哈爾濱企業(yè)演講口才學(xué)校

往哪里走

清晰的目標(biāo)——企業(yè)夢(mèng)想——怎樣把個(gè)人目標(biāo)變成全員夢(mèng)想？

誰(shuí)跟著走

優(yōu)秀的員工——團(tuán)隊(duì)士氣——怎樣帶出一支指哪打哪的隊(duì)伍？

怎樣去走

科學(xué)的制度——企業(yè)規(guī)范——怎樣將紙面上的規(guī)章制度落地？

誰(shuí)來(lái)加入

優(yōu)秀的伙伴——企業(yè)資源——怎吸引投資吸引合作伙伴加盟？

留下風(fēng)景

良好的口碑——企業(yè)形象——怎樣提升企業(yè)知名度和美譽(yù)度？

所有這些工作，都需要借助演講去實(shí)現(xiàn)。

演講作為一種能力，決定事業(yè)的高度

語(yǔ)言是企業(yè)總裁的利器。對(duì)企業(yè)總裁來(lái)講，“說(shuō)”就是做，做包“說(shuō)”?？偛玫念I(lǐng)導(dǎo)力、影響力、號(hào)召力等，都需要演講力來(lái)實(shí)現(xiàn)！演講力決定著總裁事業(yè)的高度。

無(wú)視演講

認(rèn)識(shí)不到演講的內(nèi)在作用，天天很忙很累很焦慮，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)演講改變管理現(xiàn)狀；

恐懼演講

害怕當(dāng)眾講話，特別是有重要聽(tīng)眾、在陌生場(chǎng)合或者人多的時(shí)候，更是該開(kāi)口時(shí)口難開(kāi)；

不會(huì)演講

不掌握演講的基本規(guī)律和方法，雖然主觀上非常想講好，但是，實(shí)際的演講效果不好。

在 “練”中學(xué)

文若河老師崇尚把課堂交給學(xué)員的理念，他經(jīng)常說(shuō)：“學(xué)員花那么多錢(qián)，有的甚至是千里迢迢來(lái)聽(tīng)課，不容易，一定要讓大家學(xué)到真東西！”在文老師的演講力訓(xùn)練課堂上，他堅(jiān)持“三不原則”：不表演、不作秀、不唱獨(dú)角戲。每講完一種方法，文老師都會(huì)讓學(xué)員逐一上臺(tái)練習(xí)，為了保證學(xué)員朋友有充足的練習(xí)時(shí)間，“張嘴就來(lái)”堅(jiān)持每期30人以內(nèi)的小班授課。演講能力是練出來(lái)的，不是聽(tīng)出來(lái)的，在“練”中學(xué)演講，進(jìn)步才快。

在 “評(píng)”中學(xué)

點(diǎn)評(píng)，是文若河老師演講力訓(xùn)練課堂的一大特色。他認(rèn)為：演講教學(xué)，是個(gè)性化的教學(xué)。雖然演講方法技巧是固定的，但學(xué)員的情況卻是千差萬(wàn)別的。每當(dāng)學(xué)員練習(xí)完畢后，文老師總能敏銳地指出學(xué)員存在的問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)分析、現(xiàn)場(chǎng)歸納、現(xiàn)場(chǎng)糾正、現(xiàn)場(chǎng)提升，這是文老師獨(dú)創(chuàng)的、受學(xué)員歡迎的教學(xué)方式。數(shù)以萬(wàn)計(jì)學(xué)員演講水平的突飛猛進(jìn)，充分證明了在評(píng)中學(xué)是有效的訓(xùn)練模式。

在 “用”中學(xué)

為用而學(xué)，學(xué)以致用，是文若河老師一貫的訓(xùn)練宗旨。文老師恪守 “我給學(xué)員的，必是有用”的原則，在演講教學(xué)和訓(xùn)練過(guò)程中，無(wú)論是案例的選擇，還是訓(xùn)練題目的設(shè)定，都以貼近職場(chǎng)實(shí)際，對(duì)學(xué)員有切實(shí)的幫助為目的。文老師在課堂上模擬述職演講、競(jìng)聘演講、工作匯報(bào)、情況說(shuō)明等職場(chǎng)常用演講場(chǎng)景，學(xué)員課堂上學(xué)會(huì)了，回去就用得到，就用得好，立竿見(jiàn)影 。

某汽車配件企業(yè)    劉總

以前一開(kāi)會(huì)講話就犯愁，自從來(lái)“張嘴就來(lái)”聽(tīng)了文老師的演講力訓(xùn)練課程，我的演講水平有了大幅度提升，現(xiàn)在，我成了名副其實(shí)的“演講達(dá)人”，工作起來(lái)更順手了。

有機(jī)食品制造企業(yè)    王總

在浙江大學(xué)總裁班上，我有幸結(jié)識(shí)了文若河老師，有幸學(xué)習(xí)了文老師的“口才樹(shù)”理論和演講一陽(yáng)指模板，受益匪淺。而且，在文老師的全程指導(dǎo)下，今年，我的產(chǎn)品訂貨會(huì)的演講非常成功，訂單量直線上升，感謝文老師。

某建材生產(chǎn)企業(yè)    胡總

在清華大學(xué)總裁班上，我聆聽(tīng)了文老師講授的企業(yè)總裁演講力訓(xùn)練課程。當(dāng)時(shí)正逢年末，我按照文老師傳授的方法在公司內(nèi)發(fā)表了新年致辭，很多員工們被感動(dòng)得熱淚盈眶，還有人說(shuō)：“老大，就沖你這番話，我這輩子都跟定你了！”

某地產(chǎn)企業(yè)    黃總

這是對(duì)我?guī)椭囊惶谜n。沒(méi)有空洞的理論，沒(méi)有花拳秀腿的表演。不像有些課程，聽(tīng)著激動(dòng)，想想感動(dòng)，回家一動(dòng)不動(dòng)。文老師手把手地教我們?nèi)绾紊吓_(tái)演講，如何開(kāi)場(chǎng)，如何構(gòu)架講話的主體，以及如何結(jié)尾。真的是太實(shí)用了。演講，把我?guī)肓艘粋€(gè)全新的境界。感謝文老師。