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義烏歐文教育

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義烏義亭商務(wù)阿拉伯語培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-07-31

導(dǎo)語概要

義烏歐文外語阿拉伯語培訓(xùn),小班,一對(duì)一培訓(xùn)點(diǎn)擊咨詢什么是阿拉伯語?阿拉伯語作為一門語言,它是世界上使用最廣泛的語言之一,是聯(lián)合國(guó)六種工作語言之一,是所有22個(gè)阿拉伯國(guó)家的官方語言,也是兩億多阿拉伯人的

  • 義烏義亭商務(wù)阿拉伯語培訓(xùn)

    義烏歐文外語

    阿拉伯語培訓(xùn),小班,一對(duì)一培訓(xùn)

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什么是阿拉伯語?


阿拉伯語作為一門語言,它是世界上使用最廣泛的語言之一,是聯(lián)合國(guó)六種工作語言之一,是所有22個(gè)阿拉伯國(guó)家的官方語言,也是兩億多阿拉伯人的母語,還有約兩億非阿拉伯人將阿拉伯語作為第二母語,世界上還有很多人因文化、經(jīng)貿(mào)或其他原因積極學(xué)習(xí)阿拉伯語。

阿拉伯語國(guó)家有22個(gè),從亞洲的伊拉克到非洲的摩洛哥,從貧瘠的索馬里到奢靡的阿聯(lián)酋,從落后的也門到富裕的沙特,從新興國(guó)家卡塔爾到文明古國(guó)埃及,用阿拉伯語這一門語言便可以馳騁于西亞北非。

也因?yàn)閲?guó)家眾多和國(guó)情不同,加之西方國(guó)家的殖民和干涉,使得阿拉伯世界總給人不安定的感覺,但實(shí)際上大多數(shù)阿拉伯國(guó)家都處于穩(wěn)定發(fā)展之中,阿拉伯人對(duì)中國(guó)人則自古以來便熱情友好。


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    學(xué)習(xí)時(shí)間不固定,需要靈活學(xué)習(xí)

    有一定基礎(chǔ),但是沒有合適的班課

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    根據(jù)學(xué)生的要求和實(shí)際情況課程量身定制

    上課時(shí)間靈活,不影響學(xué)生工作和學(xué)習(xí)

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    因興趣,移民、工作、留學(xué)、考試等需要的學(xué)員;

    學(xué)習(xí)時(shí)間不固定,需要預(yù)約時(shí)間上課;

    沒有適合自己,滿足自己要求的課程。

    學(xué)習(xí)課時(shí)

    量身定制

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    根據(jù)學(xué)生的時(shí)間靈活安排上課時(shí)間,可線上/線下/上門授課

阿拉伯語基礎(chǔ)語法學(xué)習(xí)需要把握的特點(diǎn)


阿拉伯語術(shù)語有其獨(dú)特的界定

例如:狀語,阿拉伯語里狀語是修飾名字的,而漢語的狀語是修飾動(dòng)詞或形容詞的,這是截然不同的兩個(gè)概念。阿拉伯語里修飾動(dòng)詞的句子成分都稱為賓語,有五種。有人將除受飾賓語外的其他賓語都譯為“狀語”,這就混淆了阿拉伯語法“狀語”和“賓語”的根本區(qū)別:狀語是修飾名詞的,賓語是修飾動(dòng)詞的。


多種學(xué)習(xí)模式給想學(xué)習(xí)的學(xué)生更多主動(dòng)權(quán)

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從零學(xué)習(xí)阿拉伯語的方法

了解阿拉伯語歷史

學(xué)習(xí)語言莫過于聽說讀寫四個(gè)方面,所以在必要的時(shí)候我們還是要看一些阿拉伯語的原版書籍,提高文化修養(yǎng)了解阿拉伯的整個(gè)發(fā)展歷史,如果真的要學(xué)好阿拉伯語的話。很多人不清楚在學(xué)習(xí)阿拉伯語的時(shí)候有什么方法,大多數(shù)人的建議就是多看書如果擔(dān)心自己看不懂可以買那種雙語對(duì)照的看起來比較**一點(diǎn)。如果初學(xué)者可以把阿拉伯語的發(fā)展歷史好好看看說不定會(huì)對(duì)其產(chǎn)生興趣。

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培訓(xùn)阿拉伯語怎么選

記?。哼m合自己的學(xué)校,才是好學(xué)校,不要盲目追求。

關(guān)于我們

歐文外語學(xué)校,義烏外語培訓(xùn)領(lǐng)域的“黃埔軍?!保瑑?yōu) 秀外語人才成長(zhǎng)的搖籃。 學(xué)校創(chuàng)始于2007年,是經(jīng)義烏教育局批準(zhǔn)創(chuàng)立,為義烏市人民政府重點(diǎn)支持的規(guī)范化外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),歐文外語專注成人英語培訓(xùn)以及小語種,日語,韓語,俄語,法語,西班牙語,阿拉伯語,老外學(xué)中文等語言培訓(xùn)!歐文外語秉持著以學(xué)生為主,因材施教,循序漸進(jìn)的輔導(dǎo)政策,對(duì)每一位學(xué)員負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度。得到了很多學(xué)生的認(rèn)可。

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