成都音樂類藝考哪家好
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-05-11
成都子葉教育開設(shè)的播音主持藝考課程,采用行業(yè)授課,對(duì)其中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo),教材是成都子葉教育的內(nèi)部編寫教材+外部教材,逐步夯實(shí)學(xué)員的基礎(chǔ),讓學(xué)員更好的應(yīng)對(duì)未來。下面是小編整理的成都音樂類藝考哪家好 的相關(guān)內(nèi)容,僅供參考。
成都子葉播音主持藝考課程
Curriculum elements-
下屬專業(yè)
播音與主持藝術(shù)、雙語播音主持、主持與播音等
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就業(yè)方向
學(xué)生畢業(yè)后可工作的專業(yè)領(lǐng)域包括廣播、電影、電視、報(bào)社雜志等傳統(tǒng)媒體和手機(jī)電視、網(wǎng)絡(luò)媒體等媒體,層次涵蓋中央、省、市、縣四級(jí)全國廣播電視單位以及各類傳媒廣告文化公司等。職業(yè)有:播音員、節(jié)目主持人和“非節(jié)目”類(晚會(huì)主持等)主持人、記者、編輯、攝像、后期制作、編導(dǎo)、策劃人、制片人,配音員、導(dǎo)演、演員、模特、經(jīng)紀(jì)人、廣告人、錄音師、劇作家,以及大學(xué)專業(yè)教師或中小學(xué)教師藝考輔導(dǎo)教師、展館講解員等等。
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考試內(nèi)容
自備稿件(朗誦)、指定稿件(朗誦)、命題評(píng)述、聞評(píng)述、聞播讀、才藝展示等
播音主持藝考的考什么
自擬稿閱讀
詩歌、散文、小說片段、寓言等文學(xué)作品比一般的敘事手稿更具有強(qiáng)烈的愛情色彩,情節(jié)更為曲折,形象更為生動(dòng),表達(dá)更為多樣。
通過文學(xué)作品的背誦,我們主要要進(jìn)一步考察其適應(yīng)、變化、感受和表達(dá)的能力。
成都子葉指導(dǎo)理念
Course objectives-
01
極大限度挖掘?qū)W生潛力,使學(xué)生考上自己理想的大學(xué);不能以損害學(xué)生的利益來追求短期利益大化。
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02
因材施教,找到當(dāng)下應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的契合點(diǎn);為學(xué)生和老師提供一個(gè)成長的平臺(tái),讓他們擁有夢想。
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03
學(xué)會(huì)換位思考,敢于承擔(dān)責(zé)任;讓人情鎖定在規(guī)則和原則的牢籠里;給過程鼓掌,為結(jié)果買單。
播音主持藝考難嗎
總的來說,播音主持藝考不是很難,因?yàn)樗恍枰恍┗A(chǔ)知識(shí)。如果學(xué)生在入學(xué)前通過了專業(yè)評(píng)估,入學(xué)后又努力學(xué)習(xí),在考前接受老師的指導(dǎo),主動(dòng)填寫申領(lǐng),通過考試的概率就比較大。而且,與正常高考不同的是,媒體允許考生在兩個(gè)多月內(nèi)到不同的校園進(jìn)行幾十次考試機(jī)會(huì)。你的普通話應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)的。如果考官能認(rèn)出你來自哪里,那就糟了。也就是說,你們的普通話還有家鄉(xiāng)的味道,暫時(shí)沒有離開合浦、羅浦的局面。普通話水平很重要,至少你不能讓那些考官聽到太多明顯的錯(cuò)誤。事實(shí)證明,考官總是喜歡那些發(fā)音純正的學(xué)生,因?yàn)檫@樣的學(xué)生進(jìn)入校園后可以節(jié)省很多時(shí)間來糾正自己的發(fā)音。因此,你不能把舌頭翹起來,也不能區(qū)分jqx發(fā)音和鼻塞。這是基本的事情。
自備稿件朗誦需要注意什么
正確使用肢體語言
肢體語言是指面部表情、手勢、身體姿勢以及除言語之外的其他表達(dá)方式。這些表達(dá)也被稱為副語言表達(dá)。正確運(yùn)用副詞表達(dá)技巧可以彌補(bǔ)、輔助和加強(qiáng)副詞表達(dá)。應(yīng)用的原則是和諧、自然、一致。
成都子葉校園生活
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籃球比賽
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安全教育會(huì)
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學(xué)員評(píng)比
播音主持藝考中的禁忌
模擬主持的即興回顧
做一個(gè)節(jié)目通常要有開頭和結(jié)尾,中心可以看出你對(duì)節(jié)目的理解和對(duì)主題的客觀把握。
許多考生把它變成即興評(píng)論。在談到原材料后,他們開始“我想”和“我想”,后加了一個(gè)尾巴。
在過去五年,從多個(gè)藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)模式向?qū)R慌嘤?xùn)模式進(jìn)行過度發(fā)展,在五年時(shí)間內(nèi),培訓(xùn)專業(yè)從音樂、美術(shù)、傳媒三大專業(yè)實(shí)現(xiàn)了從多元化到專一化的成功轉(zhuǎn)型,從“天藝傳媒部”到“子葉藝術(shù)教育”,我們目前只專注于做傳媒藝考教育。
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