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南京學(xué)大高補(bǔ)學(xué)校隸屬于學(xué)大教育集團(tuán)，是從事高考文化課補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)生文化課突擊的個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)校。學(xué)大高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校采取獨(dú)創(chuàng)“齒輪管理法”用節(jié)奏管控替代說教管理。1：15的師生比例，責(zé)任到人，終極負(fù)責(zé)制，學(xué)生在校有專屬。心理動(dòng)力課貫穿始終，激 情 四 射備高考。每班級(jí)30人以內(nèi)，藝術(shù)生25人以內(nèi)，拒絕擁擠。在高補(bǔ)學(xué)校讓學(xué)習(xí)效率事半功倍!迎戰(zhàn)!
南京學(xué)大高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校是一所全新型綠色生態(tài)、安全智能、花園式封閉學(xué)校。學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，交通便捷，遠(yuǎn)離市區(qū)的喧囂，給學(xué)生塑造一個(gè)寧?kù)o、優(yōu)雅、品質(zhì)、和諧的新型學(xué)校。自成立以來，通 過嚴(yán)抓密管，進(jìn)步效果明顯。
一、學(xué)校管理
1、門禁系統(tǒng)管理，學(xué)生入學(xué)辦理校園IC卡，可以出入宿舍教室，進(jìn)校后此卡局部?jī)鼋Y(jié)，不再能出校門，放假日統(tǒng)一激活。
2、校內(nèi)布局300余組高清攝像頭，區(qū)域覆蓋無盲點(diǎn)。
3、獨(dú)創(chuàng)“齒輪管理法”用節(jié)奏管控替代說教管理。
4、1：15的師生比例，責(zé)任到人的終極負(fù)責(zé)制，讓學(xué)生在校有專屬。
5、心理老師動(dòng)力課貫穿始終，激情四射備高考。
6、每班級(jí)40人以內(nèi)，拒絕擁擠。
二、學(xué)習(xí)規(guī)劃
1、3+2教學(xué)設(shè)計(jì)，即整體學(xué)習(xí)分為三部分，(串講、模塊、題海)加上兩個(gè)特色課(暑假課和高考追分營(yíng))。
2、分層化教學(xué)，滾動(dòng)式分班。入校均有測(cè)試，較低分350。每月有月考，兩次月考分一次班。
3、教研員學(xué)科主任執(zhí)教，教育高徒有保障。
4、定向生計(jì)劃，瞄準(zhǔn)，沖刺，通 過7次月考，分離出來考生課堂。
5、全年11次模擬，10次月考。全真模擬高考，根治考試焦慮癥。
三、學(xué)校環(huán)境
1、宿舍冬有暖氣、夏有空調(diào)，24小時(shí)熱水供應(yīng)，洗澡方便。
2、標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)食堂餐廳，120個(gè)檔口供應(yīng)各地美食。價(jià)格適中，刷卡消費(fèi)。
3、學(xué)雜費(fèi)、管理費(fèi)、自習(xí)費(fèi)全免。
4、教室區(qū)域提供純凈水，冷熱都有。宿舍區(qū)域有水房，方便打水。
四、師資力量
授課老師均畢業(yè)于、等學(xué)校，具備經(jīng)驗(yàn)豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且有多年畢業(yè)班授課經(jīng)歷的教育。我們相信教育才可以出高徒，所以學(xué)大教育高補(bǔ)學(xué)校成立之初，就嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，定期組織教學(xué)研討會(huì)、授課比賽，以及老師組隊(duì)參加國(guó)內(nèi)的教學(xué)大賽，多人獲得新浪網(wǎng)“五星教育”榮譽(yù)稱號(hào)?！白屆恳晃粚W(xué)生成為自己的學(xué)習(xí)的巨人”為我們奮斗的目標(biāo)，較的較大限度的增強(qiáng)孩子的成績(jī)。
復(fù)讀生7月起 藝考生每年12月起
次年5月31日
全科知識(shí)點(diǎn)講解 學(xué)業(yè)規(guī)劃
理科班8個(gè)、文科班3個(gè)【35-40人】
藝術(shù)類文化課開班2個(gè)【30-35人】
心理課、學(xué)業(yè)規(guī)劃課、藝術(shù)特色課、志愿填報(bào)
消除學(xué)生對(duì)古詩文的畏懼情緒,以興趣為導(dǎo)向,為一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)古詩文學(xué)習(xí)打基礎(chǔ);辨析現(xiàn)代文閱讀小說和散文的區(qū)別;指導(dǎo)材料作文審題，準(zhǔn)確立意
強(qiáng)化化簡(jiǎn)計(jì)算能力,提升代數(shù)運(yùn)算能力，并掌握各類不等式的解法,為其他章節(jié)的復(fù)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
