泉州培訓(xùn)網(wǎng) > 泉州語言發(fā)育遲緩培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 晉江康語兒童康復(fù)訓(xùn)練中心
首頁 培訓(xùn)網(wǎng) 最新資訊 熱門問答

晉江康語兒童康復(fù)訓(xùn)練中心

免費(fèi)試聽 13167722526

您當(dāng)前的位置： 資訊首頁 > 語言發(fā)育遲緩培訓(xùn)資訊 > 泉州晉江哪里有兒童語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練班有推薦的嗎

泉州晉江哪里有兒童語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練班有推薦的嗎

來源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：佚名    發(fā)布時(shí)間：2024-10-15

導(dǎo)語概要

靈活運(yùn)用語言掌握社交技巧課程;孩子語言發(fā)育遲緩，具體的表現(xiàn)行為就是孩子不會(huì)說話，并不能說是孩子語言的發(fā)音和語言的音調(diào)有問題，而是指孩子在表達(dá)內(nèi)容和表達(dá)方式。小編下面為大家收集相關(guān)信息供大家考！


  • 晉江康語 語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練

    致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務(wù)

    點(diǎn)擊咨詢

語言發(fā)育遲緩相關(guān)知識(shí)1

兒童語言康復(fù)訓(xùn)練方法有哪些
此階段的兒童要訓(xùn)練其能對(duì)日常事物有基本的理解，具有事物的匹配、選擇能力，并能聽懂事物的名稱和要求。
1.事物基礎(chǔ)概念的學(xué)習(xí)訓(xùn)練經(jīng)過模仿讓兒童懂得身邊日常用品(帽、杯、電話等)的用途。訓(xùn)練應(yīng)與家庭指導(dǎo)同時(shí)進(jìn)行，讓兒童能做到操作場(chǎng)面的擴(kuò)大，即在訓(xùn)練室、家庭和幼兒園等均能做。
2.多種事物的辨別學(xué)習(xí)訓(xùn)練(1)以形式特性為基礎(chǔ)的操作課題：經(jīng)過分類游戲，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)事物的外部屬性(顏色、大小等)。如將不同顏色、大小的小球分組。(2)以功能特性為基礎(chǔ)的操作課題：即認(rèn)識(shí)事物的特性和用途，建立事物類別的概念，如將混放的人物、水果的圖片分開。
可有以下兩種課題：
①匹配：呈現(xiàn)2個(gè)以上示范項(xiàng)，兒童就手上的1個(gè)物品與示范項(xiàng)中的某一個(gè)相關(guān)物品進(jìn)行匹配;②選擇：呈現(xiàn)1個(gè)示范項(xiàng)，給兒童2個(gè)以上選擇項(xiàng)物品，針對(duì)示范項(xiàng)，讓兒童在選擇項(xiàng)中做出合適的選擇。


課程內(nèi)容

  • 授課對(duì)象

    孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

  • 課程模式

    一對(duì)一

  • 科學(xué)原理

    言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

  • 課程內(nèi)容

    ①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練

    ②氣息訓(xùn)練

    ③20組音系開發(fā)


  • 課程效果

    ①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正常化

    ②掌握20組音系發(fā)音

    ③促進(jìn)表達(dá)能力




  • 課程教具

    國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

語言發(fā)育遲緩相關(guān)知識(shí)2

小孩語言康復(fù)訓(xùn)練的費(fèi)用大概多少錢一次
1、小孩語言康復(fù)訓(xùn)練的費(fèi)用，在不同地區(qū)和不同醫(yī)院，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)有一定差別。一般情況下，小孩語言康復(fù)訓(xùn)練是按小時(shí)收費(fèi)，每小時(shí)150-200元不等。當(dāng)發(fā)現(xiàn)兒童有語言障礙時(shí)，建議及時(shí)到醫(yī)院就診，在醫(yī)生指導(dǎo)下做相關(guān)治療，盡可能幫助兒童恢復(fù)正常的語言能力。
2、小孩語言康復(fù)訓(xùn)練治療時(shí)，首先需要訓(xùn)練兒童的氣息，可以練習(xí)吹氣球、吹羽毛球、吹紙條等，以鍛煉肺活量。其次是對(duì)舌頭靈活性的訓(xùn)練，一般以游戲的方式進(jìn)行練習(xí)，如用嘴唇發(fā)出特殊聲音等。除此以外還需要對(duì)兒童的鼻音進(jìn)行訓(xùn)練，如讓兒童閉住嘴巴，用鼻子發(fā)出一些長(zhǎng)、短、快、慢的聲音。還可以按摩兒童臉頰、嘴唇以及上下顎等部位，這些都屬于兒童語言干預(yù)治療的一部分。
注意：以上信息來源網(wǎng)絡(luò)，具體費(fèi)用實(shí)地考察為準(zhǔn)，僅供家長(zhǎng)們參考！ 


教學(xué)特色

  • 01

    啟智認(rèn)知

    提升認(rèn)知理解，掌握26類運(yùn)用詞匯

  • 02

    言語開發(fā)

