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成都博沃思教育

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成都少兒心理輔導(dǎo)中心

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2020-10-07

導(dǎo)語概要

成都博沃思教育開設(shè)的少兒心理,適合想要提升自己的能力的學(xué)員。課程由老師悉心指導(dǎo),老師為每個(gè)學(xué)員選擇適合學(xué)員自己的學(xué)習(xí)方式,更方便的對(duì)學(xué)員們進(jìn)行針對(duì)性的講解,提升學(xué)員們的能力,幫助學(xué)員們實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)。以下是小編為你您整理的相關(guān)內(nèi)容供您參考。

  • 成都少兒心理輔導(dǎo)中心

    成都博沃思教育少兒心理

    專注于5-16歲青少年認(rèn)知力訓(xùn)練和家庭教育支持

    快速咨詢

成都博沃思教育少兒心理課程

  • 沙盤心理課

    沙盤為兒童提供一個(gè)“自由與受保護(hù)”的空間,通過象征、隱喻的形式在沙盤里再現(xiàn)出與創(chuàng)傷經(jīng)歷相關(guān)的情景以幫助發(fā)現(xiàn)及解決問題。

  • 游戲心理課

    通過游戲的方式,直接了解其行為內(nèi)在的深層根源,過程中充滿歡樂,沒有壓力,讓孩子處于**愉悅的氛圍中,進(jìn)行主動(dòng)、自主探索,調(diào)整身心狀態(tài)。

  • 談話心理課

    基于弗洛伊德的理論及演變發(fā)展的精神分析體系流派,通過探索個(gè)人過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷,促進(jìn)個(gè)體行為的改變,重建經(jīng)驗(yàn)及感覺的組織方式。

  • 音樂治療課

    是一個(gè)系統(tǒng)的干預(yù)過程,治療師利用音樂體驗(yàn)的各種形式,以及在治療過程中發(fā)展起來的,作為治療動(dòng)力的治療關(guān)系,幫助被治療者達(dá)到健康的目的。

  • 藝術(shù)治療課

    以心理學(xué)和藝術(shù)理論為基礎(chǔ),以繪畫、黏土、音樂、舞蹈、卡牌、戲劇等為媒介進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá),幫助個(gè)體將自我的多個(gè)分離的部分進(jìn)行全方面整合。

  • 正念療法課

    以正念為核心的心理療法,以冥想、打坐、靜心等形式呈現(xiàn),廣泛應(yīng)用于治療和緩解焦慮、抑郁、強(qiáng)迫、沖動(dòng)等情緒心理問題,在人際溝通等方面也有大量應(yīng)用。

詳詢咨詢
  • 為什么學(xué)習(xí)困難的兒童需要心理咨詢

    關(guān)于學(xué)習(xí)困難性質(zhì)和類型

    1、發(fā)生的時(shí)刻:10歲以下兒童的學(xué)習(xí)困難常常是基本學(xué)習(xí)技能的獲得妨礙,10歲以上現(xiàn)已掌握了基本學(xué)習(xí)技能的兒童學(xué)習(xí)失敗,主要是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和基本技能的使用妨礙,可以是認(rèn)知缺陷或環(huán)境不良等多種原因引起;

    2、學(xué)習(xí)困難的性質(zhì):各門功課均落后,多是一般心理功能妨礙或?qū)W習(xí)技能發(fā)育妨礙;

    3、學(xué)習(xí)困難所涉及的技能類型:閱讀、拼音、書寫或計(jì)算那一類。


成都博沃思教育少兒心理課程優(yōu)勢(shì)

  • 成都少兒心理輔導(dǎo)中心

    關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)

    個(gè)體/團(tuán)體心理課程
  • 成都少兒心理輔導(dǎo)中心

    父母課堂

    智慧做父母**當(dāng)家子
  • 成都少兒心理輔導(dǎo)中心

    構(gòu)建和諧親子關(guān)系

    解決親子溝通問題
  • 學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)育兒理念

    解決養(yǎng)育困惑和焦慮

幼兒心理發(fā)展趨勢(shì)與特點(diǎn)

