寫(xiě)公文的技巧和方法
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-07-03
公文寫(xiě)作,是現(xiàn)代企業(yè)必備的一項(xiàng)基礎(chǔ)能力,它能夠?qū)崿F(xiàn)信息的高效傳遞、統(tǒng)一管理和提升工作效率。但由于其枯燥性,許多人面臨著“不想寫(xiě)”、“不會(huì)寫(xiě)”、“寫(xiě)不好”的困擾,導(dǎo)致大量員工在寫(xiě)作能力上存在欠缺,進(jìn)而影響了公司和部門(mén)的形象。
公文寫(xiě)作,是現(xiàn)代企業(yè)必備的一項(xiàng)基礎(chǔ)能力,它能夠?qū)崿F(xiàn)信息的高效傳遞、統(tǒng)一管理和提升工作效率。但由于其枯燥性,許多人面臨著“不想寫(xiě)”、“不會(huì)寫(xiě)”、“寫(xiě)不好”的困擾,導(dǎo)致大量員工在寫(xiě)作能力上存在欠缺,進(jìn)而影響了公司和部門(mén)的形象。
你是否也曾遇到過(guò)以下問(wèn)題:
- 工作繁忙,需要快速成文的方法?
- 沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)門(mén)商務(wù)寫(xiě)作訓(xùn)練,分不清商務(wù)寫(xiě)作、文學(xué)寫(xiě)作、學(xué)術(shù)寫(xiě)作的界限?
- 不知道如何從工作中收集資料,并構(gòu)建自己的觀點(diǎn)?
- 不知道如何以公司戰(zhàn)略為指引,提出自己的需求,爭(zhēng)取資源?
- 不知道如何**寫(xiě)作,從“做事”模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤白鲐暙I(xiàn)”的心態(tài)?
- 在寫(xiě)作時(shí)容易陷入空洞的言辭,缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)容?
別擔(dān)心!我們的課程將幫助你從淺入深地掌握常見(jiàn)公文的基本格式和要求;掌握提高寫(xiě)作技能的修煉心法和技巧;培養(yǎng)從海量素材中提煉關(guān)鍵信息的能力;了解公文寫(xiě)作背后快速擴(kuò)大影響力的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。**訓(xùn)練,你將快速提升在公文寫(xiě)作和應(yīng)用寫(xiě)作領(lǐng)域的技能水平,為企業(yè)文化和重點(diǎn)工作的推進(jìn)做出巨大改善。
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妙筆生花——常用公文寫(xiě)作提升訓(xùn)練營(yíng)
一個(gè)單位的管理水平、員工素質(zhì),很大程度上能**公文水平體現(xiàn)出來(lái)。公文是組織管理的重要工具(尤其在體制內(nèi)),寫(xiě)作也使組織和個(gè)人的思維、經(jīng)驗(yàn)得到了整理和清晰,同時(shí)寫(xiě)作也是職場(chǎng)人士的基本功,不管是辦什么,都離不開(kāi)公文寫(xiě)作。然而,很多職場(chǎng)人士都沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練,多數(shù)人的公文、表達(dá)邏輯混亂、格式不一、不明所以。這就需要高水平老師針對(duì)性地培訓(xùn),讓員工盡快掌握公文寫(xiě)作、表達(dá)的技能。
公文寫(xiě)作培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
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一、 工欲善其事,必先利其器
公文寫(xiě)作效率工具——思維導(dǎo)圖
1.思維導(dǎo)圖智法
2.思維導(dǎo)圖技法
3.思維導(dǎo)圖用法
二、十八路常見(jiàn)公文,能練幾路練幾路
1. 法定黨政公文及分類(lèi)
1)上行文:報(bào)告、請(qǐng)示(部分意見(jiàn))
2)平行文:函、議案
3)下行文:命令(令)、決定、指示、決議、條例、規(guī)定、批復(fù)
2. 常見(jiàn)應(yīng)用文體
1)計(jì)劃、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)、調(diào)查報(bào)告、會(huì)議講話稿
2)啟事、聲明、感謝信、賀信
三、范文及情境練習(xí)
案例與練習(xí): 常見(jiàn)近似公文的比較
四、公文寫(xiě)作的條理和關(guān)鍵性信息問(wèn)題分析與解決三步法
1. 言之有物——TCS三步構(gòu)思法
1)對(duì)象
2)目的
案例與練習(xí)
2.言之有理——四大思維能力構(gòu)建金字塔大綱
1)向下想三層:展示思考的深度
2)要話先說(shuō):塔尖呼應(yīng)風(fēng)向標(biāo)
3)分組歸納:歸納出**小容器
4)MECE:展示思考的廣度
案例與練習(xí)
3.言之有據(jù)
1)開(kāi)篇致勝的首段——SCQA模型
2)打造語(yǔ)言的質(zhì)感——黃金四法
3)打造語(yǔ)言的溫度——黃金三法
案例與練習(xí)
五、小結(jié)復(fù)盤(pán)
職場(chǎng)公文寫(xiě)作思維導(dǎo)圖工具包
小結(jié)復(fù)盤(pán)
公文寫(xiě)作公開(kāi)課
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《實(shí)用性公文寫(xiě)作與規(guī)范化處理暨辦公室行政管理人員技能提升》
7月17-20日 重慶(線上同步) -
《妙筆生花精準(zhǔn)表達(dá) ——公文寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)技巧演練》
8月11-12日 上海(線上同步) -
《新時(shí)代公文寫(xiě)作與檔案管理暨辦公室綜合管理能力提升》
8月16-17日 貴陽(yáng)(線上同步) -
《“原理 方法 工具”練就公文寫(xiě)作高手暨企事業(yè)單位綜合行政管理能力提升》
8月25-28日 昆明(線上同步) -
《妙筆生花—實(shí)戰(zhàn)公文寫(xiě)作私教班》(5人以下)
9月09日 北京(線上同步) -
《妙筆生花-基于金字塔原理的公文寫(xiě)作》
9月22-23日 廣州(線上同步) -
《妙筆生花---實(shí)戰(zhàn)公文寫(xiě)作提升班》
9月23-24日 深圳(線上同步) -
《商務(wù)郵件寫(xiě)作---提升書(shū)面溝通效力》
11月08日 上海(線上同步) -
《結(jié)構(gòu)化演講與公文寫(xiě)作》
12月28日 深圳(線上同步)