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徐州上元教育

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徐州ACI注冊營養(yǎng)師輔導(dǎo)中心

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機(jī)構(gòu)名稱 徐州上元教育
上課地點 徐州市鼓樓區(qū)淮海東路51號華聯(lián)大廈 發(fā)送到手機(jī)
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課程詳情

徐州ACI注冊營養(yǎng)師培訓(xùn)班

注冊營養(yǎng)師是指具有營養(yǎng)學(xué)和膳食營養(yǎng)學(xué)專業(yè)知識和技能的從業(yè)人員,經(jīng)過中國營養(yǎng)學(xué)會組織的注冊營養(yǎng)師水平評價考試并完成備案注冊。注冊營養(yǎng)師能運用營養(yǎng)科學(xué)知識,獨立從事健康或疾病狀態(tài)下的個人或團(tuán)體膳食管理、營養(yǎng)支持和治療、營養(yǎng)咨詢和指導(dǎo)工作。

招生對象

對母嬰營養(yǎng)健康知識感興趣的人士

計劃從事母嬰營養(yǎng)健康行業(yè)的人士

營養(yǎng)健康行業(yè)人士,需要強(qiáng)化自身技能

課程內(nèi)容

營養(yǎng)學(xué)概論:營養(yǎng)學(xué)是一門研究機(jī)體代謝與食物營養(yǎng)素之間關(guān)系的學(xué)科。

食物的消化吸收:食物的消化吸收是機(jī)體獲取營養(yǎng)物質(zhì)的關(guān)鍵過程,主要涉及到口腔、食道、胃、小腸和大腸等多個部位。

營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ):營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)主要涵蓋人體通過外界攝取食物,經(jīng)過消化、吸收和新陳代謝,來維持機(jī)體生長、發(fā)育和各種生理功能的過程。

營養(yǎng)與食物:營養(yǎng)與食物是密切關(guān)聯(lián)的。營養(yǎng)是指動物或植物攝取和利用食物過程的總和,它涵蓋了機(jī)體從外界吸取養(yǎng)料來維持生命的所有活動。而食物則是能夠滿足機(jī)體正常生理和生化能量需求,并能延續(xù)正常壽命的物質(zhì)。

公共營養(yǎng):公共營養(yǎng)學(xué)是一門研究飲食與營養(yǎng)的社會動態(tài)的科學(xué),也可稱之為營養(yǎng)生態(tài)學(xué)。它是以人群營養(yǎng)狀況為基礎(chǔ),有針對性地提出解決營養(yǎng)問題的措施,闡述人群或社區(qū)的營養(yǎng)問題以及造成和決定這些營養(yǎng)問題的條件。

特定人群營養(yǎng):特定人群營養(yǎng)是指針對不同生理特點、年齡、性別、健康狀況和營養(yǎng)需求的人群,提供個性化的營養(yǎng)建議和飲食安排。

臨床營養(yǎng):臨床營養(yǎng)是一門關(guān)注個體飲食與健康之間關(guān)系的學(xué)科,主要應(yīng)用于疾病的預(yù)防、治療和康復(fù)過程。

營養(yǎng)相關(guān)疾?。籂I養(yǎng)相關(guān)疾病是一類由營養(yǎng)物攝入不當(dāng)(包括攝入不足、攝入過多或攝入比例失調(diào))所造成的疾病。

課程收獲

掌握營養(yǎng)學(xué)概論、食物的消化吸收、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)等知識

本人可以針對健康和亞健康人群做營養(yǎng)咨詢、指導(dǎo)工作

可以把握自己和家人的健康情況,提升自我及家庭的健康水平

讓自己掌握一門職業(yè)技能,拓寬自己的就業(yè)方向

就業(yè)方向

餐飲行業(yè)、醫(yī)療行業(yè)、保健行業(yè)、社區(qū)服務(wù)、美容行業(yè)、企業(yè)機(jī)構(gòu)、營養(yǎng)師、營養(yǎng)講師

職業(yè)前景

隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的不斷提高, 人們在追求豐富物質(zhì)生活的同時,對健康和生命的關(guān)注越來越高。因此食品安全、營養(yǎng)與健康、營養(yǎng)與保健、營養(yǎng)與康復(fù)已成為社會新的需求,營養(yǎng)師工作已逐步受到重視。

關(guān)于學(xué)校

上元教育發(fā)展歷程2005年,上元在蘇州起步,從捷梯教育開始,十年的時間,公司從一個單一校區(qū),單一品牌的小機(jī)構(gòu),迅速成長為擁有上元會計、興元設(shè)計、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元IT、思元外語、上元考研九大品牌,橫跨中國經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。截至2019年,在蘇州、南京、無錫、常州、揚州、杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,蕪湖、滁州等地?fù)碛?0余家校區(qū)的綜合類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。上元教育四個發(fā)展階段2005年-2009年:初創(chuàng)期這時期的上元,蟄伏沉淀,積累著騰飛的勢能,從模式的創(chuàng)新,到服務(wù)體系的打造,上元進(jìn)行著一系列的創(chuàng)新和探索。2009年-2013年:戰(zhàn)略擴(kuò)張期這五年,從無錫開始,上元開始了快速擴(kuò)張的腳步,5年的時間,新開幾十家校區(qū),遍布蘇浙滬皖。2014年-2016年:戰(zhàn)略調(diào)整期經(jīng)過5年的高速發(fā)展,上元開始著力加強(qiáng)內(nèi)部管理,制度流程建設(shè),為未來發(fā)展積蓄能量。2017年-至今:戰(zhàn)略騰飛期2017年,在新的戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下,上元開始新的征程。

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