李鵬九老師
傳播學(xué)院副教授
擔(dān)任河南電視臺(tái)公共頻道歡樂(lè)社區(qū)行主持人
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-12-24
鄭州商務(wù)主持人哪家好?課程的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),結(jié)合市場(chǎng)需求,不斷創(chuàng)新,形成一套完整獨(dú)特的教學(xué)模體系。本中心匯聚:語(yǔ)言藝術(shù)家、婚慶藝術(shù)家、電視臺(tái)主持人、電臺(tái)主播、明星策劃師,組成強(qiáng)大的講師團(tuán),通過(guò)理論+實(shí)踐體驗(yàn)式教學(xué),對(duì)學(xué)員全方位包裝,給學(xué)員提供體驗(yàn)的平臺(tái)和參加社會(huì)實(shí)踐的舞臺(tái)。
讓每一個(gè)有夢(mèng)想,有創(chuàng)業(yè)心的學(xué)員快速成才,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值
點(diǎn)擊咨詢第一,經(jīng)常和公司的精英們聊聊天,讓他們的積極心態(tài)不間斷的影響自己;
第二,把主持當(dāng)成是自己的事業(yè),而不僅僅是一份掙錢(qián)的工作;
第三,每天都要告訴自己:我非常熱愛(ài)我的這份工作,沒(méi)有他,我簡(jiǎn)直無(wú)法生活下去;
想吃就一直撐到自己站不起來(lái)為止;想逛就一直逛到筋疲力盡,晚上睡覺(jué)的時(shí)候告訴自己,明天會(huì)陽(yáng)光燦爛,生活依舊美好.用最飽滿的激情迎接新的挑戰(zhàn)。
1.希望全面提高自己主持水平的專(zhuān)業(yè)或非專(zhuān)業(yè)商務(wù)活動(dòng)主持人,
2.提升溝通交流能力,想要改變自己的人
3.想學(xué)習(xí)并提高自己的商務(wù)主持水平的人群
4.想專(zhuān)兼職從事商務(wù)活動(dòng)主持的人士
5.想提高公眾講話能力的人群
商務(wù)主持專(zhuān)業(yè)班
商務(wù)主持人需具備的基本素質(zhì);
主持人播音主持技巧講解與練習(xí);
克服怯場(chǎng)心理破冰訓(xùn)練;
商務(wù)禮儀與形體禮儀;
開(kāi)業(yè)慶典、產(chǎn)品發(fā)布會(huì)、招商會(huì)、會(huì)議發(fā)言、晚會(huì)演出;
滿月宴;
壽宴等商務(wù)活動(dòng)主持的流程設(shè)計(jì);
臺(tái)詞分析與寫(xiě)作;
商務(wù)臺(tái)詞語(yǔ)速和情緒的訓(xùn)練;
即興交流應(yīng)變能力的提高;
商務(wù)主持活動(dòng)中的游戲設(shè)計(jì);
演出中常見(jiàn)的節(jié)目形式和臺(tái)詞的銜接;
主持現(xiàn)場(chǎng)、電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)觀摩和實(shí)地演練;
模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練;
畢業(yè)考核;
個(gè)人修養(yǎng),商務(wù)主持人是從事傳播工作,所以個(gè)人的內(nèi)涵和文化知識(shí)的積累由為重要,這在實(shí)際工作中就可很清楚的看出從業(yè)者的差別,主持人在工作中的言談舉止,語(yǔ)言的深度和內(nèi)容反映著這個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng),直接影響到欄目或者一次商務(wù)活動(dòng)的成功與否。有些商務(wù)主持人對(duì)于這一點(diǎn)的重視程度不夠,所以導(dǎo)致現(xiàn)在有些商務(wù)活動(dòng)的檔次提不到一定的高度,也導(dǎo)致商務(wù)主持行業(yè)給許多人留下了不太好的印象。要想使行業(yè)上一個(gè)臺(tái)階、提高一個(gè)檔次,首先是從業(yè)者自身要提高相關(guān)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和文化素質(zhì),因此,在走上工作崗位之前的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,這個(gè)環(huán)節(jié)是必須具備的基本條件之一。
1學(xué)習(xí)氛圍積極,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),多年專(zhuān)業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)形成完整的教學(xué)體系,根據(jù)學(xué)員自身情況進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),不做流水線式教學(xué);
