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成都少兒心理輔導(dǎo)課程哪家好

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2020-09-28

導(dǎo)語(yǔ)概要

小編在這里為您推薦成都博沃思教育,成都博沃思教育是知名品牌,**執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些資料,僅供參考。

  • 成都少兒心理輔導(dǎo)課程哪家好

    成都博沃思教育

    為中國(guó)家庭提供站式家庭教育解決方案


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成都博沃思教育少兒心理課程

  • 沙盤心理課

    沙盤為兒童提供一個(gè)“自由與受保護(hù)”的空間,通過(guò)象征、隱喻的形式在沙盤里再現(xiàn)出與創(chuàng)傷經(jīng)歷相關(guān)的情景以幫助發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題。

  • 游戲心理課

    通過(guò)游戲的方式,直接了解其行為內(nèi)在的深層根源,過(guò)程中充滿歡樂(lè),沒(méi)有壓力,讓孩子處于**愉悅的氛圍中,進(jìn)行主動(dòng)、自主探索,調(diào)整身心狀態(tài)。

  • 談話心理課

    基于弗洛伊德的理論及演變發(fā)展的精神分析體系流派,通過(guò)探索個(gè)人過(guò)去和現(xiàn)在的經(jīng)歷,促進(jìn)個(gè)體行為的改變,重建經(jīng)驗(yàn)及感覺(jué)的組織方式。

  • 音樂(lè)治療課

    是一個(gè)系統(tǒng)的干預(yù)過(guò)程,治療師利用音樂(lè)體驗(yàn)的各種形式,以及在治療過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,作為治療動(dòng)力的治療關(guān)系,幫助被治療者達(dá)到健康的目的。

  • 藝術(shù)治療課

    以心理學(xué)和藝術(shù)理論為基礎(chǔ),以繪畫、黏土、音樂(lè)、舞蹈、卡牌、戲劇等為媒介進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá),幫助個(gè)體將自我的多個(gè)分離的部分進(jìn)行全方面整合。

  • 正念療法課

    以正念為核心的心理療法,以冥想、打坐、靜心等形式呈現(xiàn),廣泛應(yīng)用于治療和緩解焦慮、抑郁、強(qiáng)迫、沖動(dòng)等情緒心理問(wèn)題,在人際溝通等方面也有大量應(yīng)用。

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科學(xué)兒童心理學(xué)建立的時(shí)間是多少年

科學(xué)的兒童心理學(xué)產(chǎn)生于19世紀(jì)后半期。德國(guó)生理學(xué)家和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家普萊爾是兒童心理學(xué)的真正創(chuàng)始人。他對(duì)自己的孩子從出生到3歲每天進(jìn)行體系調(diào)查,有時(shí)也進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)性的調(diào)查,最后把這些調(diào)查記載整理成一部有名的作品《兒童心理》,于1882年出版,被公認(rèn)為第一部科學(xué)的、體系的兒童心理學(xué)作品。

成都博沃思教育少兒心理課程優(yōu)勢(shì)

  • 成都少兒心理輔導(dǎo)課程哪家好

    關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)

    個(gè)體/團(tuán)體心理課程
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    父母課堂

    智慧做父母**當(dāng)家子
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    構(gòu)建和諧親子關(guān)系

    解決親子溝通問(wèn)題
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    優(yōu)化夫妻關(guān)系&家庭環(huán)境

    凈化孩子成長(zhǎng)環(huán)境
  • 學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)育兒理念

    解決養(yǎng)育困惑和焦慮

學(xué)前兒童心理發(fā)展的趨勢(shì)是

兒童成長(zhǎng)發(fā)育有許多共性,但由于先天遺傳以及先天、后天環(huán)境條件的差異,個(gè)體發(fā)育不可能一致,必定呈現(xiàn)高矮、胖瘦、強(qiáng)弱以及智力高低的不同。有些孩子是先會(huì)說(shuō)話,后會(huì)走,有些孩子剛好相反,先會(huì)走,后會(huì)說(shuō);有些孩子生性活潑,好動(dòng),有些孩子則比較內(nèi)向;有些孩子生來(lái)和他人好相處,有些孩子則比較難接近,存在相當(dāng)大的差異,每個(gè)人成長(zhǎng)的“軌道”不會(huì)完全相同。

成都博沃思教育少兒心理心理咨詢教師團(tuán)隊(duì)

  • 李海燕

    西南大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位 從事兒童青少年心理咨詢臨床工作10年 咨詢案例達(dá)4000余例

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  • 楊麗英

    臺(tái)灣師范大學(xué)教育心理與輔導(dǎo)碩士學(xué)位 國(guó)家二級(jí)心理咨詢師 從事青少年心理輔導(dǎo)15年以上

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  • 周華群

    國(guó)家二級(jí)心理咨詢師 從事青少年心理輔導(dǎo)9年以上 個(gè)案經(jīng)驗(yàn)500余例達(dá)3000小時(shí)

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學(xué)習(xí)兒童發(fā)展與教育心理學(xué)有什么收獲或啟發(fā)?

1.小學(xué)教學(xué)的要求有利于進(jìn)步兒童心理的有意性和自覺(jué)性。學(xué)習(xí)的社會(huì)性zhi要求能夠培育孩子的責(zé)任感、義務(wù)感,也培育了意志力,這些對(duì)兒童特性的開(kāi)展也有著重要的意義。集體生活的要求進(jìn)步了往來(lái)才能和社會(huì)認(rèn)知水平,也培育了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精力,自我意識(shí)也得到進(jìn)一步的開(kāi)展。

2.兒童會(huì)表現(xiàn)出觀察的意圖性、精確性、順序性、判斷力都比較差。培育兒童的觀察力應(yīng)教會(huì)孩子清晰觀察意圖,教給孩子觀察的辦法、學(xué)會(huì)對(duì)觀察成果進(jìn)行處理,并養(yǎng)成觀察習(xí)氣。

關(guān)于成都博沃思

博沃思教育,創(chuàng)立于2012年,是博沃思教育集團(tuán)旗下的知名認(rèn)知力訓(xùn)練品牌。博沃思教育總部位于深圳,目前在深圳、北京、東莞、成都、長(zhǎng)沙、杭州等10多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了20多家博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心。

常見(jiàn)的兒童心理問(wèn)題有哪些?

自卑。

有的兒童由于生理上有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)成績(jī)差、動(dòng)輒犯錯(cuò)誤等,他們總是感覺(jué)自己低人一等,無(wú)藥可救,特別是遭到同學(xué)的嘲笑、老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的呵斥,使他們?nèi)狈ψ孕判?,不敢面?duì)現(xiàn)實(shí),而變得心灰意冷、自暴自棄、消沉松懈,進(jìn)而形成一種自不如人的自卑心理。

成都博沃思教育

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