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寫(xiě)公文的技巧和方法

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-07-03

導(dǎo)語(yǔ)概要

公文寫(xiě)作,是現(xiàn)代企業(yè)必備的一項(xiàng)基礎(chǔ)能力,它能夠?qū)崿F(xiàn)信息的高效傳遞、統(tǒng)一管理和提升工作效率。但由于其枯燥性,許多人面臨著“不想寫(xiě)”、“不會(huì)寫(xiě)”、“寫(xiě)不好”的困擾,導(dǎo)致大量員工在寫(xiě)作能力上存在欠缺,進(jìn)而影響了公司和部門(mén)的形象。

公文寫(xiě)作培訓(xùn)咨詢(xún)

公文寫(xiě)作,是現(xiàn)代企業(yè)必備的一項(xiàng)基礎(chǔ)能力,它能夠?qū)崿F(xiàn)信息的高效傳遞、統(tǒng)一管理和提升工作效率。但由于其枯燥性,許多人面臨著“不想寫(xiě)”、“不會(huì)寫(xiě)”、“寫(xiě)不好”的困擾,導(dǎo)致大量員工在寫(xiě)作能力上存在欠缺,進(jìn)而影響了公司和部門(mén)的形象。


你是否也曾遇到過(guò)以下問(wèn)題:

- 工作繁忙,需要快速成文的方法?

- 沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)門(mén)商務(wù)寫(xiě)作訓(xùn)練,分不清商務(wù)寫(xiě)作、文學(xué)寫(xiě)作、學(xué)術(shù)寫(xiě)作的界限?

- 不知道如何從工作中收集資料,并構(gòu)建自己的觀點(diǎn)?

- 不知道如何以公司戰(zhàn)略為指引,提出自己的需求,爭(zhēng)取資源?

- 不知道如何**寫(xiě)作,從“做事”模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤白鲐暙I(xiàn)”的心態(tài)?

- 在寫(xiě)作時(shí)容易陷入空洞的言辭,缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)容?


別擔(dān)心!我們的課程將幫助你從淺入深地掌握常見(jiàn)公文的基本格式和要求;掌握提高寫(xiě)作技能的修煉心法和技巧;培養(yǎng)從海量素材中提煉關(guān)鍵信息的能力;了解公文寫(xiě)作背后快速擴(kuò)大影響力的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。**訓(xùn)練,你將快速提升在公文寫(xiě)作和應(yīng)用寫(xiě)作領(lǐng)域的技能水平,為企業(yè)文化和重點(diǎn)工作的推進(jìn)做出巨大改善。


不再害怕公文寫(xiě)作的枯燥,讓我們一起享受寫(xiě)作的樂(lè)趣吧!加入我們的課程,讓你從“不想寫(xiě)”到“樂(lè)在其中”,讓你的寫(xiě)作能力成為你的殺手锏!

公文寫(xiě)作精品網(wǎng)課
  • 妙筆生花——常用公文寫(xiě)作提升訓(xùn)練營(yíng)

    一個(gè)單位的管理水平、員工素質(zhì),很大程度上能**公文水平體現(xiàn)出來(lái)。公文是組織管理的重要工具(尤其在體制內(nèi)),寫(xiě)作也使組織和個(gè)人的思維、經(jīng)驗(yàn)得到了整理和清晰,同時(shí)寫(xiě)作也是職場(chǎng)人士的基本功,不管是辦什么,都離不開(kāi)公文寫(xiě)作。然而,很多職場(chǎng)人士都沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練,多數(shù)人的公文、表達(dá)邏輯混亂、格式不一、不明所以。這就需要高水平老師針對(duì)性地培訓(xùn),讓員工盡快掌握公文寫(xiě)作、表達(dá)的技能。

公文寫(xiě)作培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

咨詢(xún)了解

課程對(duì)象

行政文秘、管理者、文字工作者等所有想提升公文寫(xiě)作能力的人士。

咨詢(xún)了解

課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

咨詢(xún)了解

公文寫(xiě)作培訓(xùn)內(nèi)容

一、 工欲善其事,必先利其器

公文寫(xiě)作效率工具——思維導(dǎo)圖

1.思維導(dǎo)圖智法

2.思維導(dǎo)圖技法

3.思維導(dǎo)圖用法


二、十八路常見(jiàn)公文,能練幾路練幾路

1. 法定黨政公文及分類(lèi)

1)上行文:報(bào)告、請(qǐng)示(部分意見(jiàn))

