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自閉癥

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南昌青山湖區(qū)兒童不合群訓練哪家專業(yè)

來源:教育聯(lián)展網 | 發(fā)布時間: | 編輯:佚名

兒童自閉癥又稱孤獨癥,是一種較為嚴重的發(fā)育障礙性疾病。該病男女發(fā)病率差異顯著,在我國男女患病率比例為6—9:1。下面小編為大家收集自閉癥信息供大家參考!


  • 南昌康語自閉癥康復訓練

    讓孩子更快開口說話,更好的融入學習生活

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孩子早期有哪些自閉癥的表現(xiàn)呢?
1. 缺乏眼神交流
自閉癥兒童早期的表現(xiàn)可以是眼神交流的困難,有很多原因可以解釋為什么他們不能進行眼神交流。例如:
· 缺乏與其他孩子進行眼神交流的社交動機
· 很難同時關注口語的交流和他人的眼睛
· 眼神交流帶來非常強烈和有壓力的感官體驗
有時候眼神交流的障礙也表現(xiàn)在共同注意力的缺乏,比如對某人或某個物品,很難與成人一起同時注意。
2. 很少咿呀學語
嬰兒在會說完整的字前,就能發(fā)出聲音。他們會經過咿呀學語練習?;加凶蚤]癥的嬰兒可能缺乏語言,說話緩慢,或者在某個發(fā)育時間之后突然停止說話。
3. 無法理解或使用手勢
當成人指向某個事物時,自閉癥的孩子不能解讀手勢的意思,無法跟著手勢的方向關注事物。他們也可能出現(xiàn)無法用手勢表達或者交流的情況。
在兒童16個月的時候,一般就會使用上十種手勢。比如:
· 拿著一件東西還給別人
· 對不想要的東西搖頭表示不
· 想被人撿起就舉起胳膊
孩子觀察別人的手勢,然后自己動手學習模仿。盡管這些行為看起來是基本的,但實際上是非常復雜的,代表了孩子與其他人溝通的意愿。
4. 缺乏分享意愿 
為了與他人建立聯(lián)系,主動互動是孩子通常會表現(xiàn)出的。如果一個孩子不尋求互動,或者在與他人玩耍時很少有感情交流,這也是自閉癥的信號。
有時候并不是他們不想分享,而是他們表達快樂的方式和我們期望的可能有所不同。
5. 重復刻板行為
研究發(fā)現(xiàn),被診斷為自閉癥的兒童,平均大約有6種重復刻板行為,而沒有被診斷為自閉癥的兒童只有1或2種此類行為。這類行為可能的表現(xiàn)是:
· 興奮時揮動雙手
· 前后左右搖晃身體
· 原地轉圈
· 反復上下樓梯
· 踮腳尖走路
有時候這些行為是為了滿足感官上的自我刺激。
6. 狹隘興趣
自閉癥的孩子對物品和玩具比人更感興趣,比如:
· 著迷于旋轉物體或燈光
· 迷戀于看電視廣告
· 執(zhí)迷于排列玩具
· 專門聽單調的聲音
7. 缺乏模仿能力
嬰幼兒喜歡模仿別人的動作,無論是經過面部動作、聲音,還是揮手、鼓掌或做出其他類似的手勢。
自閉癥的孩子很少會模仿他人的面部動作或手勢,也很少模仿使用物體。
8. 沒有呼名反應
通常,嬰兒會對自己的名字做出反應,把注意力轉向向他們呼喊的人。自閉癥的孩子通常聽不到別人叫他們的名字;只有大約20%的時候,自閉癥的嬰兒會轉過頭去看叫他們的人。


康語訓練課程

  • 言語開發(fā)

    ★ 教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的兒童

    ★ 科學原理:言語聽覺科學、口部運動治療學

    ★ 課程內容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;②氣息訓練;③20組音系開發(fā)

    ★ 課程效果:①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;?②掌握20組音系發(fā)音;③促進表達能力

    ★ 課程教具:國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 啟智認知

    ★ 教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的兒童

    ★ 科學原理:應用行為分析學

    ★ 課程內容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標,分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力

    ★ 課程效果:①前備技能促進學習技能;②認知理解促進聽者反應技能;③300組詞匯促進表達能力;④語言理解促進社交溝通能力

    ★ 課程教具:系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具

  • 社交溝通

    ★ 課程內容:各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力

    ★ 課程效果:1.溝通基礎階段:解決兒童對人的鏈接關系和情感問題,從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段:解決兒童口語運用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持)。4.社會情緒階段:解決兒童情緒調控的問題,穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導向,**的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧。

  • 感統(tǒng)課

    ★ 教學對象:存在感覺統(tǒng)合失調障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進行干預訓練的兒童

    ★ 科學原理:腦神經神經生理學

    ★ 課程內容:**63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題,提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經全面發(fā)展。

    ★ 課程效果:①改善兒童的注意力,學習力;②改善兒童感統(tǒng)失調問題;③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展

    ★ 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具

相關知識一

自閉癥能恢復正常嗎
自閉癥能否恢復正常,不能一概而論。目前研究表明,對自閉癥兒童的干預治療越早越好,一般5歲以下效果是好的。
但若到了5歲之后才開始干預,那么不僅治療的難度加大了,患兒恢復正常的可能性也變小了。更有甚者,如果患兒到10歲以上才開始干預治療,那其恢復正常的可能性極小了。所以,對于從小不愛說話、交流,伴有孤獨、情感冷淡,以及一定的語言障礙等癥狀的孩子,家長一點要留心,盡早帶孩子就醫(yī),以免錯過佳治療期,抹殺了孩子恢復正常的可能性。


康語優(yōu)勢

  • 品牌沉淀

    經過數十年教學積淀,國內兒童言語康復品牌。

  • 教學規(guī)模

    多座城市,幾十家教學中心,千余名專業(yè)師資,數萬個受益家庭。

  • 師資力量

    BCBA**團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學技術。

  • 一對一定制課程

    根據**評估報告IEP課程,全程一對一服務,提升訓練效果。

  • 高頻監(jiān)督評估

    入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控,實時了解學習動態(tài)。

  • 增值服務

    兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。

自閉癥相關知識二

兒童自閉癥康復訓練機構排名一覽(年度新排行榜推薦) 
?1. 康語教育 
?2. 東方啟音 
?3. 博沃思未來教育 
?4. 大米小米
?5. 競思教育
注意:以上內容,排名不分先后,僅供參考!


康語環(huán)境

相關知識三

自閉癥兒童康復費用需要多少
1、自閉癥的病癥有輕有重,治療產生的費用也是有所差異的,病癥輕的治療時間相對較短,費用較低,病癥重的治療周期長,費用也高,每個月要幾千塊錢。另外由于地域的不同、的不同,治療費用也是有區(qū)別的,一般來說經濟發(fā)達的地區(qū)生活成本高,治療的費用肯定比一些邊遠地區(qū)高。
2、針對自閉癥孩子,將人工干預和訓練干預、智能干預相結合,針對孩子不同的情況,分階段進行干預,改善孩子認知能力,提升孩子注意力和發(fā)育商,持續(xù)提升自閉癥孩子的生活、學習和就業(yè)技能,提升其家庭生活質量。


關于康語

康語兒童智能康復中心,簡稱“康語”是國內專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構。主要為兒童的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務。

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