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自閉癥

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干貨分享!南昌前五小孩不合群培訓(xùn)推薦

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

大部分孤獨(dú)癥患兒在3歲以前就可以出現(xiàn)相應(yīng)的表現(xiàn)。因此,如果發(fā)現(xiàn)有疑似孤獨(dú)癥的表現(xiàn):對(duì)父母呼聲不敏感、缺乏恰當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作、語(yǔ)言發(fā)育延遲等,尤其是家族中有精神疾病病史的兒童,需要及時(shí)去相關(guān)正規(guī)機(jī)構(gòu)檢查。下面小編為大家收集自閉癥信息供大家參考!


  • 康語(yǔ)自閉癥康復(fù)訓(xùn)練

    讓孩子更快開口說(shuō)話,更好的融入學(xué)習(xí)生活

    我要報(bào)名

自閉癥孩子的表現(xiàn)有哪些
1、言語(yǔ)倒退:自閉癥孩子一般有著社會(huì)交流方面的問(wèn)題,有著言語(yǔ)倒退或者跟人不交流的情況,對(duì)于日常生活中手勢(shì)、表情、箭頭或者紅綠燈的指示不聞不問(wèn)。
2、社交異常:不與同齡孩子一起玩耍,或者只與親戚或者自己家人玩,不與外人交流、玩耍,逃避交流,有嚴(yán)重的交流障礙。
3、刻板動(dòng)作:主要是只喜歡玩某些東西或者喜歡觀看不同顏色等,以及旋轉(zhuǎn)的東西。面對(duì)兒童喜愛(ài)的常見(jiàn)的動(dòng)畫、電視、視頻等都不感興趣。
4、感覺(jué)異常:自身對(duì)外界的感覺(jué)是不正常的,可能表現(xiàn)為不怕疼或者對(duì)周圍環(huán)境過(guò)于敏感。
5、智力障礙:表現(xiàn)為智力上面沒(méi)有正常的孩子聰明,學(xué)東西慢,不主動(dòng)學(xué)習(xí),思維有異常。
注意:如果家長(zhǎng)感覺(jué)孩子出現(xiàn)異常,應(yīng)及時(shí)就醫(yī),以免延誤病情。


康語(yǔ)訓(xùn)練課程

  • 言語(yǔ)開發(fā)

    ★ 教學(xué)對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:言語(yǔ)聽覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練;②氣息訓(xùn)練;③20組音系開發(fā)

    ★ 課程效果:①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;?②掌握20組音系發(fā)音;③促進(jìn)表達(dá)能力

    ★ 課程教具:國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 啟智認(rèn)知

    ★ 教學(xué)對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo),分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力

    ★ 課程效果:①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能;②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能;③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力;④語(yǔ)言理解促進(jìn)社交溝通能力

    ★ 課程教具:系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具

  • 社交溝通

    ★ 課程內(nèi)容:各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力

    ★ 課程效果:1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問(wèn)題,從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力。2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語(yǔ)言能力以及自身非語(yǔ)言能力的發(fā)展問(wèn)題。3.對(duì)話發(fā)展階段:解決兒童口語(yǔ)運(yùn)用能力(問(wèn)句的回答、問(wèn)句的使用、主題對(duì)話的維持)。4.社會(huì)情緒階段:解決兒童情緒調(diào)控的問(wèn)題,穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒。5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導(dǎo)向,**的游戲技能,無(wú)彈性、無(wú)變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧。

  • 感統(tǒng)課

    ★ 教學(xué)對(duì)象:存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

    ★ 課程效果:①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力;②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題;③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息,促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展

