西安意敦早教中心
激發(fā)孩子的潛能教育
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-11-01
西安早教服務(wù)中心,西安意敦兒童之家早教以聞名世界的意敦教學(xué)法為核心,專注0-6兒童早教,,引導(dǎo)父母與兒童建立良好互動(dòng),從而讓兒童獲得身體,意志,思想的獨(dú)立。以下是部分課程簡(jiǎn)介,更多問(wèn)題,請(qǐng)咨詢?cè)诰€客服!
0-6歲意敦早教課程
意敦·蒙特梭利早教強(qiáng)調(diào)尊重兒童的開展天性,激發(fā)兒童在有準(zhǔn)備的環(huán)境的環(huán)境中,自動(dòng)自發(fā)的利用環(huán)境、自主選擇,然后讓兒童在行為上“實(shí)現(xiàn)自我控制”,幫助兒童的生命自然地成長(zhǎng)和完善。
112年的歷史磨礪
120個(gè)遍布全球的國(guó)家和地區(qū)
22000多所學(xué)校正在踐行蒙特梭利教學(xué)法
”
被譽(yù)為‘成功人士的搖籃’
蒙特梭利國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)體系
國(guó)際開放式課堂
高素質(zhì)、高學(xué)歷師資團(tuán)隊(duì)
將教育融入孩子的日常生活
有效激發(fā)兒童自我發(fā)展和自我形成
有效促進(jìn)兒童情商發(fā)展
上過(guò)早教的孩子社交才能更強(qiáng)
早教中心給孩子供給一個(gè)社會(huì)交往的環(huán)境,協(xié)助孩子結(jié)識(shí)一些相對(duì)固定的好朋友,這是很多獨(dú)生子女家庭孩子特別需要的。
目前,許多家庭的孩子從小都是由爺爺奶奶帶著,他們都寵溺著寶寶,平常缺少互動(dòng)性的交流,從而導(dǎo)致寶寶缺少與人共處的才能。
因而,接受過(guò)早教的寶寶,在社會(huì)交往、與人互動(dòng)方面會(huì)比沒(méi)有參加早教的寶寶強(qiáng)。
從孩子的生長(zhǎng)開展的規(guī)律來(lái)講,母語(yǔ)是孩子的生長(zhǎng)傍邊必不可少的部分。需不需要營(yíng)造雙語(yǔ)環(huán)境,要依照家庭實(shí)際日子情況來(lái)定。假如爸爸媽媽兩邊有外語(yǔ)條件,可以從小讓寶寶日子在雙語(yǔ)環(huán)境下;假如爸爸媽媽兩邊都是中國(guó)人且在國(guó)內(nèi)日子,就以自己熟悉的言語(yǔ)去跟孩子溝通即可。還需提醒家長(zhǎng)的是,小孩子對(duì)言語(yǔ)是很敏感的,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),假如家長(zhǎng)自己外語(yǔ)自身不是特別好,不主張有必要和孩子進(jìn)行雙語(yǔ)溝通。其實(shí)單語(yǔ)、雙語(yǔ)并不重要,用自己最拿手、運(yùn)用最快捷的言語(yǔ)引導(dǎo)孩子就好。
給孩子報(bào)名幼托班大概多少錢大概是眾多家長(zhǎng)想要了解的問(wèn)題,似乎每個(gè)家長(zhǎng)都想為孩子找到性價(jià)比高的幼托班。溫馨提醒家長(zhǎng)朋友們:現(xiàn)在幼托班的種類許多,收費(fèi)也各不一樣。爸爸媽媽在選擇孩子時(shí)要謹(jǐn)慎?,F(xiàn)在,各個(gè)幼托班的收費(fèi)略有不同,一般來(lái)說(shuō),都是根據(jù)課時(shí)設(shè)置的,知名度較高的學(xué)校比一些不正規(guī)的小組織收費(fèi)也會(huì)高一些。
意敦專注于0-3歲全日制兒童之家&國(guó)際早教,第三代嬰幼幾早期教育領(lǐng)導(dǎo)品牌。每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,讓我們跟隨孩子的腳步,尊重其個(gè)性發(fā)展,創(chuàng)造自我探索、自我構(gòu)建的空間,開啟關(guān)于未來(lái)的無(wú)限可能。
意敦.蒙特梭利早教課程特點(diǎn)
有預(yù)備的環(huán)境: 蒙特梭利博士以為:教育應(yīng)當(dāng)包 括教師,環(huán)境和兒童三個(gè)要素, 三者之間彼此會(huì)發(fā)生效果。在一 個(gè)精心設(shè)計(jì)會(huì)引起學(xué)習(xí)者愛(ài)好的 環(huán)境中,兒童會(huì)有目的地自由地 與環(huán)境相互效果,同時(shí)發(fā)生自己 的主意。 每一個(gè)孩子都具有與生俱來(lái)自我 建構(gòu)的潛能。而這種潛能有必要透 過(guò)環(huán)境加以實(shí)現(xiàn),從而成為一個(gè) 獨(dú)立的個(gè)別。
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