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看這里，合肥口碑好的兒童不愛說話干預(yù)訓(xùn)練中心排名哪個好

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) ｜發(fā)布時間：｜編輯：佚名

孩子始終是家庭中備受關(guān)注的主題，作為父母，他們迫不及待地想給他世界上好的東西。孩子的健康也是父母關(guān)注的焦點。如果你發(fā)現(xiàn)孩子有點異常，如果孩子有自閉癥、語言發(fā)育遲緩、語言障礙的傾向，這時家長應(yīng)盡快給孩子找一家干預(yù)康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)。面對各種各樣的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)，很多家長都不知道該怎么選擇。下面小編給大家整理一些，合肥不錯的自閉癥兒童康復(fù)中心，我們一起來看看吧！

合肥兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練

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合肥兒童自閉癥訓(xùn)練機構(gòu)展示

1、康語自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中心

2、悅語孤獨癥康復(fù)訓(xùn)練中心

3、東方啟音孤獨癥康復(fù)訓(xùn)練營

4、博沃思社交障礙訓(xùn)練機構(gòu)

5、大米小米自閉癥康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校
6、競思自閉不合群矯正中心
7、多思孤獨癥糾正訓(xùn)練營
8、樂語社交障礙康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)
9、陽光自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)
10、小喇叭自閉矯正訓(xùn)練營

注意：以上內(nèi)容，排名不分先后，僅供參考！

兒童自閉癥的表現(xiàn)癥狀都有哪些？

1、社交交往方面

自閉癥患者在社交交往方面表現(xiàn)出很強的困難。他們可能不會注視他人，不會與別人分享自己的興趣愛好，也不會表現(xiàn)出對別人的情感關(guān)注。在與別人交往時，他們可能會顯得冷漠、疏離和不友善，甚至?xí)憩F(xiàn)出攻擊性行為。

2、語言能力方面

大部分自閉癥患者在語言能力方面存在明顯的問題。有些人可能完全不會說話，而有些人則會說一些重復(fù)性的話語或者是單詞。他們可能會表現(xiàn)出語言理解的障礙，無法理解別人的指令或者問題。

3、行為表現(xiàn)方面

自閉癥患者的行為表現(xiàn)也存在一些特征，比如喜歡重復(fù)性的行為，比如反復(fù)擺弄物品、做同樣的動作。他們可能會對環(huán)境的變化過分敏感，會對一些細(xì)節(jié)產(chǎn)生不必要的恐懼。此外，自閉癥患者可能會表現(xiàn)出某些特殊的興趣愛好，比如對數(shù)字、符號、機器等非常感興趣。

4、感官感受方面

自閉癥患者在感官感受方面也存在一些問題。他們可能會對某些聲音、光線、觸覺等過分敏感，會感到不適和痛苦。此外，他們可能會表現(xiàn)出對某些感覺的追求，比如一些自我刺激行為，比如晃動、扭曲、搖晃等。

康語課程

感統(tǒng)治療

★ 授課對象：孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對一
★ 科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
★ 課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
言語治療

★ 授課對象：孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對一
★ 科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)
★ 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

啟智康復(fù)

★ 授課對象：孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對一
★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標(biāo)，分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進表達能力④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具
社交康復(fù)

★ 授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對一/一對二
★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：①促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力②解決兒童參照他人的非語言能力問題以及口語運用能力③情緒調(diào)控的掌握④提升兒童人際發(fā)展技巧

康語優(yōu)勢

品牌沉淀

10年經(jīng)驗積淀,專注中國2-7周歲兒童言語社交康復(fù)。
團隊規(guī)模

34 座城市, 74家機構(gòu), 2700余名專業(yè)康復(fù)師，67000余個受益家庭。
團隊力量

BCBA**團隊與康語核心康復(fù)師團隊

1對1定制課程

根據(jù)**評估報告IEP課程, 一對一服務(wù),提升訓(xùn)練效果。
高頻監(jiān)督評估

入園評估入課評估階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控,了解康復(fù)動態(tài)。
增值服務(wù)

兒童免費保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)線上微課堂戶外融合。

自閉癥兒童能治愈成正常人嗎

自閉癥兒童治療需要長期干預(yù)：

1. 沒有辦法治愈自閉癥，但早期發(fā)現(xiàn)和干預(yù)治療可以改善癥狀；

2. 治療主要以行為干預(yù)為主，并可以使用藥物輔助治療，但影響癥狀恢復(fù)的因素很多；

3. 行為干預(yù)治療中常用的是行為矯正方法，強調(diào)日常干預(yù)、鼓勵正確行為等；

4. 藥物治療主要是控制行為癥狀，可以使用小劑量抗精神病藥物，也可以針對伴隨的癲癇癥狀進行治療；

5. 家長需要有耐心，對自閉癥兒童進行正確的教育指導(dǎo)，調(diào)動其溝通自覺性，漸進式地引導(dǎo)其走出自己的世界，與他人接觸。

合肥康語兒童康復(fù)中心

康語是致力于兒童智能康復(fù)的專業(yè)機構(gòu),主要針對自閉癥譜系,語言發(fā)育遲緩,精神發(fā)育遲緩,感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練,主要服務(wù)對象為2-7周歲的兒童及家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。幫助上萬名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)。