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成都小米熊兒童醫(yī)院

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成都前三小孩不合群培訓(xùn)有推薦的嗎

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-11-23

導(dǎo)語概要

小米熊兒童康復(fù)中心用心做康復(fù)教育,用愛為孩子筑未來課程咨詢<>自我照顧能力:自閉癥患者可能需要額外的幫助來學(xué)習(xí)自我照顧的技能,如穿衣、進(jìn)食、洗澡等。他們可能難以理解日?;顒?dòng)的順序和步驟,或

  • 成都前三小孩不合群培訓(xùn)有推薦的嗎

    小米熊兒童康復(fù)中心

    用心做康復(fù)教育,用愛為孩子筑未來

    課程咨詢
    <>

自我照顧能力:自閉癥患者可能需要額外的幫助來學(xué)習(xí)自我照顧的技能,如穿衣、進(jìn)食、洗澡等。他們可能難以理解日?;顒?dòng)的順序和步驟,或者對(duì)新的環(huán)境或情境感到困惑。這可能會(huì)影響他們的日常生活質(zhì)量和社會(huì)適應(yīng)能力。

成都兒童自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦

1、小米熊兒童醫(yī)院

2、康語兒童康復(fù)中心

3、西南兒童醫(yī)院

4、東方啟音

5、艾米熊兒童醫(yī)院

6、大米和小米

7、競(jìng)思教育

8、雅恩康復(fù)中心

9、顧連芒果兒童康復(fù)訓(xùn)練中心

10、麥田青苗兒童能力訓(xùn)練中心


以上排名不分先后,都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來的結(jié)果,如果想要了解更多關(guān)于自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問題,可咨詢在線客服老師。

小米熊兒童自閉癥

●練干預(yù)方法:雖然目前孤獨(dú)癥的干預(yù)方法很多,但是大多缺乏循證醫(yī)學(xué)的證據(jù)。尚無Z優(yōu)治療方案,Z佳的治療方法應(yīng)該是個(gè)體化的治療。其中,教育和訓(xùn)練是Z有效、Z主要的治療方法。目標(biāo)是促進(jìn)患者語言發(fā)育,提高社會(huì)交往能力,掌握基本生活技能和學(xué)習(xí)技能。孤獨(dú)癥患者在學(xué)齡前一般因不能適應(yīng)普通幼兒園生活,而在家庭、特殊教育學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)中接受教育和訓(xùn)練。學(xué)齡期以后患者的語言能力和社交能力會(huì)有所提高,部分患者可以到普通小 學(xué)與同齡兒童一起接受教育,還有部分患者可能仍然留在特殊教育學(xué)校。

目前國際上受主流醫(yī)學(xué)推薦和使用的訓(xùn)練干預(yù)方法,為孤獨(dú)癥的規(guī)范化治療提供了方向,這些主流方法主要有

(1)應(yīng)用行為分析療法(ABA) 主張以行為主義原理和運(yùn)用行為塑造原理,以正性強(qiáng)化為主促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童各項(xiàng)能力發(fā)展。訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)高強(qiáng)度、個(gè)體化、系統(tǒng)化。

(2)孤獨(dú)癥以及相關(guān)障礙兒童治療教育課程(TEACCH)訓(xùn)練 該課程根據(jù)孤獨(dú)癥兒童能力和行為的特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)體化的訓(xùn)練內(nèi)容,對(duì)患兒語言、交流以及感知覺運(yùn)動(dòng)等各方面所存在的缺陷有針對(duì)性地進(jìn)行教育,核心是增進(jìn)孤獨(dú)癥兒童對(duì)環(huán)境、教育和訓(xùn)練內(nèi)容的理解和服從。

(3)人際關(guān)系訓(xùn)練法 包括Greenspan建立的地板時(shí)光療法和Gutstein建立的人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)(RDI)療法。

上述治療方法在國內(nèi)一些孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)已開展,獲取了較好的治療效果,但還需要進(jìn)一步研究論證。

●藥物治療:目前藥物治療尚無法改變孤獨(dú)癥的病程,也缺乏治療核心癥狀的特異性藥物,但藥物可以改善患者的一些情緒和行為癥狀,如情緒不穩(wěn)、注意缺陷和多動(dòng)、沖動(dòng)行為、攻擊行為、自傷和自殺行為、抽動(dòng)和強(qiáng)迫癥狀以及精神病性癥狀等,有利于維護(hù)患者自身或他人安全、順利實(shí)施教育訓(xùn)練及心理治療。常用藥物如下:

