哈爾濱大學(xué)生口才訓(xùn)練

2020《準(zhǔn)大學(xué)生特訓(xùn)營(yíng)》

大學(xué)生如何鍛煉自己口才

1.大聲朗誦文章、積極回答老師提出的問(wèn)題。朗誦文章必須要求發(fā)音準(zhǔn)確，這樣便有利于培養(yǎng)一口流利、標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言。標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言是口才的關(guān)鍵，是人與人交流的前提。務(wù)必要培養(yǎng)好。與老師互動(dòng)表達(dá)能力也會(huì)有所提高。同時(shí)也培養(yǎng)了膽量。

2.加入辯論社。辯論社可以鍛煉思維能力、相互溝通能力，增長(zhǎng)聰明才智，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力，

3.多多跟老師同學(xué)們溝通溝通。可以討論一些學(xué)習(xí)方面的事或者生活方面的事情都可以的。

培訓(xùn)內(nèi)容

一單元:控制和規(guī)劃

1.行為系統(tǒng):正確的站立姿勢(shì)

2.心理系統(tǒng):初步緩解緊張的心理,走出舒適區(qū)法

3.思維訓(xùn)練:自我介紹、通用講話五要素

二單元:控制緊張

1.心理系統(tǒng):控制緊張的心理學(xué)原理

2.思維系統(tǒng):獲獎(jiǎng)感言,六何公式

三單元:和諧談話

1.發(fā)聲系統(tǒng):生理停頓,調(diào)整氣息,沉穩(wěn)講話。

2.行為系統(tǒng)的基礎(chǔ):對(duì)話練習(xí)，

四單元:抑揚(yáng)頓挫

1.發(fā)聲系統(tǒng):語(yǔ)言停頓、重要

2.行為系統(tǒng)的基礎(chǔ):五覺(jué)訓(xùn)練

五單元:鏗鏘有力

1.發(fā)聲系統(tǒng):口腔共鳴,讓聲音更明亮,丹田讓講話更有穿透力

2.思維系統(tǒng):條理公式,讓講話更有條理和邏輯性

六單元:從容專注

1.行為系統(tǒng):目光的運(yùn)用,讓講話更從容專注

2.行為系統(tǒng):表情的運(yùn)用,讓講話更熱忱自信

大學(xué)生口才訓(xùn)練

加強(qiáng)大學(xué)生口才訓(xùn)練的重要性

一、 良好的口才與人溝通的工具

二、 良好的口才現(xiàn)代人才必備的基本的素質(zhì)之一

三、 良好的口才是工作的敲門磚

四、 良好的口才可以使一個(gè)人走向成功

您的孩子是否也有這些問(wèn)題?

1,面對(duì)大眾不敢講話、緊張,臉紅、表情僵硬?

2 ,性格內(nèi)向不愿說(shuō)話，朋友少, 關(guān)系差?

3 ,做作業(yè)磨蹭，注意力不集中,記憶力不高?

4 ,意志力薄弱,做事情缺乏耐心?

5，不合群,集體活動(dòng)無(wú)法做到團(tuán)結(jié)有序?

6 ,愛(ài)哭愛(ài)鬧,就是不愛(ài)學(xué)習(xí)?

7 ,不善表達(dá),有問(wèn)題不知如何溝通?

8 ,害怕改變,不愿接受挑戰(zhàn),無(wú)法實(shí)現(xiàn)突破?

十天 ”代表什么？

十天，讓你重新認(rèn)識(shí)自我；

十天，讓你從不敢上臺(tái)到敢于上臺(tái)；

十天，讓你和同學(xué)獨(dú)立策劃一場(chǎng)演出，向你的大學(xué)生活自信邁進(jìn)；

十天，可以激發(fā)你內(nèi)在的潛能，喚發(fā)生命的成長(zhǎng)。

席朗特訓(xùn)營(yíng)可以:

1、突破恐懼，綻放自我，激情演說(shuō)，快樂(lè)表達(dá)，

2、人生規(guī)劃：大學(xué)四年，目標(biāo)明確，步步為贏，鋪就成功之路。

3、異校惠友，互為榜樣，發(fā)展情商，儲(chǔ)備生命能量。

4、贏在報(bào)道，超眾而出，亮出完美印象，

5、激發(fā)夢(mèng)想，賦予使命，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，榮耀家族，造福社會(huì)。

哈爾濱席朗口才

• 哈爾濱席朗口才傾力打造成人職場(chǎng)口才、大學(xué)生口才、當(dāng)眾講話、人際溝通、心理素質(zhì)、說(shuō)服力銷售、形象禮儀，演講藝術(shù)、邏輯思維等課程。
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