藝鳴播音藝考培訓(xùn)班
選擇藝鳴,成就你的播音夢(mèng)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-09
西安藝鳴藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校是陜西石榴影視文化傳播有限公司旗下的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有播音主持、編導(dǎo)、影視表演、攝影攝制、空中乘務(wù),主張分層培養(yǎng)、因材施教的教育理念,致力于挖掘每個(gè)學(xué)員身上的可能性與藝術(shù)潛力。
西安十大傳媒藝考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
傳媒藝考是一種藝考專業(yè)。傳媒藝考是一種比較特殊的藝考專業(yè),它涉及到口才的表達(dá)和傳播技巧。在傳媒的藝考中,考生通常需要參加面試環(huán)節(jié),以展示其語音表達(dá)技能、主持能力、情感表達(dá)能力,以及對(duì)當(dāng)代新聞、文化、娛樂等方面的了解和素養(yǎng)。藝考文化課輔導(dǎo)哪家好呢?以下是西安十大傳媒藝考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單更新一覽,供您參考!
1.藝鳴藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校:成立于2008年,學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有播音主持、編導(dǎo)、影視表演、攝影攝制、空中乘務(wù),主張分層培養(yǎng)、因材施教的教育理念,致力于挖掘每個(gè)學(xué)員身上的可能性與藝術(shù)潛力。
2.西安博藝藝考
3.南山藝考
4.嘉澤藝考
5.西安青藍(lán)藝考培訓(xùn)
6.西安藝聯(lián)藝考培訓(xùn)學(xué)校
7.黑馬藝術(shù)文化培訓(xùn)學(xué)校
8.博藝藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
9.師苑藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
10.西安藝考美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
量身研發(fā)培養(yǎng)體系 瞄準(zhǔn)課程需要
播音主持藝考有哪些標(biāo)準(zhǔn)?
學(xué)播音主持專業(yè)要能夠堅(jiān)持德智體全面發(fā)展,具有敬業(yè)精神、開拓精神、團(tuán)隊(duì)合作精神以及良好的綜合素質(zhì);掌握播音主持專業(yè)所必需的人文社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)語言創(chuàng)作基本理論和知識(shí);系統(tǒng)地掌握播音主持的基本理論,播音主持主要包括普通話語音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作等基本理論和基礎(chǔ)知識(shí);
播音主持藝考噪音條件標(biāo)準(zhǔn):好的噪子是播音員的標(biāo)志,這也是播音員主持人Z基本的要求。要求考生吐字清晰、聲音明亮,而不能是口齒不清、聲音暗啞,這是Z基本的要求。
影視基地助力實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
依托專業(yè)化影視制作基地,讓學(xué)員不再單調(diào)地上理論課,身臨其境,與設(shè)備接觸、與傳媒行業(yè)從業(yè)者面對(duì)面交流才是你學(xué)傳媒的正確打開方式。
實(shí)習(xí)就業(yè)傾力推薦
脫穎而出的you秀學(xué)員,藝鳴會(huì)優(yōu)先推薦給影視制作團(tuán)隊(duì)和音樂制作團(tuán)隊(duì), 來到藝鳴,不光是你學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的出發(fā)點(diǎn),更是你實(shí)習(xí)就業(yè)的保駕護(hù)航者。
個(gè)性化定制課程之道
針對(duì)參加藝考的不同學(xué)員的需求,我們推出了傳媒校生和低分好大學(xué)的培養(yǎng)體系。在藝鳴,你不再是群體,你就是你,藝鳴給予你更合適的升xue指導(dǎo)。
有承諾的師資保障
藝鳴立志于做有價(jià)值有溫度的教育者,實(shí)行實(shí)踐派和學(xué)院派結(jié)合的師資構(gòu)成,并推出ip《瑩姐說藝考》服務(wù)更多藝考生,承諾不用在校大學(xué)生做老師。
學(xué)員專屬作品集打造
學(xué)??己烁⒅刈陨砘A(chǔ)功,藝鳴利用設(shè)備優(yōu)勢(shì)會(huì)對(duì)學(xué)員打造專屬作品,諸如上鏡欄目、聲音小樣、短片拍攝、攝影集制作等,讓你在面試中更具優(yōu)勢(shì)。
專屬學(xué)業(yè)輔導(dǎo)師
教學(xué)老師管課上,學(xué)服老師管課后,每個(gè)學(xué)員配備專屬的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)師,不光是專業(yè)課,文化課和生活上全方位給予健康積極的引領(lǐng),解決一切后顧之憂。