(1)中樞興奮藥物 適用于合并注意缺陷和多動(dòng)癥狀者。常用藥物是哌醋甲酯。

(2)抗精神病藥物 應(yīng)小劑量、短期使用,在使用過程中要注意藥物副作用,特別是錐體外系副作用

①利培酮 對(duì)孤獨(dú)癥伴發(fā)的沖動(dòng)、攻擊、激越、情緒不穩(wěn)、易激惹等情感癥狀以及精神病性癥狀有效。②氟哌啶醇 對(duì)沖動(dòng)、多動(dòng)、刻板等行為癥狀和情緒不穩(wěn)、易激惹等情感癥狀以及精神病性癥狀有效,據(jù)報(bào)道還可改善社會(huì)交往和語言發(fā)育障礙。③阿立哌唑、奎硫平、奧氮平等非典型抗精神病藥物 在控制患者的沖動(dòng)、攻擊和精神病性癥狀也有效。

(3)抗抑郁藥物 能減輕重復(fù)刻板行為、強(qiáng)迫癥狀,改善情緒問題,提高社會(huì)交往技能,對(duì)于使用多巴胺受體阻滯劑后出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)障礙如退縮、遲發(fā)性運(yùn)動(dòng)障礙、抽動(dòng)等也有一定效果。

選擇性5-HT再攝取抑制劑(SSRIs)對(duì)孤獨(dú)癥患者的行為和情緒問題有效。如舍曲林可試用于6歲以上患者。

孩子有自閉傾向怎么辦

如果孩子有一些自閉癥的癥狀。父母必須配合孩子做一些工作,與他們溝通,增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力,鼓勵(lì)他們做更多有益的事情,花更多的時(shí)間陪伴孩子慢慢恢復(fù)。建議的話能給孩子多一點(diǎn)的溝通,花更多的時(shí)間和他們聊天。只有這樣,你才能知道你的孩子是否有這種傾向。如果你發(fā)現(xiàn)了有這種傾向,不要給自己太大壓力,可以向?qū)I(yè)的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)尋求幫助。

特色康復(fù)

Features

  • OT訓(xùn)練室

    ●OT室主要針對(duì)各種不同程度生活能力的提高進(jìn)行有目的的康復(fù)治療,包括:進(jìn)食、梳飾、如廁、更衣等各種日常生活能力的障礙,以及再就業(yè)能力的提高。

  • PT訓(xùn)練室

    ●PT室主要針對(duì)各種不同病因所造成肌力低下的增強(qiáng)和肌張力的改變、關(guān)節(jié)活動(dòng)受限的擴(kuò)大、異常步態(tài)的矯正、各種體位的變換、轉(zhuǎn)移、全身耐力的提高、輪椅技術(shù)的訓(xùn)練。

  • SET訓(xùn)練室

    ●S-E-T懸吊運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是一種運(yùn)動(dòng)感覺的綜合訓(xùn)練系統(tǒng),強(qiáng)調(diào)在不平穩(wěn)狀態(tài)下進(jìn)行運(yùn)動(dòng),可加強(qiáng)中央軀干肌肉、髖部深層肌肉力量,提高身體在運(yùn)動(dòng)中的平衡、控制能力和穩(wěn)定狀態(tài)。在這里您可以在專業(yè)訓(xùn)練員的指導(dǎo)下,在懸吊器械上配以海綿橡膠墊、平衡板以及充氣的橡膠墊枕等進(jìn)行訓(xùn)練。

  • 感統(tǒng)訓(xùn)練室

    ●感統(tǒng)訓(xùn)練可以給予寶寶前庭、肌肉、關(guān)節(jié)、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激,并將這些刺激與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。感統(tǒng)訓(xùn)練方法有觸覺訓(xùn)練、前庭平衡覺訓(xùn)練、彈跳訓(xùn)練、固有平衡訓(xùn)練、本體感訓(xùn)練等。需要用耐心培養(yǎng)寶寶的興趣,建立寶寶的自信心;要讓寶寶在游戲中感到快樂,自動(dòng)自發(fā)才有效。該訓(xùn)練因人而異,讓寶寶每天都有多樣的感覺刺激。

  • 言語治療室

    ●語言治療的主要目標(biāo)是提高患者的理解能力和表達(dá)能力(包括提高聽理解能力、閱讀理解能力,促進(jìn)語言表達(dá)及改善流暢度、清晰度,提高語言運(yùn)用能力等),Z終目的是恢復(fù)患者的語言交流能力和社會(huì)交往技能。

