學(xué)習(xí)樂(lè)高課程的十大好處
1、學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合
孩子是天生的學(xué)習(xí)者,但孩子們不愿意被逼著去學(xué)習(xí)太難或過(guò)于簡(jiǎn)單的知識(shí)。在“玩”的過(guò)程中,孩子們探索、體會(huì)屬于他們的世界則會(huì)更容易掌握知識(shí),無(wú)論是書(shū)本上的還是課本之外的。相信**動(dòng)手實(shí)踐孩子會(huì)有一種滿(mǎn)足感和自信心,即使失敗至少?lài)L試過(guò)。這樣她會(huì)更容易、渴望掌握書(shū)本上有的或課外的知識(shí)。而且相信她們會(huì)更容易記住這些知識(shí)。
2、更好的發(fā)揮自我的個(gè)性
孩子的個(gè)性可以從他們的日常行為觀(guān)察出來(lái),也可以**他們的作品呈現(xiàn)出來(lái)。樂(lè)高課上每一節(jié)課都使用樂(lè)高積木進(jìn)行搭建,給孩子們無(wú)限的想象的空間,讓他們自由發(fā)揮釋放想象力。樂(lè)高積木可以搭建一個(gè)小人,也可以搭建一棟摩天大樓,還可以搭建一只大象、一條魚(yú)、一只老虎等等。如何讓樂(lè)高實(shí)現(xiàn)它的模塊性,不單單是把一塊積木搭到另一塊上,是需要一定的思路。搭建同一個(gè)作品,每一個(gè)孩子有不同的表現(xiàn)形式,每一個(gè)作品都是**的,孩子的自我個(gè)性在搭建積木的過(guò)程中得到了釋放。
3、可以**的學(xué)習(xí)枯燥的初、高中理科知識(shí),在以后學(xué)習(xí)更**,更有興趣
在搭建的過(guò)程中,你首先要了解這個(gè)作品的結(jié)構(gòu),知道它是由哪幾部分組成的,它是怎么工作的,這就需要用到物理結(jié)構(gòu)以及機(jī)械相關(guān)的知識(shí)。例如:當(dāng)觀(guān)察到機(jī)器人運(yùn)行太慢,我們得先檢查機(jī)器人的輪子是否正常,是不是機(jī)器人的傳感器影響了它的運(yùn)行情況。假如對(duì)編程有點(diǎn)了解,你會(huì)去檢查機(jī)器人的程序是否有問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)修改程序來(lái)使其正常運(yùn)行。這些知識(shí)都是我們以后在高年級(jí)所要接觸的,要是單純的去聽(tīng)老師講解這些知識(shí),就會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味。但是孩子們?cè)谕鏅C(jī)器人的過(guò)程中去學(xué)習(xí)這些理論知識(shí),他們就會(huì)特別感興趣,這些知識(shí)點(diǎn)也會(huì)記得特別牢,因?yàn)楹⒆邮窃谧龅倪^(guò)程中自己理解并運(yùn)用到機(jī)器人中去的,所以對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解的也特別透徹。在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中他們就會(huì)更**、更有興趣。
4、從實(shí)踐中體會(huì)自我成就感
讓一個(gè)剛剛接觸機(jī)器人的孩子單獨(dú)去搭建一個(gè)機(jī)器人是一件非常困難的事。他們需要反復(fù)實(shí)踐,花大量的時(shí)間動(dòng)手操作,有時(shí)甚至1天、2天……當(dāng)**自己動(dòng)手搭建的機(jī)器人出現(xiàn)在孩子們面前時(shí),他們就會(huì)特別欣喜,特別有成就感。在這種一次次成功實(shí)踐的過(guò)程中,孩子們的自信心得到了極大的鍛煉,成就感得到了滿(mǎn)足,也讓孩子們多了一份堅(jiān)持不懈的動(dòng)力與勇氣,對(duì)他們的人生發(fā)展具有重要的意義。
5、鍛煉意志、韌性等持續(xù)力的提升
搭建過(guò)程中,孩子們還會(huì)經(jīng)歷許許多多的失敗。比如搭建機(jī)器人,曾經(jīng)有一個(gè)女學(xué)員小怡(6歲),每當(dāng)看到其他小朋友完成好樂(lè)高作品,而她自己搭建的主題卻怎么也搭不好,她就會(huì)著急,流下小淚花。這時(shí),我們的老師就會(huì)鼓勵(lì)她,引導(dǎo)她找到問(wèn)題出現(xiàn)在哪,讓她自己解決,同時(shí),我們也會(huì)鼓勵(lì)小朋友們一起互相幫助,一起進(jìn)步。久而久之,小怡在這種鼓勵(lì)以及小伙伴的幫助下,她變得堅(jiān)強(qiáng),每每遇到問(wèn)題時(shí),她會(huì)獨(dú)立思考并解決問(wèn)題。碰到自己無(wú)法解決的問(wèn)題,她會(huì)求助老師或是其他小朋友,從不輕易放棄。在樂(lè)高搭建積木的過(guò)程中,孩子們學(xué)習(xí)到了良好的品質(zhì),那就是做事有始有終,遇到問(wèn)題不逃避,不放棄。
6、更好的激發(fā)孩子興趣和學(xué)習(xí)能力
