康語自閉癥康復(fù)訓(xùn)練
讓孩子更快開口說話，更好的融入學(xué)習(xí)生活
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自閉癥的孩子有哪些癥狀？
自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，它會(huì)影響孩子的社交交往、言語溝通、興趣愛好和行為表現(xiàn)等多個(gè)方面。以下是一些自閉癥的常見癥狀：
1. 社交交往障礙：自閉癥的孩子通常無法理解和表達(dá)非語言交流，如眼神接觸、面部表情和身體語言等。他們可能沒有興趣與他人交往，或者不知道如何在社交情境中表現(xiàn)自己。有些孩子會(huì)表現(xiàn)出過度依賴父母或保護(hù)者，并且對(duì)陌生人感到不安或厭惡。
2. 言語溝通障礙：自閉癥的孩子可能沒有或很少使用語言來與他人交流。他們可能重復(fù)某些話語或聲音，或者只使用單詞或短語來表達(dá)自己的想法。他們可能會(huì)缺乏語言理解能力，無法理解別人的指令或問題，也無法回答問題。
3. 興趣愛好狹窄：自閉癥的孩子可能對(duì)某些主題或活動(dòng)有極度的興趣，而忽略其他領(lǐng)域。他們可能會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)迫性的興趣和行為，如重復(fù)數(shù)學(xué)問題、收集某些物品和整理東西等。
4. 刻板和重復(fù)行為：自閉癥的孩子可能會(huì)表現(xiàn)出刻板和重復(fù)的行為，如搖晃身體、揮動(dòng)手臂、重復(fù)某些動(dòng)作和言語等。他們可能會(huì)堅(jiān)持某種規(guī)律或習(xí)慣，不能容忍任何變化或突發(fā)事件。
5. 感官敏感性：自閉癥的孩子可能對(duì)某些感官刺激過度敏感，如聲音、光線、味道和觸覺等。他們可能會(huì)避免接觸某些感官刺激，或者表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反應(yīng)，如尖叫、躲避或攻擊等。
6. 延遲或異常發(fā)育：自閉癥的孩子可能在語言、認(rèn)知和運(yùn)動(dòng)等方面存在延遲或異常發(fā)育。他們可能缺乏某些基本的生活技能，如自理、穿衣、吃飯和上廁所等。
7. 注意力不集中：自閉癥的孩子可能會(huì)表現(xiàn)出注意力不集中的癥狀，如無法集中注意力、分散注意力、不能跟隨指令、不能完成任務(wù)等。
8. 焦慮和抑郁：自閉癥的孩子可能會(huì)表現(xiàn)出焦慮和抑郁的癥狀，如情緒不穩(wěn)定、易激動(dòng)、情緒低落、失眠等。
9. 知覺和思維方式獨(dú)特：自閉癥的孩子通常具有獨(dú)特的知覺和思維方式。他們可能會(huì)以一種與眾不同的方式理解事物，如缺乏抽象思維能力、無法理解隱喻和比喻等。
10. 輕度身體協(xié)調(diào)問題：自閉癥的孩子可能存在輕度的身體協(xié)調(diào)問題，如跑步、跳躍、爬行等動(dòng)作不協(xié)調(diào)。
康語訓(xùn)練課程
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言語開發(fā)
★ 教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童
★ 科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
★ 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練;②氣息訓(xùn)練;③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?②掌握20組音系發(fā)音;③促進(jìn)表達(dá)能力
★ 課程教具：國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智認(rèn)知
★ 教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童
★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能;②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能;③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力;④語言理解促進(jìn)社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具
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社交溝通
★ 課程內(nèi)容：各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力
★ 課程效果：1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力。2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對(duì)話發(fā)展階段：解決兒童口語運(yùn)用能力（問句的回答、問句的使用、主題對(duì)話的維持）。4.社會(huì)情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，**的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
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感統(tǒng)課
★ 教學(xué)對(duì)象：存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童
★ 科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
★ 課程內(nèi)容：**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力;②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題;③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
