無(wú)錫插花培訓(xùn)班

插花培訓(xùn)班

學(xué)習(xí)班次：

本班次是針對(duì)以后重點(diǎn)從事花藝行業(yè)或打算自己開(kāi)花店的學(xué)生開(kāi)設(shè)的插花培訓(xùn)班

授課對(duì)象：

針對(duì)有基礎(chǔ)者，欲更高層次提升者，重點(diǎn)從事花藝事業(yè)

課程特色：

培養(yǎng)資深設(shè)計(jì)師利用鮮花，根據(jù)不同的場(chǎng)合、氣氛制作出款式高端新穎的束花、盆花、喜慶花

籃、時(shí)尚婚禮花飾、會(huì)場(chǎng)布置等特色荷蘭插花技藝內(nèi)容。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

一、插花的基礎(chǔ)知識(shí)：

插花員職業(yè)素養(yǎng)、插花員職業(yè)道德、接待服務(wù)、禮貌用語(yǔ)等知識(shí)內(nèi)容；

二、花材內(nèi)容：

插花花材的識(shí)別、常用插花花材的選擇、插花花材的加工、鮮花花材的分類、鮮花花材的習(xí)性、鮮花運(yùn)輸保

養(yǎng)、花語(yǔ)、花材的保鮮方法、養(yǎng)護(hù)技巧嚴(yán)重脫水花材的急救方法、鮮花的原材料處理、保鮮劑的使用方法、

節(jié)日護(hù)理重點(diǎn)等。

三、開(kāi)花店的相關(guān)內(nèi)容：

花店市場(chǎng)的區(qū)分和選擇、花店選址技巧、花店裝修的規(guī)劃與實(shí)施、花店進(jìn)貨渠道的選擇、如何宣傳花店、花

店的定位、網(wǎng)絡(luò)花店的建設(shè)、花店的制度建設(shè)、如何建立花店競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、花店會(huì)員體系制定等。

四、各種花束制作：

螺旋花束手法、絲帶花結(jié)制作、花束的色彩搭配、花束的比例、各種花材類型用途的選擇、半球形花束、圓

球形花束、火炬形花束、扇形花束、尾羽形花束、放射形花束、組群花束、韓式花束、永生禮盒、鮮切花禮

盒、局部外挑花束、包裝的制作、單支花束的制作等。

五、插花特點(diǎn)等相關(guān)內(nèi)容：

東西方插花特點(diǎn)、插花器皿的選擇、藝術(shù)插花命題及花材配置、藝術(shù)插花手法、花材與器皿的色彩、插花配

色方法、插花的色彩運(yùn)用、色彩的感應(yīng)效果、插花造型的比例及步驟等。

六、各種插花設(shè)計(jì)制作類型：

半球型、圓球型、三角型、扇型、橢圓型、倒T型、菱型、L型、新月型、S型、心形瀑布型插花、懸崖式插

花、不對(duì)稱三角型、組群插花、直立式插花、傾斜式插花、平臥式插花等。

七、各種花籃及會(huì)議方面設(shè)計(jì)類型：

三角型花籃、會(huì)議桌花、開(kāi)業(yè)慶典花籃、大堂大廳前臺(tái)擺放插花、祭奠花圈花籃、商業(yè)插花、酒店插花、居

家插花、蔬果花籃等。

八、婚禮方面的插花設(shè)計(jì)：

婚禮整體策劃、婚禮花式的形式、花材與裝飾材料、新娘捧花的類型及制作、新娘頭花的設(shè)計(jì)與制作、胸花

的設(shè)計(jì)與制作、腕花與肩花的設(shè)計(jì)與制作、婚禮花車的設(shè)計(jì)與制作、大型拱門設(shè)計(jì)、宴會(huì)廳布置、簽到臺(tái)布

置、桌花設(shè)計(jì)、迎賓牌設(shè)計(jì)等。

九、各技巧類型制作方面的階段性考核：

十、就業(yè)前的指導(dǎo)以及開(kāi)花店前的系統(tǒng)培訓(xùn)等重點(diǎn)內(nèi)容：

十一、綜合考試及創(chuàng)意花藝設(shè)計(jì)作品輔導(dǎo)

授課對(duì)象：主要針對(duì)群體為開(kāi)花店者，從事花藝工作，做一個(gè)真正的花店老板，解決就業(yè)問(wèn)題者

課程特色：開(kāi)花店前期準(zhǔn)備工作（選址、起名、裝修、經(jīng)營(yíng)范圍等）花藝基礎(chǔ)：插花藝術(shù)的定義與花疇；插

花藝術(shù)的特點(diǎn)類別；插花藝術(shù)的基本知識(shí)等綜合課程內(nèi)容。

課程收益：

靈感來(lái)源于生活，我們追求美，發(fā)現(xiàn)美。一場(chǎng)夢(mèng)寐以求的婚禮即將上演，花藝設(shè)計(jì)不僅只是簡(jiǎn)單的捧花設(shè)計(jì)，更是空間花藝與設(shè)計(jì)相結(jié)合的表現(xiàn)形式，婚禮花藝設(shè)計(jì)正是融合了這兩種美