1、知覺思維+詳細(xì)形象思維求知欲望強(qiáng),好奇心強(qiáng)。教育啟示:家長(zhǎng)不要去干擾孩子對(duì)各種事物的探求。 2、無意性對(duì)自我的束縛和控制力不強(qiáng),容易受影響。 3、3歲今后開端構(gòu)成個(gè)性

成都博沃思教育少兒心理心理咨詢教師團(tuán)隊(duì)

  • 李海燕

    西南大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位 從事兒童青少年心理咨詢臨床工作10年 咨詢案例達(dá)4000余例

    了解更多
  • 楊麗英

    臺(tái)灣師范大學(xué)教育心理與輔導(dǎo)碩士學(xué)位 國家二級(jí)心理咨詢師 從事青少年心理輔導(dǎo)15年以上

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  • 周華群

    國家二級(jí)心理咨詢師 從事青少年心理輔導(dǎo)9年以上 個(gè)案經(jīng)驗(yàn)500余例達(dá)3000小時(shí)

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學(xué)習(xí)兒童發(fā)展與教育心理學(xué)有什么收獲或啟發(fā)?

1.兒童會(huì)表現(xiàn)出調(diào)查的意圖性、精確性、次序性、判斷力都比較差。培養(yǎng)兒童的調(diào)查力應(yīng)教會(huì)孩子明確調(diào)查意圖,教給孩子調(diào)查的方法、學(xué)會(huì)對(duì)調(diào)查成果進(jìn)行處理,并養(yǎng)成調(diào)查習(xí)氣。

2.第一,小學(xué)生的回憶從幼兒期的無意回憶占主導(dǎo)地位開展到有意回憶占主導(dǎo)地位,是小學(xué)兒童回憶開展的第一個(gè)特點(diǎn)。第二,從機(jī)械回憶占主導(dǎo)地位開展到意義回憶占主導(dǎo)地位,這是小學(xué)兒童回憶開展的第二個(gè)特點(diǎn)。第三,小學(xué)階段從具體形象的回憶為主導(dǎo),逐漸開展到對(duì)詞的抽象回憶,這是小學(xué)兒童回憶開展的第三個(gè)特點(diǎn)。

關(guān)于成都博沃思

博沃思教育,創(chuàng)立于2012年,是博沃思教育集團(tuán)旗下的知名認(rèn)知力訓(xùn)練品牌。博沃思教育總部位于深圳,目前在深圳、北京、東莞、成都、長(zhǎng)沙、杭州等10多個(gè)城市開設(shè)了20多家博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心。

如何抓住少兒心理?

1.好游戲 小孩子是生來好動(dòng)的,以游戲?yàn)樯?。要知多運(yùn)動(dòng),多健旺;多游戲,多快樂;多經(jīng)歷,多學(xué)識(shí),多思想。所以做爸爸媽媽的不得不注意小孩子的動(dòng)作和游戲。第一,做爸爸媽媽的應(yīng)有杰出的設(shè)備使小孩子得著充分的運(yùn)動(dòng);2.做爸爸媽媽的應(yīng)有適合的伴侶使小孩子得著優(yōu)美的影響。有此二者,小孩子的身體就簡(jiǎn)單健旺,心境就常??鞓?,常識(shí)就簡(jiǎn)單增進(jìn),思想就簡(jiǎn)單啟發(fā)。

成都博沃思

  • 成都博沃思,幫助孩子提升綜合能力,幫助父母減緩養(yǎng)育壓力,構(gòu)建和諧幸福家庭。為中國家庭提供專業(yè)化、科學(xué)化的一站式家庭教育服務(wù)。專注于青少年認(rèn)知力訓(xùn)練(Powers Kid)課程和家庭教育支持課程(Powers Family)秉承“科學(xué)教育,為愛而生”理念,立足中國、面向國際。如需了解更多課程詳情,申請(qǐng)?jiān)嚶犆~,歡迎咨詢我們?cè)诰€客服或者撥打咨詢電話

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成都幼兒智力開發(fā)

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