長沙里面尚學(xué)藝考文化課輔導(dǎo)
為成長而教，為未來而學(xué)
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小升初輔導(dǎo)班
龍門教育憑借教、管、學(xué)三位一體的五加教學(xué)模式，以及優(yōu)秀的教學(xué)成績和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)立VIP全封閉學(xué)校事業(yè)部，將面向全國開辦VIP全封閉學(xué)習(xí)中心。事業(yè)部教育服務(wù)涉及全封閉中高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校，全封閉精品輔導(dǎo)班，致力于**科學(xué)的管理、統(tǒng)一培訓(xùn)的師資、十余年積累的中高考應(yīng)試研究，幫助不同程度的學(xué)生圓自己的升學(xué)夢。
導(dǎo)師
對高考方向、高考命題、高考研究、考試技巧、答題方法訓(xùn)練方面有獨(dú)到之處的專家，龍門教育匯集全國明星導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，階段性赴各學(xué)校開展串講課、公開課，梳理學(xué)習(xí)方法，解讀命題方向。
講師
龍門教育日常授課老師，均**嚴(yán)格的考核和聘用程序，并認(rèn)可“沒有教不好的學(xué)生，讓每一位家長滿意”的辦學(xué)思想，在辦學(xué)思想上保持高度的一致。過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和強(qiáng)烈的責(zé)任心，是龍門高效教學(xué)的保障。
專業(yè)班主任
是班級管理**全權(quán)責(zé)任人，與學(xué)生同吃同住，負(fù)責(zé)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活、自習(xí)、住宿，做學(xué)生的思想工作及心理咨詢指導(dǎo)，對學(xué)生實(shí)行全員、全方位、全天候服務(wù)。
分層次滾動式教學(xué)
學(xué)生入校按照高考總成績與綜合素質(zhì)，劃分編制成不同層次的管理班，每個(gè)管理班的學(xué)生目標(biāo)一致；再結(jié)合摸底考試學(xué)科成績，又把學(xué)生分成不同層次的教學(xué)班，每個(gè)教學(xué)班中學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)情況基本相同。教師教學(xué)能夠真正做到“對癥下藥”。 “滾動式”是指每次月考后，學(xué)生根據(jù)成績滾動到上一個(gè)層次的班或降到下一個(gè)層次的班，使每個(gè)學(xué)生對自己有一個(gè)客觀公正的認(rèn)識，讓每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都有一種居安思危的憂患意識，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識。
全封閉管理
“全封閉管理”徹底把家長從繁忙的工作中解放出來，解除家長教育學(xué)生的諸多困惑與無奈；將學(xué)生與諸如網(wǎng)吧等社會上的不利因素相對隔絕，在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中安心學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)落到實(shí)處，
藝術(shù)類考生報(bào)考文化課非常有用。如果他們和普通考生一起復(fù)習(xí)，很難跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。因此，對于藝術(shù)類考生來說，選擇文化培訓(xùn)課程無疑是一個(gè)非常明智的選擇。
無論是網(wǎng)絡(luò)信息還是真實(shí)信息，都會有一定的局限性。俗話說，不管我們在網(wǎng)上知道多少，都要盡力去學(xué)校調(diào)查，看看硬件設(shè)施，看看學(xué)校環(huán)境，看看學(xué)校老師的情況，甚至讓孩子聽老師的話，讓考生聽課。父母會更清楚的。
除了教師等外部因素外，還包括考生自身的心理意愿和努力程度。
長沙龍門課程特色
個(gè)性化測評
? 知識點(diǎn)掌握度
? 學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣
? 性格、優(yōu)勢
個(gè)性化教學(xué)
? 分層設(shè)班
? 專用教材
? 個(gè)性化習(xí)題
全程跟蹤輔導(dǎo)
? 教學(xué)授課
? 教管課后跟蹤
? 自習(xí)陪讀答疑
（1） 逐步增加考核任務(wù)：
藝術(shù)類考生剛剛進(jìn)入文化課復(fù)習(xí)階段。適當(dāng)增加復(fù)習(xí)任務(wù)，不要給自己太大壓力。之后，逐步積累復(fù)習(xí)任務(wù)。
（2） 根據(jù)生物鐘：
選擇生物鐘強(qiáng)的時(shí)間，其余時(shí)間獨(dú)立安排學(xué)習(xí)。
龍門教育教學(xué)軟件事業(yè)部依托躍龍門育才科技（深圳）有限公司，專注智能教學(xué)軟件開發(fā)、學(xué)校管理系統(tǒng)研發(fā)，并在深圳設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院，致力于將前沿科技與教育融合，用技術(shù)產(chǎn)品豐富教育教學(xué)、優(yōu)化學(xué)校管理。積極擁抱未來，事業(yè)部還將不斷地探索教育與互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、VR等新技術(shù)的結(jié)合，旨在讓教師教學(xué)更 有效率，讓學(xué)生學(xué)習(xí)效果更明顯。
東塘校區(qū)：長沙市雨花區(qū)韶山中路18號東塘西中機(jī)國際。梅溪湖校區(qū)：長沙市岳麓區(qū)梅溪湖路中海梅溪湖壹號。南雅校區(qū)：長沙市雨花區(qū)香樟東路雅致名園。湘郡校區(qū)：星沙黃興大道17號高林仕家商業(yè)街。星沙校區(qū)：星沙開元東路47號尚城A棟。銀盆校區(qū)：長沙市岳麓區(qū)銀盆南路四水廠。柑子園校區(qū)：長沙市芙蓉區(qū)解放西路藍(lán)色地標(biāo)。一中校區(qū)：長沙市開福區(qū)芙蓉中路一段479號。