  • 心理治療室

    ●心理治療室是開展心理健康教育工作的場(chǎng)所,以童趣、舒適、安全的樂園式環(huán)境,讓孩子在玩耍中完成咨詢和治療。

  • 音樂治療室

    ●音樂療法就是運(yùn)用音樂的藝術(shù)手段所進(jìn)行的生理、心理和社會(huì)活動(dòng)治療,也是一種康復(fù)、保健、教育活動(dòng),幫助孩子緩解壓力、宣泄情緒,塑造人格、陶冶情操,誘發(fā)人的活動(dòng)力和創(chuàng)造力。

  • 沙盤游戲

    ●沙盤游戲是指孩子根據(jù)想象中的世界,在沙盤中建造一個(gè)小型世界,孩子在玩耍中展現(xiàn)出內(nèi)心世界,可以很好的繞開咨詢過程中的阻抗。特別是孩子不知道如何表達(dá)自己,沙盤游戲就是一個(gè)趣味性很強(qiáng)的心理治療方式,可以讓孩子通 過玩耍將內(nèi)心世界表達(dá)出來,從而進(jìn)行分析治療。

自閉癥是先天的還是后天的

先天和后天共同起作用的結(jié)果,有遺傳因素參與對(duì)患有自閉癥的同卵雙胞胎的研究發(fā)現(xiàn),共病率超過60%,而異卵雙胞胎的共病率僅為0%。如果使用更廣泛的自閉癥問卷,我們發(fā)現(xiàn)共病率為92%,異病率為10%。還有影像學(xué)發(fā)現(xiàn),自閉癥患者的大腦活動(dòng)水平異常。從細(xì)胞層面發(fā)現(xiàn)自閉癥患者存在異常的細(xì)胞結(jié)構(gòu),這是自閉癥的神經(jīng)病理學(xué)基礎(chǔ)。

自閉癥是一種嚴(yán)重的慢性神經(jīng)精神障礙,涉及語言、認(rèn)知、社會(huì)交往能力等多種精神發(fā)育障礙。自閉癥的致病因素尚不清楚,先天性致病因素多被認(rèn)為是由基因引起的。如果父母患有自閉癥,其后代患自閉癥的風(fēng)險(xiǎn)約為5%,高于正常父母。因此,如果孩子出現(xiàn)社交障礙、交流障礙、局限、刻板、重復(fù)行為,應(yīng)立即到小兒心理科。

醫(yī)生團(tuán)隊(duì)

Team

  • 成都前三小孩不合群培訓(xùn)有推薦的嗎

    任永平/主任醫(yī)師

    擅長(zhǎng):診治小兒神經(jīng)內(nèi)科疾病,如小兒癲癇、小兒癱瘓、小兒多動(dòng)癥、顱內(nèi)感染、頭痛、智力、行為發(fā)育障礙等疾病,尤其擅長(zhǎng)對(duì)小兒腦癱的早期診斷,早期治療及其療效的評(píng)價(jià)

    簡(jiǎn)介:任永平,重慶小米熊兒童醫(yī)院主任醫(yī)師,1969年畢業(yè)于重慶醫(yī)科大學(xué),從事小兒內(nèi)科工作近50年、小兒神經(jīng)內(nèi)科工作近40年,小兒神經(jīng)康復(fù)工作近30年。 擅長(zhǎng)診治小兒神經(jīng)內(nèi)科疾病,如小兒癲癇、小兒癱瘓、小兒多動(dòng)癥、顱內(nèi)感染、頭痛、智力、行為發(fā)育障礙等疾病,尤其擅長(zhǎng)對(duì)小兒腦癱的早期診斷,早期治療及其療效的評(píng)價(jià)

  • 成都前三小孩不合群培訓(xùn)有推薦的嗎

    張靜/門診主任

    擅長(zhǎng):多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、遺尿癥、語言發(fā)育遲緩、自閉癥、智力低下、腦癱、癲癇等兒童神經(jīng)、行為發(fā)育疾病的診療。

    簡(jiǎn)介:張靜,重慶小米熊兒童醫(yī)院主治醫(yī)師,畢業(yè)于沈陽醫(yī)學(xué)院,從事兒科臨床工作40余年,曾在中國醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院工作、進(jìn)修,多次受邀參加國內(nèi)外醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)論壇,在國內(nèi)外多家有影響力的醫(yī)學(xué)雜志上發(fā)表專業(yè)論文10余篇,在兒童神經(jīng)系統(tǒng)疾病、行為發(fā)育疾病診療上積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。