    針對(duì)言語零基礎(chǔ)，打開發(fā)音能力

  • 03

    感覺統(tǒng)合

    改善感覺失調(diào)，促進(jìn)身體技能發(fā)展

  • 04

    社交溝通

    靈活運(yùn)用語言，更好的掌握社交技巧

  • 05

    學(xué)前預(yù)備班

    培養(yǎng)入園技能，搭上幼兒園首班車

語言發(fā)育遲緩相關(guān)知識(shí)3

語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練多久
1、首先，要明確的是，每個(gè)孩子的情況是不同的，所以無法給出一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間長(zhǎng)度。康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)長(zhǎng)取決于多個(gè)因素，如兒童的年齡、語言發(fā)育的延遲程度、康復(fù)訓(xùn)練的頻率和質(zhì)量等等。
2、年齡是一個(gè)重要的因素。通常來說，越早進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，效果越好。兒童的大腦在早期發(fā)育階段的可塑性更高，所以及早干預(yù)可以幫助他們建立正確的語言習(xí)得模式。對(duì)于較小的兒童，語言康復(fù)訓(xùn)練可能需要進(jìn)行數(shù)個(gè)月甚至數(shù)年。
3、另一個(gè)影響康復(fù)訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)的因素是語言發(fā)育的延遲程度。有些兒童只是在某些方面有輕微的延遲，而其他兒童可能在多個(gè)方面都有明顯的語言障礙。延遲程度越嚴(yán)重，康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)長(zhǎng)可能就越長(zhǎng)。
4、康復(fù)訓(xùn)練的頻率和質(zhì)量也會(huì)對(duì)時(shí)長(zhǎng)產(chǎn)生影響。通常來說，每周進(jìn)行幾次康復(fù)訓(xùn)練效果更好。此外，康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容應(yīng)該與兒童的具體需求相匹配，包括聽力、發(fā)音、詞匯、語法等方面的訓(xùn)練。有效的康復(fù)訓(xùn)練可以加速語言發(fā)育的進(jìn)程，縮短康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)長(zhǎng)。
需要指出的是，康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)長(zhǎng)并非指標(biāo)，更重要的是兒童在訓(xùn)練過程中的進(jìn)展和成果。每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展節(jié)奏，所以康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)長(zhǎng)可能因個(gè)體差異而不同。


康語優(yōu)勢(shì)

Kang Yu advantage

  • 01

    品牌沉淀

    10年經(jīng)驗(yàn)積淀，專注中國(guó)2-7周歲兒童言語社交康復(fù)

  • 02

    團(tuán)隊(duì)規(guī)模

    34座城市，74家機(jī)構(gòu)，2700余名專業(yè)康復(fù)師，67000余個(gè)受益家庭

  • 03

    團(tuán)隊(duì)力量

    BCBA**團(tuán)隊(duì)與康語核心康復(fù)師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國(guó)際前沿康復(fù)技術(shù)

  • 04

    1對(duì)1定制課程

    根據(jù)**評(píng)估報(bào)告IEP課程，一對(duì)一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果

  • 05

    高頻監(jiān)督評(píng)估

    入園評(píng)估，入課評(píng)估，階段評(píng)估，畢業(yè)評(píng)估，全程監(jiān)控實(shí)時(shí)了解康復(fù)動(dòng)態(tài)

  • 06

    增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合

語言發(fā)育遲緩相關(guān)知識(shí)四

語言發(fā)育遲緩的癥狀有哪些
一般情況下，語言發(fā)育遲緩可能是智力低下、語言環(huán)境不良等原因引起的，語言發(fā)育遲緩的癥狀有語言溝通障礙、心理情緒異常等，需及時(shí)進(jìn)行治療，具體分析如下：
1.語言溝通障礙：通常語言發(fā)育遲緩可能會(huì)出現(xiàn)語言表達(dá)及理解能力較落后、可發(fā)出音節(jié)但不能組成詞、不能說出完整的句子等語言溝通障礙的癥狀。
2.心理情緒異常：由于不能較為正常地進(jìn)行溝通、交流，通常語言發(fā)育遲緩可能會(huì)出現(xiàn)焦慮、煩躁、抑郁、退縮、經(jīng)常哭鬧等心理情緒異常的癥狀?；颊邞?yīng)及時(shí)到醫(yī)院檢查，可在醫(yī)生指導(dǎo)下經(jīng)過心理療法、語言能力訓(xùn)練等方式進(jìn)行治療，生活中患者應(yīng)多參加社交活動(dòng)，定期到醫(yī)院復(fù)查。


康語兒童教育機(jī)構(gòu)


福建省康語科技有限公司（簡(jiǎn)稱“康語”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測(cè)評(píng)指南》起草單位之一， 目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有100家，覆蓋全國(guó)50余個(gè)城市，總干預(yù)面積超50000平方米，擁有康復(fù)師隊(duì)伍超3795人，日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。12年來，康語累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾9181人。 康語堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。


預(yù)約學(xué)校參觀

上一篇：泉州晉江哪里有兒童理解力提升訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家專業(yè) 下一篇：泉州晉江小孩不合群培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好
泉州語言發(fā)育遲緩

免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)

11: 41: 09

稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通

咨詢電話：13167722526

校區(qū)導(dǎo)航

共1個(gè)校區(qū)

晉江康語兒童康復(fù)訓(xùn)練中心
推薦機(jī)構(gòu) 全國(guó)分站 更多課程

今日已有25人申請(qǐng)，本月限額500名

申請(qǐng)?jiān)嚶犆~

QQ：2583839770
加盟合作：0755-83654572