藝術(shù)類學(xué)生的文化課有其特殊性。作為藝術(shù)生，他們不同于文化學(xué)生。從復(fù)習(xí)的時(shí)間來看，藝術(shù)類學(xué)生和文化類學(xué)生有很大的不同。本文將藝術(shù)類學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間歸納為專業(yè)課考試前、后兩個(gè)階段，專業(yè)課程在10月份左右進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)校接受特殊訓(xùn)練。
明年三月，我們將開始學(xué)習(xí)文化，大約在這個(gè)時(shí)候。在高考成績公布前，很多學(xué)生不會集中精力上文化課。也就是說，有些學(xué)生可能要等到4月才上文化課?；旧?，他們必須在學(xué)校學(xué)習(xí)文化三個(gè)月，因?yàn)樵谀侵?，他們必須追求藝術(shù)。2月底，理工科院校聯(lián)合考試基本結(jié)束。在這個(gè)時(shí)候，他們真的有時(shí)間去面對“文化課”的障礙。我知道這種感覺，尤其是當(dāng)你不想面對卻不得不面對的時(shí)候，尤其是當(dāng)主修課肯定會贏，但文化課已經(jīng)接近地平線的時(shí)候。
龍門研究院是龍門教育下設(shè)的教學(xué)研究、產(chǎn)品研發(fā)、教師實(shí)訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新機(jī)構(gòu)群，依托龍門多元的教育服務(wù)鏈、豐富的教學(xué)案例和海量的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，圍繞教育教學(xué)和行業(yè)發(fā)展的焦點(diǎn)問題，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高師資產(chǎn)能、研發(fā)創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品為方向，為高效教學(xué)提供有力的研究支持。
針對中高考應(yīng)試培訓(xùn)，龍門教學(xué)研究院以提升學(xué)習(xí)能力、快速提升學(xué)習(xí)成績?yōu)榉较?，?chuàng)立3A高效學(xué)習(xí)法，獨(dú)立研發(fā)中高考急速復(fù)習(xí)訓(xùn)練體系、四維輔導(dǎo)法，行業(yè)內(nèi)率先創(chuàng)立分層次滾動教學(xué)模式，創(chuàng)新開發(fā)開發(fā)動態(tài)教輔。在高效學(xué)習(xí)、學(xué)生有效管理、學(xué)習(xí)障礙克服層面進(jìn)行持續(xù)的創(chuàng)新探索。
龍門教育互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院，專注于智能教學(xué)軟件開發(fā)、學(xué)校管理系統(tǒng)研發(fā)，致力于將前沿科技與教育融合，用技術(shù)產(chǎn)品豐富教育教學(xué)、優(yōu)化學(xué)校管理。目前，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院已研究開發(fā)了躍龍門中高考知識點(diǎn)挖掘機(jī)、龍門云課堂、龍門精講、躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)（B/S版）、智能檔案管理系統(tǒng)和培訓(xùn)管理系統(tǒng)等教育科技產(chǎn)品，并在西安、北京、深圳、廣州等城市成功推廣使用。
在教育行業(yè)優(yōu)質(zhì)教師資源稀缺的背景下，龍門教育搭建教研共享平臺，**開放合作的教學(xué)研究，整合培訓(xùn)行業(yè)**的教學(xué)實(shí)踐成果，推動行業(yè)教研水平的提升。同時(shí)，依托西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校，龍門教育設(shè)置教師實(shí)訓(xùn)基地，面向合作機(jī)構(gòu)、眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)教師，提供教學(xué)實(shí)訓(xùn)服務(wù)。實(shí)訓(xùn)基地注重優(yōu)質(zhì)師資的培育和發(fā)揮，有效開展師資培訓(xùn)、教學(xué)交流、授藝帶徒、示范展示等工作。
龍門尚學(xué)是龍門教育旗下中小學(xué)校外教育高端品牌，專注中高考升學(xué)。龍門尚學(xué)定位于“做中國美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景，理性地回歸教育的樸素本質(zhì)，真誠透視家庭教育和孩子成長的自然需求，專注于"1對1"教育服務(wù)的細(xì)節(jié)優(yōu)化提升，是具有濃厚教育氣息和強(qiáng)烈社會責(zé)任的新興科技型企業(yè)。龍門尚學(xué)的核心價(jià)值在于"平安而愉快地提高孩子的學(xué)習(xí)成績"。為對廣大學(xué)子和家長提供服務(wù)質(zhì)量的全面深化和升級，龍門尚學(xué)在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地提出了"中小學(xué)生定制教育"的產(chǎn)品概念，賦予了傳統(tǒng)"1對1"課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。
長沙龍門尚學(xué)教育藝考文化課程是一門一對一的課程。我們之所以認(rèn)為是一對一，是因?yàn)闉榱俗寣W(xué)生學(xué)得更好，老師不能更好地考慮到每個(gè)人。相反，老師可以一對一地照顧到每個(gè)人。老師也有更多的精力為學(xué)生答疑解惑，而我們在龍門學(xué)習(xí)的老師也會針對不同的學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)方案，目的就是希望每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好。如果您有任何其他問題，請留言或致電我們。
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長沙龍門尚學(xué)教育：長沙市岳麓區(qū)梅溪湖路中海梅溪湖壹號 全部校區(qū)>>
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