  • 成都前三小孩不合群培訓(xùn)有推薦的嗎

    甘文玲/主任醫(yī)師

    擅長(zhǎng):孤獨(dú)癥、發(fā)育遲緩、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難、智力低下、腦癱、癲癇、遺尿等神經(jīng)行為發(fā)育疾病的診療

    簡(jiǎn)介:畢業(yè)于重慶醫(yī)科大學(xué)兒科系,獲學(xué)士學(xué)位。全國婦兒工委留守辦項(xiàng)目“留守兒童之家”重慶市級(jí)專 家。從事兒科臨床工作近40年,在兒科疾病診治,神經(jīng)行為康復(fù)等方面得豐拿的臨床經(jīng)驗(yàn)。共發(fā)表論文10余篇,其中CSCD核心3篇。

自閉癥兒童的哪些表現(xiàn)輕易被忽略了?

自閉癥兒童的注意力往往會(huì)呈現(xiàn)出一種獨(dú)特的特征,即他們表現(xiàn)出超越常人的專注力。與其他兒童相比,自閉癥兒童更容.易集中注意力于他們感興趣的事物,幾乎可以忽略周圍的環(huán)境。這種注意力的過度焦點(diǎn)可能導(dǎo)致他們?cè)谄渌矫娴淖⒁饬团d趣上表現(xiàn)得更為不足,這也使得自閉癥兒童難以從環(huán)境刺激中 學(xué)習(xí)和反應(yīng)。這種狹窄而強(qiáng)烈的興趣也常常表現(xiàn)為刻板重復(fù)的行為模式,他們可能會(huì)反復(fù)做相同的動(dòng)作、重復(fù)相同的話語或陷入一成不變的行為模式中。

小米熊簡(jiǎn)介 Introduction


成都小米熊醫(yī)院是由成都市衛(wèi)生健康行政管理部門批準(zhǔn)設(shè)立的一家集醫(yī)療、保健、康復(fù)、科研、健康宣教和醫(yī)療管理為一體的品牌連鎖醫(yī)院。

醫(yī)院開設(shè)有神經(jīng)科門診、行為發(fā)育門診、內(nèi)分泌/生長(zhǎng)發(fā)育科、兒童康復(fù)診區(qū)等重點(diǎn)門診,主要接診兒童癲癇、腦癱、智力低下、自閉癥、語言發(fā)育障礙、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難、遺尿等兒童神經(jīng)行為、生長(zhǎng)發(fā)育類疾病。

醫(yī)院是華西婦兒聯(lián)盟合作機(jī)構(gòu),同時(shí)與北京、上海、廣州、深圳等知 名兒科醫(yī)療機(jī)構(gòu)的專 家建立了專 家會(huì)診、遠(yuǎn)程會(huì)診機(jī)制,定期邀請(qǐng)華西醫(yī)院、四川省人民醫(yī)院、首都兒科研究所、國家兒童醫(yī)學(xué)中心(上海)、北京天壇醫(yī)院等專 家親診,建立起了一支由國內(nèi)專 家?guī)ь^、市級(jí)專 家領(lǐng)銜、院級(jí)醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)實(shí)施的三級(jí)人才梯隊(duì)。

秉持"一切為了孩子"的辦院宗旨,小米熊醫(yī)院特有的“6T--測(cè)評(píng)醫(yī)教心康”兒童成長(zhǎng)健康管理體系致力于幫助孩子堅(jiān)持長(zhǎng)期康復(fù)、有效康復(fù),同時(shí)營造樂園式安心便捷的就醫(yī)體驗(yàn),幫助孩子們更好融入到正常的學(xué)習(xí)、生活。

醫(yī)院依托”小米熊兒童“品牌連鎖優(yōu)勢(shì),引進(jìn)先進(jìn)醫(yī)療技術(shù),打造國內(nèi)優(yōu)質(zhì)專 家隊(duì)伍,通 過系統(tǒng)的醫(yī)療管理、專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療大數(shù)據(jù)支持,全面保障兒童診療安全,向“—流技術(shù)、—流人才、—流服務(wù)流設(shè)施”的現(xiàn)代化兒童醫(yī)院奮進(jìn)。



診療范圍

神經(jīng)科(門診)、行為發(fā)育門診、生長(zhǎng)發(fā)育門診、內(nèi)分泌門診、兒童康復(fù)、中醫(yī)科


辦院理念

一切為了孩子、品質(zhì)第—、服務(wù)第—

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