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武漢諾達名師

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公文寫作提升訓練

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2023-01-12

導語概要

公文,是企業(yè)經(jīng)營運作的信息載體,是企業(yè)達成目標的指引,公文寫作能力是評價員工職場素養(yǎng)的重要尺度,是員工思想水平和工作能力的直接反映。所以,公文水平高的員工往往是老板的得力助手和參謀,是企業(yè)的核心人才。公文寫作除了要求員工了解公文寫作的一般原則、格式和技巧,更重要的是要提高邏輯思維能力,從而使公文條理清晰、層次分明,說服力強;另外還要提高文字水平,讓你的公文表述準確、語言鮮明生動,表現(xiàn)力強。

公文寫作培訓咨詢

公文寫作培訓導讀

公文,是企業(yè)經(jīng)營運作的信息載體,是企業(yè)達成目標的指引,公文寫作能力是評價員工職場素養(yǎng)的重要尺度,是員工思想水平和工作能力的直接反映。所以,公文水平高的員工往往是老板的得力助手和參謀,是企業(yè)的核心人才。公文寫作除了要求員工了解公文寫作的一般原則、格式和技巧,更重要的是要提高邏輯思維能力,從而使公文條理清晰、層次分明,說服力強;另外還要提高文字水平,讓你的公文表述準確、語言鮮明生動,表現(xiàn)力強。

公文寫作培訓課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓,課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應的培訓時間。

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課程對象

行政文秘、管理者、文字工作者等所有想提升公文寫作能力的職場人士。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓練

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公文寫作培訓內(nèi)容

第 一 講:基本篇——言之有法:公文概念與特點

一、公文的概念

1. 公文的概念

1)法定文書、重要的工具

2)法定公文與事務性公文

2. 公文與其他文種的區(qū)別

1)文藝類:陶冶情操,文無定法,抒情描寫為主

2)公文類:主題鮮明,結(jié)構(gòu)清晰,語言平實

3. 公文寫作特點

1)價值的實用性

2)內(nèi)容真實性和專業(yè)性

3)強烈的時效性和針對性

4)表述的平實性

5)格式的規(guī)范性

二、公文的構(gòu)成和種類

3. 公文構(gòu)成的要素

1)主題鮮明:言之有理

2)材料真實:言之有物

3)結(jié)構(gòu)清晰:言之有序

4)語言平實:言之有文

4. 公文種類

1)按行文方向分:上行、平行、下行

2)按時限要求分:特急、加急、常規(guī)

3)按緊急程度分:**、機密、秘密、普通

5. 公文寫作的基本步驟

1)列提綱:明確結(jié)構(gòu)

2)關(guān)鍵詞:突出重點

3)動手寫:填充內(nèi)容

4)修改:煉字煉句

 

第二講:結(jié)構(gòu)篇——言之有序:條理與觀點

一、文不喜平,觀點鮮明——公文的邏輯概括

導入案例:為什么這樣的話語能打動人?

1. 懂概括,思想才能升級

1)結(jié)構(gòu)保證清晰,概括讓你給力

2)概括是思想的升華

3)片言居要,一語中的

4)概括要詞少而意多,字少而理多

2. 概括的三個步驟

1)歸類排序

2)歸納要點

3)概括**終結(jié)果

練習:概括文章的主題

練習:思想閃光的句子——金句

案例:名人和金句

3. 看文看題,標題顯旨

1)標題要有力度

a空洞的標題沒有概括性

b標題要有信息、有內(nèi)容

2)標題要有亮度

a排比句給力,比喻句形象

b問題句抓人,頂真句嚴謹

3)標題要有高度

a站在企業(yè)角度看問題

b站在全局角度想問題

練習:提煉文章的大標題和小標題

二、層次分明、條理清晰——公文的邏輯結(jié)構(gòu)

導入案例:朱元璋暴打茹太素

導入案例:電梯匯報

1. 金字塔結(jié)構(gòu)是匯報溝通的**結(jié)構(gòu)

1) 大腦愛簡單,說話別復雜

案例:為什么很多人記不住核心價值觀?

練習:如何讓自己的電腦文件易于查找?

2)商務寫作與表達的金字塔結(jié)構(gòu)

a序言引領(lǐng)

b結(jié)論先行

c分類排序

b上下對應

練習:畫出文章的金字塔結(jié)構(gòu)—巴菲特成為首富的原因

三、金字塔結(jié)構(gòu)的**范例—三三法則

案例討論:喬布斯和張德江的演講給你什么提示?