興趣是孩子**的老師。孩子們會(huì)對(duì)他們所感興趣的東西樂(lè)此不疲,即便受挫很多次,他們都會(huì)努力做下去。機(jī)器人是一種綜合知識(shí)的實(shí)踐產(chǎn)物,每一個(gè)孩子對(duì)機(jī)器人基本上都是零抵觸心態(tài)。每一個(gè)孩子都有一顆對(duì)世界好奇的心態(tài),他們對(duì)機(jī)器人這種科技產(chǎn)物充滿(mǎn)探索心態(tài),希望這些機(jī)器產(chǎn)物帶給他們科技的力量與驚喜。學(xué)習(xí)機(jī)器人,正是孩子們所愿意花時(shí)間去了解的,這可以極大地激發(fā)他們的興趣,保持好奇心,增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)能力。如果你留意孩子們的眼神,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們對(duì)周?chē)囊磺惺挛锒挤浅8信d趣,并且都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
7、生活息息相關(guān)的知識(shí),以及生活中實(shí)際運(yùn)用,更加善于觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘
在這里給大家講一個(gè)故事:有一個(gè)小學(xué)員,因?yàn)樗悬c(diǎn)胖,大伙喜歡叫他小胖。他今年4歲,有一天,上完樂(lè)高課,他爸爸開(kāi)車(chē)接他回家,在經(jīng)過(guò)一個(gè)大橋時(shí),他指著那座橋?qū)χ磉叺陌职终f(shuō):“爸爸,爸爸,快看,斜拉橋,今天老師剛剛講過(guò),你看那座橋有好多三角形,因此它很堅(jiān)固哦”,爸爸聽(tīng)過(guò),頓時(shí)對(duì)身邊這位小百科刮目相看。其實(shí),很多現(xiàn)實(shí)生活中的結(jié)構(gòu)構(gòu)造都用到了我們所學(xué)過(guò)的物理和數(shù)學(xué)知識(shí)。小朋友在樂(lè)高的學(xué)習(xí)過(guò)程中,他們會(huì)學(xué)會(huì)思考,聯(lián)系實(shí)際。長(zhǎng)久這樣,他們就會(huì)變得善于觀(guān)察生活,發(fā)現(xiàn)生活中的各種奧秘。
8、知識(shí)和閱歷比同年齡階段的孩子更加豐富
在樂(lè)高的學(xué)習(xí)中,孩子們不僅學(xué)到了我們書(shū)本上的知識(shí),也學(xué)到了書(shū)本以外的知識(shí),也學(xué)會(huì)了理論與實(shí)際相結(jié)合,創(chuàng)造能力得到了很大的培養(yǎng),把孩子們從小就培養(yǎng)成一個(gè)小博學(xué)家。
9、全方面的思考能力,舉一反三,主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力
當(dāng)機(jī)器人走進(jìn)我們的生活,我們似乎又回到了童年,對(duì)事物又有了不同的理解。假如要做一個(gè)機(jī)器人,首先要先有一個(gè)合理的構(gòu)思,考慮到機(jī)器人如果遇到障礙物會(huì)是什么反映?在道路顛簸時(shí),會(huì)改變行走的路徑,如何讓它靈活的改變方向?**后,你要為機(jī)器人編寫(xiě)出程序,在房間里運(yùn)行時(shí),假如地毯的線(xiàn)不慎進(jìn)入你的齒輪,使機(jī)器人不能正常運(yùn)行,又需要怎么解決?這時(shí)需要孩子全方面思考的能力,能夠舉一反三找到解決問(wèn)題的辦法。久而久之,孩子慢慢的就會(huì)不斷的提出問(wèn)題,解決問(wèn)題,主動(dòng)思考問(wèn)題,頭腦更靈活,思維更敏捷。
10、團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力的培養(yǎng)
機(jī)器人課程會(huì)涉及到比賽,幾人一組的比賽是一個(gè)整體,孩子們想要取得勝利,就必須學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,首先彼此要學(xué)習(xí)用語(yǔ)言或非語(yǔ)言方式與隊(duì)友進(jìn)行溝通和合作。**比賽可以提高其語(yǔ)言表達(dá)的能力。同時(shí)在彼此想法出現(xiàn)不一致時(shí),彼此的溝通又是很重要的,大家必須一起協(xié)商、比較誰(shuí)的方案好,或者綜合兩人的想法。在樂(lè)高,老師們一直在培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)合作的精神,這種精神無(wú)論是現(xiàn)在或?qū)?lái)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是很重要的。
免費(fèi)預(yù)約試聽(tīng)樂(lè)高課程:
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