通 過對(duì)英語基礎(chǔ)語法(詞性知識(shí))的講授，能讓學(xué)生建立對(duì)英語語法體系的基本認(rèn)知，同時(shí)暑補(bǔ)階段也可以做為一輪復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備階段,讓學(xué)生熟悉高三階段的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。
熟練掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律;能利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)解決追及相遇問題;能處理x-t、v- t圖像問題;熟練掌握受力分析的方法。
掌握光合作用和呼吸作用的過程，引起學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的興趣;學(xué)會(huì)分析細(xì)胞代謝類習(xí)題中的相關(guān)過程圖、曲線圖、裝置圖及綜合理解和應(yīng)用;為高考生物的必 考題打好基礎(chǔ)。
此部分內(nèi)容為必修一的內(nèi)容 ，讓學(xué)生對(duì)基本化學(xué)理論有所回顧,熟練掌握基本化學(xué)原理,對(duì)后期的一輪復(fù)習(xí)做好知識(shí)鋪墊。
1.初步了解高中政治高考的題型。了解高考題型難度；2.初步掌握高考必 考的四本書的知識(shí)框架構(gòu)成及難點(diǎn)重點(diǎn)分布及四本必修在高考中所占比重
1.使學(xué)生通 過學(xué)習(xí)掌握基本知識(shí)和通 過材料分析、解決問題的基本技能；2.在學(xué)習(xí)過程中注重“情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成”；3.提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
1.理解考綱要求地理基礎(chǔ)性知識(shí)； 2.認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)性高考真題、模擬題
高考復(fù)讀生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意哪些?
抓住基礎(chǔ)，專注于中低檔試題：真正拉開考生高考分?jǐn)?shù)差距的是基礎(chǔ)知識(shí)和中低檔試題。一些優(yōu)秀的考生從語數(shù)外得到120分 或110多 分，分析結(jié)果表明，難題（占30分）得到了一些分?jǐn)?shù)，而中低級(jí)問題得到了很 多分?jǐn)?shù)?？荚?50分，中低檔題占8 成為 -600分， 抓住這個(gè)600分的問題抓住了問題的精髓。 高考不僅考驗(yàn)知識(shí)， 而且注重對(duì)能力的評(píng)估；高考中的任何能力都必須通 過相應(yīng)的評(píng)估 因此，知識(shí)是載體 高考復(fù)習(xí)和高考復(fù)試掌握 基礎(chǔ)知識(shí)，就是要掌握基礎(chǔ)
手機(jī)沒收，打造無手機(jī)、無干擾安靜學(xué)習(xí)環(huán)境
考勤表、筆記糾錯(cuò)檢查表、各科作業(yè)檢查表、
早讀任務(wù)表、班主任工作日志
統(tǒng)一管理全封閉管理，個(gè)性化教育
雙嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控
三清教學(xué)日日清、周周清、月月清
四維服務(wù)課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報(bào)
五大師訓(xùn)課程教師、班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、博士校醫(yī)
六科支撐雙向細(xì)目比對(duì)、課程小分規(guī)劃
七無校園無煙、無網(wǎng)絡(luò)、無手機(jī)、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌
八大定位八次評(píng)估，多輪復(fù)習(xí)、分層滾動(dòng)教學(xué)
九方安心合規(guī)資質(zhì)、安靜環(huán)境、衛(wèi)生宿舍、營(yíng)養(yǎng)膳食、無擾睡眠、獨(dú)立操場(chǎng)、小班教室、新風(fēng)養(yǎng)成、監(jiān)控覆蓋
家?；ネ?/strong>家校實(shí)時(shí)互動(dòng)，掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長(zhǎng)
哪些同學(xué)適合復(fù)讀？
推薦那些成績(jī)好但覺得自己仍有點(diǎn)落后于夢(mèng)想的學(xué)生去復(fù)讀。好的成績(jī)表明了天賦、方法和努力 這單點(diǎn)你至少擁有了兩點(diǎn)。擁有一個(gè)夢(mèng)想并愿意為此受苦，值得擁有一所更好的大學(xué)、一個(gè)更大的平臺(tái)和一個(gè)更高的起點(diǎn)。 對(duì)于那些已經(jīng)上了211、985的人，建議仔細(xì)考慮。成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生發(fā)現(xiàn)很難提高自己的成績(jī)。但有一個(gè)例外，那就是這個(gè)偏科很嚴(yán)重的，花一年時(shí)間來改善缺點(diǎn)是值得的。
