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合肥康語兒童康復中心

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看這里,合肥十大孩子口吃結(jié)巴干預訓練中心 有推薦嗎

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-10-15

導語概要

當孩子到了2-3歲還是遲遲不說話的時候,家長應(yīng)該及時給孩子找一家語言開發(fā)機構(gòu),進行語言干預訓練,語言康復才是關(guān)鍵。下面小編給大家整理了幾家,合肥不錯的語言障礙康復訓練中心,下面我們一起來看看吧!


  •   合肥兒童語言障礙康復訓練  

    打破語言障礙,開啟孩子美好的未來

    立即咨詢

合肥兒童語言障礙訓練機構(gòu)展示

1、康語語言開發(fā)康復訓練中心
2、大米小米語言康復訓練學校
3、競思語言康復訓練中心
4、多思語言障礙康復訓練營
5、樂語言語障礙康復訓練機構(gòu)
6、
陽光語言開發(fā)康復訓練機構(gòu)
7、
小喇叭語言康復訓練營
8、
悅語言語開發(fā)康復訓練中心
9、
東方啟音語言康復訓練營
10、
博沃思社交障礙訓練機構(gòu) 
注意:以上內(nèi)容,排名不分先后,僅供參考!


孩子語言遲緩有什么癥狀
孩子語言遲緩的癥狀一般包括發(fā)音障礙、理解能力差、心理情緒異常等。
1、發(fā)音障礙
發(fā)音障礙屬于語言發(fā)育障礙的一種,主要表現(xiàn)為發(fā)音困難、發(fā)音不清楚、口吃等癥狀。在孩子語言發(fā)育過程中,舌系帶過短、唇腭裂等先天性疾病可能會導致發(fā)音障礙。
2、理解能力差
孩子有先天性的腦部發(fā)育異常,可能會導致大腦對語言的處理能力較差,從而導致理解能力差。
3、心理情緒異常
孩子有先天性的聽力障礙,可能會導致對外界的刺激反應(yīng)遲鈍,或者對外界的刺激很易產(chǎn)生恐懼心理,出現(xiàn)焦慮、緊張、抑郁等心理和情緒異常的癥狀。
除以上相對癥狀外,還有其他的癥狀,比如智力低下。如有不適癥狀,應(yīng)該及時就醫(yī)進行檢查,及時進行治療,以免耽誤病情。在日常生活中家長應(yīng)該與孩子多進行溝通訓練,并且要耐心進行開導,鼓勵孩子積極進行說話,同時也要注意保持室內(nèi)空氣流通,養(yǎng)成良好的生活習慣。


語言開發(fā)課程內(nèi)容

  • 授課對象

    孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

  • 課程模式

    一對一

  • 科學原理

    言語聽覺科學、口部運動治療學

  • 課程內(nèi)容

    ①下頜、唇、舌口部運動功能訓練

    ②氣息訓練

    ③20組音系開發(fā)

  • 課程效

    ①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正常化

    ②掌握20組音系發(fā)音

    ③促進表達能力

  • 課程教具

    國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

每個瞬間都有我們相伴讓孩子健康成長

  • 科學課程體系

    康復師團隊同步國際前沿技術(shù),設(shè)置科學訓練體系

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  • 定制訓練方秦

    根據(jù)**評估報告,1對1測評,定制語言康復方案

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  • 全程干預指導

    階段性評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控,實時了解動態(tài)

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  • 家長教育指導

    提供家長學習沙龍及心理輔導,線上線下活動融合

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兒童語言發(fā)育遲緩如何訓練?
1、訓練孩子語言發(fā)育遲緩,一般推薦家庭式康復訓練。家長要表現(xiàn)出足夠的耐心,和孩子說話時放低身段,眼睛盯著孩子。
2、說話的時候,盡量放慢語速,同時用溫柔的話語慢慢給孩子解釋??梢蕴艉⒆颖容^感興趣的話題,比如講故事、講兒歌或者和孩子一起做親子游戲。
3、逐步增加孩子在玩耍和娛樂中的詞匯量。在增加孩子詞匯量的過程中,盡可能多的鼓勵孩子,多表揚孩子,增加孩子的自信心。
4、經(jīng)常帶孩子做戶外運動,讓孩子和社會接軌,讓孩子和同齡的孩子一起玩。
5、當孩子初次接觸陌生人時,他會感到緊張和自卑??梢宰尯⒆酉群褪煜さ暮⒆油?,等孩子逐漸增加自信心后再和陌生人接觸,逐步完成孩子的語言訓練。孩子的語言會慢慢趕上,達到同齡孩子的水平。


合肥康語兒童康復中心

福建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務(wù)??嫡Z是中國國家標準《教育服務(wù)效果測評指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、劉子政、邵玉珊、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名老師建立緊密合作。  康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。

歡迎關(guān)注合肥康語

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合肥語言發(fā)育遲緩

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