√了解婚禮用花品種選擇

√掌握胸花、手腕、新娘手捧花的設(shè)計(jì)技巧

√掌握宴會(huì)空間花藝整體色彩的搭配技巧

√了解婚禮空間花藝設(shè)計(jì)的布置

l 八大品牌課程布局職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域

上元教育旗下共有八大課程品牌：上元會(huì)計(jì)、登元建工、興元設(shè)計(jì)、思元外語(yǔ)、捷梯學(xué)歷、鑫元自動(dòng)化和綠孔雀美術(shù)。八大品牌課程對(duì)應(yīng)涉及外貿(mào)財(cái)經(jīng)、職業(yè)崗位、建筑工程、電腦設(shè)計(jì)、機(jī)械電子、外語(yǔ)教育、才藝教育、學(xué)歷教育八大類，涵蓋10多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的崗位技能課程，培訓(xùn)方向以技能和考前輔導(dǎo)為主。每個(gè)子品牌課程成立示范校區(qū)，獨(dú)創(chuàng)教學(xué)模式，成為所屬培訓(xùn)領(lǐng)域的領(lǐng) 先者。

l 多平臺(tái)形成在線教育生態(tài)

上元在線、上元云課堂、833網(wǎng)校、云學(xué)酷四大在線學(xué)習(xí)平臺(tái)全面布局上元在線教育生態(tài)。擁有直播、錄播、020體驗(yàn)三大學(xué)習(xí)模式，更入駐了騰訊課堂、百度傳課、網(wǎng)易云課堂等大型在線教育平臺(tái)，將內(nèi)容與渠道互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)全方位的循環(huán)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

目前已經(jīng)累計(jì)了近800多個(gè)課程，覆蓋20多個(gè)教學(xué)領(lǐng)域，幾十個(gè)細(xì)致分類，課程視頻近2000個(gè)，受到100多萬(wàn)用戶和學(xué)員的喜愛(ài)，成長(zhǎng)為一個(gè)以實(shí)用技能為主，語(yǔ)言類教學(xué)和職業(yè)應(yīng)用相結(jié)合的綜合學(xué)習(xí)平臺(tái)。

l 互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新

在擁有高質(zhì)量教育內(nèi)容的同時(shí)，如何讓用戶**接受知識(shí)，并感受愉悅，是我們?cè)诰€教育一直在不斷研究和不斷創(chuàng)新的方向。對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)用戶來(lái)說(shuō)，體驗(yàn)就是一切。作為內(nèi)容的提供者，提高用戶體驗(yàn)就是一切。傳統(tǒng)的網(wǎng)校視頻早已不能滿足用戶需求，只有新穎的內(nèi)容能吸引用戶，高質(zhì)量的內(nèi)容能打動(dòng)用戶。

云學(xué)酷作為專屬的直播教學(xué)平臺(tái)，正是本著“體驗(yàn)就是一切”的理念打造的，我們將呈現(xiàn)的是“私人定制”的課程，換句話說(shuō)我們出售的不僅僅是課程，而是完全個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。用戶在學(xué)習(xí)前可以**系統(tǒng)的測(cè)試，根據(jù)地理位置、學(xué)習(xí)短板、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)心理等條件，綜合她的個(gè)人要求在上元龐大的師資庫(kù)中尋找與你匹配、適合的老師，并享有個(gè)性化學(xué)習(xí)方案！

l 專業(yè)的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)中心

上元擁有一支成熟的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，是在線教育運(yùn)作不可缺少的。上元完備的組織框架建設(shè)**了高質(zhì)量的產(chǎn)品和教學(xué)服務(wù)。首先八大品牌課程擁有單獨(dú)的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)中心，以及專門的O2O線下學(xué)習(xí)中心，職業(yè)學(xué)習(xí)顧問(wèn)和產(chǎn)品顧問(wèn)。上元課程研究院負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)課程，上元傳媒中心負(fù)責(zé)制作精品課程和營(yíng)銷推廣，所有的老師也將進(jìn)入上元教師進(jìn)修學(xué)院不斷進(jìn)修，并且上元還建立了師資評(píng)比打分標(biāo)準(zhǔn)，課程自檢和評(píng)比機(jī)制，環(huán)環(huán)相扣，**我們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代極速更新和無(wú)所不在的嚴(yán)苛評(píng)判環(huán)境中，始終保持領(lǐng) 先。

在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的環(huán)境下，各類人群都在尋求更加多元化的發(fā)展，人們的行為習(xí)慣和提升需求，都在不斷變化。傳統(tǒng)的課程和課堂的缺陷也暴露的越來(lái)越明顯，很多用戶開(kāi)始呼吁“更便利的學(xué)習(xí)途徑”、“更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)”、“更快樂(lè)的學(xué)習(xí)方式”，我們的教育可以再智能一點(diǎn)，我們的課程可以再美好一點(diǎn)。是的，在產(chǎn)品的不斷迭代更新，提升用戶體驗(yàn)外，我們也在不斷捕捉市場(chǎng)和用戶的新需求，在課程資源體系上深耕細(xì)作，以更美好的產(chǎn)品鋪設(shè)通往更美好生活的學(xué)習(xí)之路。