相關(guān)知識(shí)一
自閉癥兒童可以康復(fù)嗎
1、自閉癥兒童可不可以康復(fù)，輕癥可以，預(yù)后較好，多數(shù)未經(jīng)干預(yù)的自閉癥預(yù)后較差，少數(shù)自閉癥隨年齡增長(zhǎng)可有不同程度的自我改善。因?yàn)橐鹱蚤]癥的病因目前尚不明確，可能與基因及基因調(diào)控異常有關(guān)，多于環(huán)境有關(guān)。如果及時(shí)科學(xué)干預(yù)，可改善多數(shù)自閉兒童的預(yù)后，包括獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)和工作的能力。
2、一級(jí)預(yù)防較難，可進(jìn)行二、三級(jí)的預(yù)防即篩查和治療。兒童自閉癥的預(yù)后與病情嚴(yán)重程度、共患疾病、兒童智力水平、干預(yù)的年齡、干預(yù)方法的選擇以及干預(yù)的強(qiáng)度有關(guān)，兒童智力水平的提高，干預(yù)的年齡越小，干預(yù)的方法適當(dāng)，訓(xùn)練強(qiáng)度較高效果越明顯。所以輕癥自閉的兒童預(yù)后較好，多數(shù)未干預(yù)的自閉癥兒童預(yù)后較差，少數(shù)自閉癥隨著年齡的增長(zhǎng)可能有不同程度的自我改善。
康語優(yōu)勢(shì)
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品牌沉淀
經(jīng)過數(shù)十年教學(xué)積淀，國(guó)內(nèi)兒童言語康復(fù)品牌。
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教學(xué)規(guī)模
多座城市，幾十家教學(xué)中心,千余名專業(yè)師資，數(shù)萬個(gè)受益家庭。
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師資力量
BCBA**團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。
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一對(duì)一定制課程
根據(jù)**評(píng)估報(bào)告IEP課程，全程一對(duì)一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。
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高頻監(jiān)督評(píng)估
入園評(píng)估，入課評(píng)估，階段評(píng)估，畢業(yè)評(píng)估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
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增值服務(wù)
兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
自閉癥相關(guān)知識(shí)二
兒童自閉癥治療康復(fù)中心排名
專業(yè)的自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)能夠遵循孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)化教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，調(diào)動(dòng)兒童的視聽感知覺，全面改善孩子的癥狀，如果家長(zhǎng)不知道該如何選擇，可以考慮以下幾家自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu):
專業(yè)的自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)能夠遵循孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)化教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，調(diào)動(dòng)兒童的視聽感知覺，全面改善孩子的癥狀，如果家長(zhǎng)不知道該如何選擇，可以考慮以下幾家自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu):
1、康語兒童智能康復(fù)中心
2、東方啟音自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)
3、大米小米自閉癥康復(fù)訓(xùn)練
4、競(jìng)思教育
5、博沃思康復(fù)機(jī)構(gòu)
從家長(zhǎng)比較關(guān)心的幾個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比，沒有先后之分，這些自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的特教老師，康復(fù)方法科學(xué)，部分機(jī)構(gòu)是殘聯(lián)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。
注意：以上內(nèi)容，排名不分先后，素材來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考！
康語環(huán)境
相關(guān)知識(shí)三
兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)用一般多少
1、語言治療：語言治療是一個(gè)重要的治療選擇，可幫助提高交流能力，大概在5000元-2W元左右。
1、語言治療：語言治療是一個(gè)重要的治療選擇，可幫助提高交流能力，大概在5000元-2W元左右。
2.、物理治療：物理治療可幫助弱化自閉癥患者的循環(huán)及協(xié)調(diào)上的障礙。
除此之外，還包括教育和康復(fù)、心理支持等方法，這些也需要一些費(fèi)用。治療自閉癥通常是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，涉及多個(gè)方面的支持和干預(yù)，具體費(fèi)用需具體咨詢醫(yī)生，以上信息供大家參考。