多年為市場(chǎng)輸送專(zhuān)業(yè)人才數(shù)量巨大,在校學(xué)習(xí)的企業(yè)家、企事業(yè)單位高管多,學(xué)校搭建的專(zhuān)業(yè)平臺(tái),可以拓展個(gè)人人脈資源;
多年專(zhuān)業(yè)教學(xué)品質(zhì)打造出專(zhuān)業(yè)好口碑,用專(zhuān)業(yè)說(shuō)話,學(xué)員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高,市場(chǎng)認(rèn)可度高,出場(chǎng)機(jī)會(huì)以及費(fèi)用起點(diǎn)高
嚴(yán)把課程質(zhì)量,根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展以及需求來(lái)設(shè)定課程,具有精準(zhǔn)性,不做”打雞血”式培訓(xùn),課程具有落地性,實(shí)用性
實(shí)習(xí)平臺(tái)廣,學(xué)員可選擇區(qū)域進(jìn)行實(shí)習(xí),平臺(tái)匯聚多年畢業(yè)學(xué)員所開(kāi)婚慶公司、傳媒公司,以及達(dá)成戰(zhàn)略合作的多家商企
集中精力解決問(wèn)題和提出行動(dòng)計(jì)劃。
當(dāng)主持人告訴與會(huì)者應(yīng)該采取什么措施時(shí),應(yīng)使用合理的方法,啟發(fā)他們思考解決的辦法以及應(yīng)采取的行動(dòng)。也可以在提出問(wèn)題的解決辦法后向與會(huì)者做出解釋?zhuān)蛩麄兲峁┮恍┙鉀Q問(wèn)題所必需的信息。
注意自己的語(yǔ)速。
語(yǔ)速影響表達(dá)效果。主持人在主持會(huì)議時(shí),要不時(shí)地變換說(shuō)話的速度,保持適度的停頓。因?yàn)橐粋€(gè)人無(wú)論準(zhǔn)備多么充分,都會(huì)有想不起自己所要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),或者一時(shí)想不起所要說(shuō)的問(wèn)題。這種情況下,主持人就可以停頓片刻,整理思緒,認(rèn)真回憶。主持人不要忘了讓自己的講話充滿樂(lè)觀情緒,并且詳細(xì)地闡述自己的觀點(diǎn)或計(jì)劃。
明修棧道,暗渡陳倉(cāng)在感知和思維過(guò)程中, 我們常常會(huì)因?yàn)橹饕窂教貏e明顯而滑過(guò)另一條可供選擇的路徑。明修棧道、暗渡陳倉(cāng)的方法正是鉆了這種“注意滑過(guò)”的空子。具體方法有以下:
目標(biāo)相左。心理學(xué)表明,即便是對(duì)同一事物,于注意目標(biāo)的不同,感知的結(jié)果也必有差異。比如,有人向鄰居提出: "請(qǐng)你把唱機(jī)借給我一 個(gè)晚上好嗎?”“當(dāng)然可以, 你要欣賞音樂(lè)嗎?”“不, ”他回答說(shuō), “今晚我要安安穩(wěn)穩(wěn)地睡一覺(jué)。”唱機(jī)可放音樂(lè),這在我們的經(jīng)驗(yàn)中已經(jīng)形成了穩(wěn)定的聯(lián)系,所以一見(jiàn)有人要借唱機(jī),就條件反射似地聯(lián)想到他要聽(tīng)音樂(lè),而鄰居的發(fā)問(wèn)更加強(qiáng)化了我們的這一注意定向。 結(jié)果呢,竟是為了安靜睡覺(jué)!這種情趣的產(chǎn)生不就是源于注意目標(biāo)相左嗎?
書(shū)恒銘朗主持演說(shuō)培訓(xùn)中心在2008年辦校以來(lái),堅(jiān)持精品小班授課,師生零距離接觸,自身潛質(zhì)發(fā)掘,三大特色!根據(jù)婚禮主持、商務(wù)主持、演講口才、講師輸出、大型活動(dòng)策劃等課程的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),結(jié)合市場(chǎng)需求,不斷創(chuàng)新,形成一套完整獨(dú)特的教學(xué)模體系。本中心匯聚:語(yǔ)言藝術(shù)家、婚慶藝術(shù)家、電視臺(tái)主持人、電臺(tái)主播、明星策劃師,組成強(qiáng)大的講師團(tuán),通過(guò)理論+實(shí)踐體驗(yàn)式教學(xué),對(duì)學(xué)員全方位包裝,給學(xué)員提供體驗(yàn)的平臺(tái)和參加社會(huì)實(shí)踐的舞臺(tái),讓每一個(gè)有夢(mèng)想,有創(chuàng)業(yè)心的學(xué)員快速成才,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,多年來(lái)不斷為社會(huì)培養(yǎng)輸送主持人才,遍布全國(guó)各地,得到社會(huì)各界好評(píng)。
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