2)平行文:函、議案

3)下行文:命令(令)、決定、指示、決議、條例、規(guī)定、批復(fù)

2. 常見(jiàn)應(yīng)用文體

1)計(jì)劃、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)、調(diào)查報(bào)告、會(huì)議講話稿

2)啟事、聲明、感謝信、賀信


三、范文及情境練習(xí)

案例與練習(xí): 常見(jiàn)近似公文的比較


四、公文寫(xiě)作的條理和關(guān)鍵性信息問(wèn)題分析與解決三步法

1. 言之有物——TCS三步構(gòu)思法

1)對(duì)象

2)目的

案例與練習(xí)

2.言之有理——四大思維能力構(gòu)建金字塔大綱

1)向下想三層:展示思考的深度

2)要話先說(shuō):塔尖呼應(yīng)風(fēng)向標(biāo)

3)分組歸納:歸納出**小容器

4)MECE:展示思考的廣度

案例與練習(xí)

3.言之有據(jù)

1)開(kāi)篇致勝的首段——SCQA模型

2)打造語(yǔ)言的質(zhì)感——黃金四法

3)打造語(yǔ)言的溫度——黃金三法

案例與練習(xí)


五、小結(jié)復(fù)盤(pán)

職場(chǎng)公文寫(xiě)作思維導(dǎo)圖工具包

小結(jié)復(fù)盤(pán)


定制企業(yè)培訓(xùn)方案
  • 專(zhuān)職公文寫(xiě)作講師-閻夏林

    從事專(zhuān)職《公文寫(xiě)作》培訓(xùn)工作的講師,具有20多年講師經(jīng)驗(yàn),曾在政府及大型企業(yè)任職,長(zhǎng)期從事公文寫(xiě)作與處理工作,為多個(gè)政府部門(mén)撰寫(xiě)重要文件,多次為黨政領(lǐng)導(dǎo)起草“講話稿”,并擔(dān)任過(guò)多個(gè)政府部門(mén)重要會(huì)議的“會(huì)議記錄人”...

  • 公文寫(xiě)作與商務(wù)禮儀培訓(xùn)師-顏珺

    顏珺老師是陜西師范大學(xué)文學(xué)碩士,陜西省寫(xiě)作協(xié)會(huì)、詩(shī)詞協(xié)會(huì)理事,知識(shí)淵博,博古論今,擁有扎實(shí)的理論功底,擁有多年政務(wù)、商務(wù)、服務(wù)領(lǐng)域以及高校培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)目的性、針對(duì)性和可操作性...

  • 實(shí)戰(zhàn)派公文寫(xiě)作老師-鈕偉彤

    首都師范大學(xué)漢語(yǔ)言文字學(xué)碩士,有10年以上行政公文寫(xiě)作及高等文秘教學(xué)經(jīng)歷!曾在北京高等秘書(shū)學(xué)院、中國(guó)民航管理局擔(dān)任高級(jí)講師、辦公室主任,并連續(xù)多年獲得兩家單位優(yōu)秀講師稱(chēng)號(hào)。...

公文寫(xiě)作公開(kāi)課

  • 《實(shí)用性公文寫(xiě)作與規(guī)范化處理暨辦公室行政管理人員技能提升》

    7月17-20日 重慶(線上同步)
  • 《妙筆生花精準(zhǔn)表達(dá) ——公文寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)技巧演練》

    8月11-12日 上海(線上同步)
  • 《新時(shí)代公文寫(xiě)作與檔案管理暨辦公室綜合管理能力提升》

    8月16-17日 貴陽(yáng)(線上同步)
  • 《“原理 方法 工具”練就公文寫(xiě)作高手暨企事業(yè)單位綜合行政管理能力提升》

    8月25-28日 昆明(線上同步)
  • 《妙筆生花—實(shí)戰(zhàn)公文寫(xiě)作私教班》(5人以下)

    9月09日 北京(線上同步)
  • 《妙筆生花-基于金字塔原理的公文寫(xiě)作》

    9月22-23日 廣州(線上同步)
  • 《妙筆生花---實(shí)戰(zhàn)公文寫(xiě)作提升班》

    9月23-24日 深圳(線上同步)
  • 《商務(wù)郵件寫(xiě)作---提升書(shū)面溝通效力》

    11月08日 上海(線上同步)
  • 《結(jié)構(gòu)化演講與公文寫(xiě)作》

    12月28日 深圳(線上同步)

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