、獨立實踐的學習機會，提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進學生的全面發(fā)展。

中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，全面推動了人才的競爭。人才競爭的激烈，使家長愈來愈重視學生的教育問題，也對全社會的教育公平提出了需求和挑戰(zhàn)。學大教育個性化的教學理念，幫助學生全面提高學習能力、提升學習成績，幫助學生獲得更好的教育資源，在學業(yè)、應試、競賽及綜合素質(zhì)等方面增加競爭力。

學校師資

教育咨詢師：堅持以“重教育輕銷售”的理念，選拔來自教育行業(yè)和各行業(yè)的精英人士； 以密集的業(yè)務(wù)和知識培訓及交流，保障和不斷提升業(yè)務(wù)水準； 嚴格明確的考核和清晰公正的激勵機制，保障團隊持續(xù)的士氣和動力。

學科老師：經(jīng)歷嚴格的篩選流程：筆試、面試、試講、培訓結(jié)業(yè)考評等； 細致的培訓發(fā)展計劃：診斷、教學和溝通等； 通暢的職業(yè)階梯和鼓勵優(yōu)秀的晉升機制； 為家長和學生提供增值服務(wù)：學生的學習顧問和家長的親自教育輔導等。

學習管理師：心理學和教育學專業(yè)背景； 嚴格細致的客戶服務(wù)流程； 不斷強調(diào)的客戶中心意識； 為家長和學生提供增值服務(wù)：學生的學習顧問和家長的親自教育輔導等。