從投遞簡(jiǎn)歷、參加專業(yè)知識(shí)及授課技巧面試，到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓(xùn)，**后**培訓(xùn)考核等等一系列篩選都非常嚴(yán)格，嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān)。
學(xué)大擁有“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng) 體系，不斷督促教師提高教學(xué)水平、激發(fā) 自身潛能，始終“以學(xué)生為中心、以教學(xué) 為己任”。
目前，學(xué)大擁有1萬+實(shí)力師資，均** 教師資質(zhì)認(rèn)證，且有多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 輔導(dǎo)過100萬+學(xué)生，經(jīng)得起檢驗(yàn)。
崗前培訓(xùn)：對(duì)擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容；在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺(tái)。
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個(gè)維度； 青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進(jìn) 階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度；高級(jí)教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力，以更好的輔導(dǎo)每一位學(xué)生。
復(fù)讀壓力大，家長(zhǎng)要怎么辦呢？
首先，復(fù)讀是一個(gè)非常勇敢的決定。做出這個(gè)決定已經(jīng)很困難了，父母應(yīng)該做的是多支持孩子，多和孩子說話 不要給他太大的壓力，因?yàn)檫x擇復(fù)讀對(duì)他來說已經(jīng)是一個(gè)很大的壓力了。復(fù)讀是一場(chǎng)孤獨(dú)的戰(zhàn)斗，所以父母真的應(yīng)該更關(guān)心它 不要給你的孩子太大的壓力。他已經(jīng)成年了，有些事情他真的可以自己做決定。只要給他堅(jiān)定的支持 。
"學(xué)大教育"專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，口口相傳，成就了全國(guó)較大規(guī)模的教育連鎖機(jī)構(gòu)。"人之蘊(yùn)蓄，由學(xué)而大"，"學(xué)大教育"秉承愛的教育理念，致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。作為輔導(dǎo)教育的倡者，我們致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)他們的潛能。**發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自信心。學(xué)大教育已經(jīng)制定和實(shí)施了1個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo)，我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行1對(duì)1的輔導(dǎo)，學(xué)大教育**提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高，已經(jīng)贏得了成千上萬的家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴。學(xué)大主要以中學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、高中輔導(dǎo)班為特色，培養(yǎng)出色的學(xué)生。
學(xué)大教育成立于2001年，一直專注個(gè)性化教學(xué)。學(xué)大教育對(duì)教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控，在教學(xué)教研持續(xù)深耕與鉆研，取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在封閉式校園，讓孩子規(guī)范學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣、態(tài)度，全身心投入到復(fù)習(xí)中。
PPTS系統(tǒng)科學(xué) 測(cè)評(píng)
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