1. 大道至簡,話說三點

2. 佛道儒的通用結(jié)構(gòu)

3. 中外名人的講話方式

4. 演講表達的萬能模型

5. 精彩開場的有效結(jié)構(gòu)

6. 內(nèi)容展開的三點法則

7. 有力收尾的結(jié)構(gòu)

練習:給定主題,進行條理清晰的即興表達

 

第三講:實戰(zhàn)篇——言之有文:主要文章的的結(jié)構(gòu)和寫作要點

一、通知的寫作

1. 通知的特點和格式

2. 通知的類型

3. 通知的寫作技巧

案例分享:某單位的通知

練習:根據(jù)所給材料擬寫一份通知

二、請示的寫作規(guī)范

1. 請示的特點和格式規(guī)范

2. 請示與報告的區(qū)別

3. 請示注意事項

4. 請示常見問題

案例:錯誤的請示的寫法

練習:根據(jù)所給材料改寫一份請示

三、會議紀要的寫作規(guī)范

1. 會議紀要的結(jié)構(gòu)和要點

2. 會議紀要的寫作

3. 紀要寫作練習

案例賞析:某單位的會議記要

寫作練習:根據(jù)所給會議場景寫一份會議紀要

四、計劃類文書技巧

1. 計劃的形式

2. 計劃的三層內(nèi)容

1)任務和目標

2)方法和措施

3)進度和步驟

案例:計劃范文

練習:列出本部門月度工作計劃

五、工作總結(jié)寫作規(guī)范

1. 總結(jié)的特點

1)客觀性

2)說理性

3)獨特性

2. 工作總結(jié)的構(gòu)成

1)標題

2)正文

3)落款

3. 標題的寫法

1)單行標題

2)雙標題

案例:總結(jié)范文

練習:撰寫工作總結(jié)提綱

六、匯報材料的寫作規(guī)范

導入:赤壁之戰(zhàn)吳國和蜀國的經(jīng)驗總結(jié)

1. 匯報材料寫作要素

1)三個要素:經(jīng)驗觀點、經(jīng)驗解說、經(jīng)驗實例

2)四個角度:抓住重點、展現(xiàn)特點、把握難點、突出亮點

3)三個側(cè)重:著眼要高、著眼要新、著眼要實。

案例:鄭德榮先進事跡材料報告

案例:大清王朝陳廷敬事跡報告

2. 寫材料的步驟

1)選題:口子要小,立意要新

2)選材:情況要真,挖掘要深

3)構(gòu)思:文字要活,語言要美

4)行文:謀篇要精,布局要好

案例:創(chuàng)新政務信息工作法 為領(lǐng)導決策提供優(yōu)質(zhì)服務

3. 提煉什么?

1)提煉做法:

2)提煉作風

3)提煉精神

案例:一線工作法、航天精神、三大紀律

4. 經(jīng)驗觀點的常見模式

1)方法目的型

2)認識體會型

3)做法型

案例:匯報材料范文經(jīng)驗觀點模式分析

5. 選擇事例的原則

1)高屋建瓴

2)平中見奇

3)粗中取精

4)沙里淘金

七、講話稿的寫作

導入:欣賞成為10萬+爆文的市長講話稿

1. 講話稿的種類

1)工作會議類

2)慶祝紀念類

3)表彰會議類

2. 領(lǐng)導講話稿內(nèi)容特點

1)思想性

2)準確性

3)實用性

5)真實性

6)獨特性

3. 講話稿的構(gòu)思

1)弄清領(lǐng)導意圖:展現(xiàn)領(lǐng)導觀點、思路、政策

2)理清寫作思路: 確定主題和主要論點和支持思想

3)觀點鮮明準確:立意高而精準

4)結(jié)構(gòu)嚴密精巧:鳳頭豬肚豹尾結(jié)構(gòu)

5)素材選取適當:典型材料**

4. 演講稿寫作要點

1)高處立意:向領(lǐng)導、向目標看齊

2)開門見山:開宗明義、觀點引領(lǐng)

3)反復修改:煉字煉句

案例:優(yōu)秀講話稿賞析

練習:草擬一份講話稿提綱


定制企業(yè)培訓方案

公文寫作與職場溝通實戰(zhàn)講師

柳揚

曾任”中新社”時政記者、網(wǎng)站編輯、雜志主編

曾任《揚子晚報》資 深記者、視頻主播

曾任美國《僑報》、《歐洲時報》等外刊江蘇版編輯

南京大學新聞學碩士,公開出版物發(fā)表過文章數(shù)百萬字,獲得過趙超構(gòu)新聞獎、中國晚報新聞獎、江蘇省好新聞獎等數(shù)十項重量級的新聞獎項。曾在包括央企、上市公司等擔任過一把手領(lǐng)導業(yè)務秘書的崗位,專門從事重要文字材料的起草和撰文,受到領(lǐng)導的高度贊揚...

公文條例和格式標準培訓師

王守福

中國高教秘書學會副會長

國防大學政治學院西安校區(qū)教研室主任,教授,碩士研究生導師

曾在部隊擔任團、師、軍機關(guān)秘書職務。后入院校深造,畢業(yè)后留校任教。主攻秘書學、公文寫作學、公共關(guān)系學。1988年開始參加中國高教秘書學會學術(shù)活動。從20003年開始,連續(xù)四屆被選為中國高等教育學會秘書學專業(yè)委員會副會長。曾發(fā)表論文300多篇,出版教材專著60多部...

職場寫作實戰(zhàn)講師

曹淇淞

曾任常州出入境檢驗檢疫局 科員

曾任江蘇檢驗檢疫質(zhì)量研究中心 研究員

曹淇淞老師專注職場寫作影響力和思維研究力15年,工作歷經(jīng)技術(shù)、管理、秘書、科研等多崗位,具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和理論根基,專業(yè)性強,有很強的問題分析和研究思考力。擅長公文寫作、新聞寫作、結(jié)構(gòu)性思維、淘金式思維、創(chuàng)新思維等方面培訓...

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