江門CAD制圖培訓(xùn)班
零基礎(chǔ)入門到熟練的掌握CAD軟件的操作
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:歲月靜好 發(fā)布時(shí)間:2024-07-30
江門CAD制圖培訓(xùn)班零基礎(chǔ)入門到熟練的掌握CAD軟件的操作點(diǎn)擊咨詢CAD的意義:CAD是室內(nèi)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)軟件之一。我們還將看到許多企業(yè)招聘CAD設(shè)計(jì)師和CAD繪圖員。但事實(shí)上,雖然學(xué)習(xí)CAD不需要任何基
AutoCAD指令及室內(nèi)設(shè)計(jì)案例操作,培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)所需之圖面表達(dá)能力。設(shè)計(jì)方法、實(shí)戰(zhàn)練習(xí),全方位大深度的挖掘您的潛力。針對(duì)各種設(shè)計(jì)完全的結(jié)合真實(shí)要求、真實(shí)過程、全程制作,使將來的工作不再難得到您。
CAD繪圖命令晉級(jí)、編輯、填充、圖塊
AutoCAD實(shí)體屬性和顯示控制。圖層;實(shí)體的顏色;實(shí)體的線性;實(shí)體的線寬;實(shí)體的特性匹配;使用縮放和平移;打開或關(guān)閉可見元素;控制圖形的顯示精度。 應(yīng)用案例:在以前練習(xí)的基礎(chǔ)上加上圖層。
圖案的概念;圖案填充命令BHATCH及編輯HATCHEDIT;設(shè)置文字樣式;繪制單行多行文字,尺寸標(biāo)注;特殊字符輸入;文本編輯 。并學(xué)習(xí)打印出圖,了解圖紙空間和模型空間;圖紙布局的使用和編輯。通過建A4圖框和我公司自行編制的室內(nèi)建筑圖紙與裝飾圖紙綜合練習(xí)
繪制時(shí)請(qǐng)注意設(shè)置.使用“限制”命令設(shè)置繪圖區(qū)域的限制后,使用“縮放”命令中的“全部”選項(xiàng)重新組織繪圖區(qū)域;繪制虛線時(shí),可以檢查【線型比例】是否合適。如果不合適,它將看起來像一條實(shí)線??梢詫?/span>【線型管理器】修改其【全局比例因子】至合適的數(shù)值即可。您還需要注意標(biāo)注的整體比例因子的設(shè)置大小。
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攝影與后期、視頻拍攝與剪輯
1.在CAD圖紙中,字體和標(biāo)簽必須清晰,盡可能不重疊。通常,我們可以使用占用較少的SHX字體。字體選擇,如常規(guī)漢字、英文字體和特殊符號(hào),可以很好地用于加速繪圖。
2.在使用CAD時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們可以使用一些快速命令來快速完成工作,但我們無法記住所有命令,因此請(qǐng)嘗試記住一些常用命令,這樣在繪圖時(shí)會(huì)更方便。
3.可以編輯常用快捷方式命令。例如,我們可以在CAD的“工具選項(xiàng)”中編輯常用快捷方式命令,以確保使用更方便。
4.CAD繪圖完成后,可以打印。但是,在打印之前,應(yīng)注意哪些圖層在打印后不顯示。您需要進(jìn)行相關(guān)設(shè)置和打印比例設(shè)置。調(diào)整后,您可以打印以更快地完成工作
篩選嚴(yán)格 實(shí)戰(zhàn)為先
市場導(dǎo)向 專業(yè)性強(qiáng)
體系完備 教學(xué)認(rèn)證
360服務(wù) 互動(dòng)評(píng)分
設(shè)施先進(jìn) 模式新穎
正規(guī)辦學(xué) 交大底蘊(yùn)
就業(yè)方向 全面指導(dǎo)
行業(yè) 專注技能
目前,CAD也很容易用于制作三維模型,但它不是CAD的核心課程,因?yàn)镃AD在制作模型后期的渲染效果相對(duì)較低,渲染效果不能滿足要求。但是,CAD建模與其他軟件相同,所以使用的工具基本相同,后期學(xué)習(xí)建模也很有幫助,渲染其他軟件比CAD功能更強(qiáng)大,效果更好,CAD 3D model只作為選修課使用。CAD主要關(guān)注平面設(shè)計(jì)。
五邑地區(qū)設(shè)計(jì)研修基地是以就業(yè)為導(dǎo)向,開設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)熱門專業(yè)課程,培養(yǎng)市場緊缺型人才,開設(shè)熱門專業(yè),包括室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面藝術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)店美工與運(yùn)營、網(wǎng)頁網(wǎng)站設(shè)計(jì)師、機(jī)械繪圖、三維機(jī)械設(shè)計(jì)等專業(yè)課程。本基地自成立以來遵循科學(xué)的教學(xué)理念,不斷完善教學(xué)方法,堅(jiān)持以培養(yǎng)專業(yè)技能人才為中心,重視學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、實(shí)際操作能力。在科學(xué)合理編排教程的基礎(chǔ)上進(jìn)行規(guī)范化、系統(tǒng)化教育,讓學(xué)員畢業(yè)后能迅速適應(yīng)實(shí)際工作環(huán)境,贏得企事業(yè)單位的高度贊譽(yù)。
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