珠海哪里有兒童語言發(fā)育遲緩干預(yù)訓練中心今日排名

11個幫助語言發(fā)育遲緩兒童的語言康復(fù)小妙招

家長在幫助語言發(fā)育遲緩兒童語言康復(fù)的過程中，可以參考陽光語言矯正師總結(jié)的一些指導和訓練步驟。

 1、首先與孩子建立良好的情感溝通，是能夠讓孩子配合語言訓練課程的前提。

2、注意為孩子營造一個溫馨簡潔的訓練環(huán)境，用于輔助孩子訓練的工具應(yīng)該符合其生長發(fā)育特點，以便能激發(fā)兒童的興趣。，訓練工具和內(nèi)容要符合孩子實際需求

3、在訓練開始前應(yīng)該對訓練工具進行消毒，在訓練時還應(yīng)該注意口腔衛(wèi)生。

4、訓練的課程內(nèi)容要由易到難，由淺入深，講究循序漸進的原則。

5、一般情況下應(yīng)該先從構(gòu)音訓練的肌肉訓練開始。訓練步驟為：引導構(gòu)音動作、自發(fā)正確發(fā)音、熟練正確發(fā)音、向其他音泛化。

6、在進行語言訓練時家長或是語言矯正師要調(diào)動患兒的積極性。語言溝通的過程是雙向的，當孩子在語言交流過程中一直保持被動或是不說話時，即便語言矯正師能力再優(yōu)秀可能也無法幫助孩子語言康復(fù)。因此，在訓練過程中要以孩子的興趣為切入點，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子主動地努力發(fā)出聲音來。

7、在語言訓練過程中，家長或語言矯正師要注意與孩子目光保持對視。這樣會有利于孩子觀察語言矯正師發(fā)音時的口型，以便孩子模仿。

8、在進行語言訓練時，要注意營造良好的語言環(huán)境，尤其是在家庭環(huán)境中，家長應(yīng)該注意使用普通話進行交流，因為家庭強化是孩子語言康復(fù)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。

9、在開始進行語言訓練的初期，孩子的發(fā)音難免會出現(xiàn)錯誤，家長也不必著急，只要持續(xù)向孩子示范正確發(fā)音即可。切勿反復(fù)強調(diào)孩子的錯誤發(fā)音，這樣可能會引起孩子的抵觸情緒。

10、家長應(yīng)該多鼓勵孩子用言語溝通，經(jīng)過生活中的各個場景與孩子對話，促進孩子的言語表達。

11、由于部分孩子的年齡尚小，其接受能力也有限。因此在訓練初期，家長應(yīng)該保持耐心，以鼓勵孩子說話為主，當孩子出現(xiàn)錯誤發(fā)音時可不必著急。應(yīng)該先設(shè)立一個小目標，先著重突破個別錯誤的語音，當孩子掌握了1-2個聲母發(fā)音技巧后，就能幫助他們建立自信心，還能夠舉一反三的幫助他們掌握其他聲母的發(fā)音技巧，之前的錯誤語言也就能夠糾正過來了。

語言康復(fù)訓練大約多少錢

語言康復(fù)訓練大約在，400到600元左右每課時，不同城市及訓練中心，收費會有差異，具體可以當?shù)鼐€下機構(gòu)了解！根據(jù)使用康復(fù)教學教材和課程層次不同，所以價格也會不同。語言康復(fù)訓練能夠促進聽覺功能發(fā)展，也是對聽覺訓練，同時也對聽覺兒童的聽覺器官進行響聲刺激，讓兒童意識到聲音的存在和重要性，從而形成聽覺概念的一種訓練，也能促進聽覺功能的發(fā)展。

注意：以上信息來源網(wǎng)絡(luò)，具體費用實地考察為準，僅供家長們參考！ 

兒童語言發(fā)育遲緩如何訓練？

1、訓練孩子語言發(fā)育遲緩，一般推薦家庭式康復(fù)訓練。家長要表現(xiàn)出足夠的耐心，和孩子說話時放低身段，眼睛盯著孩子。

2、說話的時候，盡量放慢語速，同時用溫柔的話語慢慢給孩子解釋?？梢蕴艉⒆颖容^感興趣的話題，比如講故事、講兒歌或者和孩子一起做親子游戲。

3、逐步增加孩子在玩耍和娛樂中的詞匯量。在增加孩子詞匯量的過程中，盡可能多的鼓勵孩子，多表揚孩子，增加孩子的自信心。

4、經(jīng)常帶孩子做戶外運動，讓孩子和社會接軌，讓孩子和同齡的孩子一起玩。

5、當孩子初次接觸陌生人時，他會感到緊張和自卑?？梢宰尯⒆酉群褪煜さ暮⒆油妫群⒆又饾u增加自信心后再和陌生人接觸，逐步完成孩子的語言訓練。孩子的語言會慢慢趕上，達到同齡孩子的水平。

語言發(fā)育遲緩的癥狀

語言發(fā)育遲緩的癥狀。根據(jù)年齡把語言發(fā)展分成了三個階段：

一階段、7-8個月之前叫發(fā)音階段；

二階段、7-12個月屬于模仿發(fā)音階段；

三階段、1歲以后屬于真正的語言階段，也就是真正的開始說有意義的話語了。

所以，語言遲緩應(yīng)該是看多大的孩子。如果是7-8個月以下的小嬰兒，很少發(fā)音。很多家長以為孩子在1歲之后自然就會說話，實際上也不是這樣的。在測語言的時候，1歲以下的寶寶語言也是能夠測出來他的能力和分數(shù)的。
家長就不解，就覺著孩子還不會說話，這個語言的分數(shù)是怎么得出來的？
是根據(jù)不同年齡，有不同的語言能力。1歲之前是語言前階段，但是發(fā)音和模仿發(fā)音都是真正語言發(fā)育所必需的階段。所以，6-7個月以下的孩子如果很少發(fā)音，說明他的語言發(fā)育比正常孩子要差一些。到了7-12個月之間，可以模仿大人發(fā)出簡易的聲音，這也是語言發(fā)育遲緩的征象。1歲以后嬰兒應(yīng)該是會開口叫人了，叫爸爸、媽媽和家里人，還有常見物品。通常來講，1歲半絕大部分孩子都應(yīng)該會開口說話了。如果孩子1歲半還不會開口叫人，應(yīng)該是有語言遲緩的情況。語言遲緩除了有遺傳，還跟腦發(fā)育相關(guān)的，所以要做相關(guān)的發(fā)育測評。以上小編為大家整理的相關(guān)信息供參考！