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舉薦，南昌十大兒童情緒不穩(wěn)定訓(xùn)練機(jī)構(gòu)名單公布

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) ｜發(fā)布時(shí)間：｜編輯：佚名

專業(yè)的自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)能夠遵循孩子的成長特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)化教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，調(diào)動兒童的視聽感知覺，全面改善孩子的癥狀，如果家長不知道該如何選擇自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，可考慮下述小編，給大家整理的幾家自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)，希望對大家有幫助。

兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練

讓陽光透進(jìn)緊閉的門,溫暖每一個(gè)角落!
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南昌兒童自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)展示

1、康語自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中心

2、競思自閉不合群矯正中心

3、多思孤獨(dú)癥糾正訓(xùn)練營

4、樂語社交障礙康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

5、陽光自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
6、小喇叭自閉矯正訓(xùn)練營
7、悅語孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練中心
8、東方啟音孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練營
9、博沃思社交障礙訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
10、大米小米自閉癥康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校

注意：以上內(nèi)容，排名不分先后，僅供參考！

自閉癥的孩子有什么癥狀？

孩子有自閉癥其主要癥狀為，社會交流障礙，一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等。其次就是語言交流障礙語言發(fā)育落后，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退。另外還會出現(xiàn)重復(fù)刻板行為，智力落后等癥狀。

小孩輕微自閉癥的表現(xiàn)

小孩輕微#自閉癥#的表現(xiàn): 1、興趣狹窄，行為刻板重復(fù)，強(qiáng)烈要求環(huán)境維持不變。2、孤獨(dú)離群，不與其他人建立聯(lián)系。3、有自傷行為。4、感覺異常，對某些聲音或圖像特別的恐懼。5、智力發(fā)育落后及不均衡。6、有睡眠障礙。

康語課程

感統(tǒng)治療

★ 授課對象：孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對一
★ 科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
★ 課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
言語治療

★ 授課對象：孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對一
★ 科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)
★ 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力
★ 課程教具：國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

啟智康復(fù)

★ 授課對象：孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對一
★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語言理解促進(jìn)社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具
社交康復(fù)

★ 授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對一/一對二
★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá)，社交互動的能力
★ 課程效果：①促進(jìn)兒童溝通動機(jī)的發(fā)展和主動表達(dá)的能力②解決兒童參照他人的非語言能力問題以及口語運(yùn)用能力③情緒調(diào)控的掌握④提升兒童人際發(fā)展技巧

康語優(yōu)勢

品牌沉淀

10年經(jīng)驗(yàn)積淀,專注中國2-7周歲兒童言語社交康復(fù)。
團(tuán)隊(duì)規(guī)模

34 座城市, 74家機(jī)構(gòu), 2700余名專業(yè)康復(fù)師，67000余個(gè)受益家庭。
團(tuán)隊(duì)力量

BCBA**團(tuán)隊(duì)與康語核心康復(fù)師團(tuán)隊(duì)

1對1定制課程

根據(jù)**評估報(bào)告IEP課程, 一對一服務(wù),提升訓(xùn)練效果。
高頻監(jiān)督評估

入園評估入課評估階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控,了解康復(fù)動態(tài)。
增值服務(wù)

兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)線上微課堂戶外融合。

自閉癥兒童可以恢復(fù)正常嗎

1、自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，會對個(gè)體的社交互動、溝通能力和行為特點(diǎn)產(chǎn)生持久的影響。目前還沒有能夠治愈自閉癥的方法，但早期干預(yù)和綜合治療可以幫助兒童改善社交能力和適應(yīng)性行為。

2、盡管自閉癥無法被完全治愈，但許多兒童經(jīng)過早期干預(yù)和適當(dāng)?shù)闹委熀罂梢燥@示出顯著的進(jìn)步。每個(gè)孩子的情況是獨(dú)特的，所以治療計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)個(gè)體的需求進(jìn)行定制。早期干預(yù)非常關(guān)鍵，可以包括行為療法、語言和溝通治療、社交技能培訓(xùn)等。這些干預(yù)措施旨在提高兒童的溝通能力、社交技能、認(rèn)知能力和自理能力。

3、值得注意的是，每個(gè)孩子的發(fā)展進(jìn)程都不同，恢復(fù)正常的程度也會有所不同。有些兒童可能能夠在一定程度上改善他們的社交和溝通問題，而其他一些孩子可能仍然需要一些支持和輔助。重要的是要提供一個(gè)支持和理解的環(huán)境，與專業(yè)人士合作，為自閉癥兒童提供適當(dāng)?shù)闹委熀椭С?，以幫助他們充分發(fā)展?jié)撃堋?/span>

南昌康語兒童康復(fù)中心

福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測評指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、劉子政、邵玉珊、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名老師建立緊密合作。目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有100家，覆蓋全國50余個(gè)城市，總干預(yù)面積超50000平方米，擁有康復(fù)師隊(duì)伍超3795人，日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。