成都博沃思教育少兒心理
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-09-30
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沙盤為兒童提供一個(gè)“自由與受保護(hù)”的空間,通過象征、隱喻的形式在沙盤里再現(xiàn)出與創(chuàng)傷經(jīng)歷相關(guān)的情景以幫助發(fā)現(xiàn)及解決問題。
通過游戲的方式,直接了解其行為內(nèi)在的深層根源,過程中充滿歡樂,沒有壓力,讓孩子處于**愉悅的氛圍中,進(jìn)行主動、自主探索,調(diào)整身心狀態(tài)。
基于弗洛伊德的理論及演變發(fā)展的精神分析體系流派,通過探索個(gè)人過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷,促進(jìn)個(gè)體行為的改變,重建經(jīng)驗(yàn)及感覺的組織方式。
是一個(gè)系統(tǒng)的干預(yù)過程,治療師利用音樂體驗(yàn)的各種形式,以及在治療過程中發(fā)展起來的,作為治療動力的治療關(guān)系,幫助被治療者達(dá)到健康的目的。
以心理學(xué)和藝術(shù)理論為基礎(chǔ),以繪畫、黏土、音樂、舞蹈、卡牌、戲劇等為媒介進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá),幫助個(gè)體將自我的多個(gè)分離的部分進(jìn)行全方面整合。
以正念為核心的心理療法,以冥想、打坐、靜心等形式呈現(xiàn),廣泛應(yīng)用于治療和緩解焦慮、抑郁、強(qiáng)迫、沖動等情緒心理問題,在人際溝通等方面也有大量應(yīng)用。
一般懷孕4個(gè)月是胎兒腦神經(jīng)細(xì)胞及其髓鞘開始構(gòu)成和增殖時(shí)期;從懷孕6個(gè)月到生后頭6個(gè)月是腦神經(jīng)細(xì)胞激增期;6個(gè)月今后增殖速度減慢而體積增大;到生后2周歲髓鞘徹底構(gòu)成,至此神經(jīng)系統(tǒng)成熟.所以,大腦發(fā)育的要害時(shí)間是懷孕的4個(gè)月至生后2周歲,而最為要害時(shí)刻是懷孕最終6個(gè)月至生后6個(gè)月.
剛出生時(shí),大腦的分量僅有380克,是成人分量的1/4。雖然,嬰兒的大腦已具有了成人大腦的形狀和根本結(jié)構(gòu),但在功能上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)差于成人。
1歲左右的幼兒,大腦的分量達(dá)到出生時(shí)的兩倍,也就是說相當(dāng)于成人大腦分量的1/2;2歲時(shí)為成人大腦分量的3/4;此后直到成年大腦的發(fā)育進(jìn)程開始減慢
關(guān)注孩子心靈成長
個(gè)體/團(tuán)體心理課程父母課堂
智慧做父母**當(dāng)家子構(gòu)建和諧親子關(guān)系
解決親子溝通問題優(yōu)化夫妻關(guān)系&家庭環(huán)境
凈化孩子成長環(huán)境學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)育兒理念
解決養(yǎng)育困惑和焦慮1.六年級學(xué)生的籠統(tǒng)邏輯思想已占主導(dǎo)地位,但仍帶有很大的詳細(xì)形象性,具備了人類思想的全體結(jié)構(gòu)但還需要進(jìn)一步完善?;\統(tǒng)邏輯思想的開展存在不平衡性。
2.豐厚兒童的言語、豐厚兒童的表象、進(jìn)行專門的想象訓(xùn)練。
博沃思教育,創(chuàng)立于2012年,是博沃思教育集團(tuán)旗下的知名認(rèn)知力訓(xùn)練品牌。博沃思教育總部位于深圳,目前在深圳、北京、東莞、成都、長沙、杭州等10多個(gè)城市開設(shè)了20多家博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心。
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