藝鳴播音主持部分師資
陜西廣播電視臺(tái)主持人
曾擔(dān)任《101早上好》《瘋狂話匣子》《亂彈紅娘》《樂活版吃在西安》《亂彈嘚吧嘚》等節(jié)目,現(xiàn)主持《全民k歌》《亂彈茶館》《科技相對(duì)論》節(jié)目,從事藝考培訓(xùn)多年,多位學(xué)生考入中國傳媒大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院等校。
浙江電視臺(tái)主持人
畢業(yè)于中國傳媒大學(xué)播音與主持藝術(shù)專業(yè)?,F(xiàn)任職于江浙廣播電視臺(tái)欄目主持人。曾就職于zhon央人民廣播電臺(tái),代表作代表作有《吹破天的婚事》、 《安娥與田漢》等,師從著廣播劇導(dǎo)演蔡淑文。同年擔(dān)任廣西南寧電視臺(tái)大型活動(dòng)部大型活動(dòng)節(jié)目主持人、擔(dān)任《家住綠城》欄目主持人。
西部傳媒集團(tuán)編輯記者
畢業(yè)于陜西師范大學(xué)播音與主持藝術(shù)專業(yè)。現(xiàn)任職于陜西西部傳媒集團(tuán),擔(dān)任編輯記者。曾參與陜西新聞廣播舉辦的棣花古鎮(zhèn)中秋晚會(huì)任朗誦嘉賓,陜西西部電影頻道節(jié)目錄制,陜西質(zhì)量之光頒獎(jiǎng)典禮朗誦嘉賓,2016年赴臺(tái)灣中天時(shí)報(bào)交流訪學(xué),2017年赴美國加州大學(xué)圣地亞哥分校交流訪學(xué)。
發(fā)聲。播音主持藝術(shù)發(fā)聲,分為聲音的技術(shù)方面和聲音的藝術(shù)方面,聲音的技術(shù)方面是指,普通話語音和播音主持發(fā)聲的所有元素;聲音的藝術(shù)方面是指,為了達(dá)到某種效果有意識(shí)的進(jìn)行以表現(xiàn)不同內(nèi)容的行為。就如同張妙陽老師所說的“人情味兒,才是朗誦和配音的迷人之處?!倍@個(gè)“人情味兒”就指的是播音主持藝術(shù)方面的行為。
學(xué)校更注重錄取有特點(diǎn)、專長、個(gè)性的學(xué)員,我們的傳媒學(xué)校計(jì)劃會(huì)針對(duì)學(xué)員進(jìn)行才藝培養(yǎng),打造學(xué)員專屬的個(gè)人形象,針對(duì)學(xué)員的時(shí)間和個(gè)人情況針對(duì)性的安排課程,性價(jià)比更高。
藝鳴藝考實(shí)行實(shí)踐派與學(xué)院派結(jié)合的雙師型師資模式,擁有電視臺(tái)、電臺(tái)、劇組等眾多媒體行業(yè)從業(yè)老師,我們的實(shí)踐課程可以讓學(xué)員近距離接觸傳媒行業(yè),積累更豐富的實(shí)踐體悟。
藝鳴藝考擁有專業(yè)的影視制作團(tuán)隊(duì)和完善的影視器材,可以讓學(xué)員打下扎實(shí)的基礎(chǔ)功,并且我們會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行專屬作品定制,讓參加傳媒學(xué)??荚嚨膶W(xué)員有自己的專屬作品集。
高一暑假期間,藝鳴藝考帶學(xué)員去中國傳媒大學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),增進(jìn)學(xué)校生意識(shí);高三考期間,專業(yè)老師全程帶隊(duì),量身定制專屬的學(xué)校考試計(jì)劃,增加學(xué)校過率。
藝鳴校區(qū)環(huán)境圖
如何選擇播音主持培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
要看機(jī)構(gòu)是否具備辦學(xué)資格。有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是沒有辦學(xué)資格的,要么是私人小作坊式的培訓(xùn)班,一個(gè)或者幾個(gè)大學(xué)生或者大學(xué)畢業(yè)生,就是整個(gè)培訓(xùn)班的主要成員;要么是社會(huì)人員一個(gè)或者幾個(gè)人合伙,在請(qǐng)一些在校大學(xué)生就開始上課;要么是以公司的名義辦學(xué)的社會(huì)人員,這些都是沒有辦學(xué)資格的培訓(xùn)班。他們卻打著辦學(xué)的機(jī)構(gòu)名義在各個(gè)宣傳平臺(tái)上宣傳,招生。學(xué)生在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候,一定要先看清楚了,免得以后出現(xiàn)了麻煩,想找他們討說法都找不到人。
陜西石榴藝鳴藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校有限公司,成立于2008年,由陜師大、中傳、遼大、重大、西北大、南京傳媒等知 名院校畢業(yè)的資 深教師和傳媒行業(yè)內(nèi)—線精英從業(yè)者共同組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有播音主持、編導(dǎo)、影視表演、攝影攝制、空中乘務(wù),主張分層培養(yǎng)、因材施教的教育理念,致力于挖掘每個(gè)學(xué)員身上的可能性與藝術(shù)潛力。
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