    ★ 課程教具:63種專業(yè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

相關(guān)知識(shí)一

自閉癥兒童能治愈成正常人嗎
自閉癥兒童治療需要長(zhǎng)期干預(yù):
1. 沒(méi)有辦法治愈自閉癥,但早期發(fā)現(xiàn)和干預(yù)治療可以改善癥狀;
2. 治療主要以行為干預(yù)為主,并可以使用藥物輔助治療,但影響癥狀恢復(fù)的因素很多;
3. 行為干預(yù)治療中常用的是行為矯正方法,強(qiáng)調(diào)日常干預(yù)、鼓勵(lì)正確行為等;
4. 藥物治療主要是控制行為癥狀,可以使用小劑量抗精神病藥物,也可以針對(duì)伴隨的癲癇癥狀進(jìn)行治療;
5. 家長(zhǎng)需要有耐心,對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行正確的教育指導(dǎo),調(diào)動(dòng)其溝通自覺(jué)性,漸進(jìn)式地引導(dǎo)其走出自己的世界,與他人接觸。


康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)

  • 品牌沉淀

    經(jīng)過(guò)數(shù)十年教學(xué)積淀,國(guó)內(nèi)兒童言語(yǔ)康復(fù)品牌。

  • 教學(xué)規(guī)模

    多座城市,幾十家教學(xué)中心,千余名專業(yè)師資,數(shù)萬(wàn)個(gè)受益家庭。

  • 師資力量

    BCBA**團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。

  • 一對(duì)一定制課程

    根據(jù)**評(píng)估報(bào)告IEP課程,全程一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果。

  • 高頻監(jiān)督評(píng)估

    入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

  • 增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

自閉癥相關(guān)知識(shí)二

兒童自閉癥治療康復(fù)中心哪家好
孩子得了自閉癥,需要漫長(zhǎng)康復(fù)期。實(shí)踐證明,針對(duì)孩子自閉癥,比較好的干預(yù)方式,就是找一家正規(guī)自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)越早康復(fù)效果越好。那么,國(guó)內(nèi)哪家自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)好?本文整理了國(guó)內(nèi)十大自閉癥兒童干預(yù)康復(fù)機(jī)構(gòu)實(shí)力推薦名單一覽,希望對(duì)大家有所幫助
1、康語(yǔ)自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
2、東方啟音
3、競(jìng)思兒童康復(fù)中心
4、大米和小米自閉癥康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校
5、博沃思兒童康復(fù)中心
以上機(jī)構(gòu)排名不分先后,對(duì)于各個(gè)康復(fù)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)每個(gè)機(jī)構(gòu)都有自己的教學(xué)特色和課程設(shè)置,所以家長(zhǎng)在選擇時(shí)候結(jié)合孩子的基礎(chǔ)進(jìn)行對(duì)比,選擇更適合孩子的。
注意:以上內(nèi)容,排名不分先后,素材來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),僅供參考!


康語(yǔ)環(huán)境

相關(guān)知識(shí)三

自閉癥兒童康復(fù)費(fèi)用需要多少
1、自閉癥的病癥有輕有重,治療產(chǎn)生的費(fèi)用也是有所差異的,病癥輕的治療時(shí)間相對(duì)較短,費(fèi)用較低,病癥重的治療周期長(zhǎng),費(fèi)用也高,每個(gè)月要幾千塊錢。另外由于地域的不同、的不同,治療費(fèi)用也是有區(qū)別的,一般來(lái)說(shuō)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)生活成本高,治療的費(fèi)用肯定比一些邊遠(yuǎn)地區(qū)高。
2、針對(duì)自閉癥孩子,將人工干預(yù)和訓(xùn)練干預(yù)、智能干預(yù)相結(jié)合,針對(duì)孩子不同的情況,分階段進(jìn)行干預(yù),改善孩子認(rèn)知能力,提升孩子注意力和發(fā)育商,持續(xù)提升自閉癥孩子的生活、學(xué)習(xí)和就業(yè)技能,提升其家庭生活質(zhì)量。


關(guān)于康語(yǔ)

康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心,簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”是國(guó)內(nèi)專業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)。主要為兒童的言語(yǔ)發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

預(yù)約測(cè)評(píng)

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