成都博沃思教育少兒心理
專注于5-16歲青少年認知力訓練和家庭教育支持
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來源:教育聯(lián)展網 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-09-29
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沙盤為兒童提供一個“自由與受保護”的空間,通過象征、隱喻的形式在沙盤里再現(xiàn)出與創(chuàng)傷經歷相關的情景以幫助發(fā)現(xiàn)及解決問題。
通過游戲的方式,直接了解其行為內在的深層根源,過程中充滿歡樂,沒有壓力,讓孩子處于**愉悅的氛圍中,進行主動、自主探索,調整身心狀態(tài)。
基于弗洛伊德的理論及演變發(fā)展的精神分析體系流派,通過探索個人過去和現(xiàn)在的經歷,促進個體行為的改變,重建經驗及感覺的組織方式。
是一個系統(tǒng)的干預過程,治療師利用音樂體驗的各種形式,以及在治療過程中發(fā)展起來的,作為治療動力的治療關系,幫助被治療者達到健康的目的。
以心理學和藝術理論為基礎,以繪畫、黏土、音樂、舞蹈、卡牌、戲劇等為媒介進行創(chuàng)造性表達,幫助個體將自我的多個分離的部分進行全方面整合。
以正念為核心的心理療法,以冥想、打坐、靜心等形式呈現(xiàn),廣泛應用于治療和緩解焦慮、抑郁、強迫、沖動等情緒心理問題,在人際溝通等方面也有大量應用。
關注孩子心靈成長
個體/團體心理課程父母課堂
智慧做父母**當家子構建和諧親子關系
解決親子溝通問題優(yōu)化夫妻關系&家庭環(huán)境
凈化孩子成長環(huán)境學習先進科學育兒理念
解決養(yǎng)育困惑和焦慮1.提高了幼師班學生學習《幼兒心理學》的活躍性和主動性
2.在一起的討論過程中,幼師班學生的合作認識與交往才能逐步加強
3.教育相長,師生互動作用明顯增強 幼兒心理學課程教育應順應社會發(fā)展的要求,活躍推動教育方法的改革,讓師范學校的教師也成為幼師學生學習活動的支持者、合作者和引導者。
博沃思教育,創(chuàng)立于2012年,是博沃思教育集團旗下的知名認知力訓練品牌。博沃思教育總部位于深圳,目前在深圳、北京、東莞、成都、長沙、杭州等10多個城市開設了20多家博沃思認知力訓練中心。
多動。
不少兒童常常有坐立不安、上跳下竄、東跑西顛、言語過多、評頭論足等表現(xiàn),這些孩子往往會招來爸爸媽媽及老師的厭煩,認為是成心搗亂,而招來呵斥。這些孩子往往表現(xiàn)為學習成績差、注意力難集中、缺少自制力、過于敏感等,這些多動的兒童往往是因為學習壓力過大、家庭環(huán)境不和諧、腦部受過損害等。
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