盤(pán)點(diǎn)一下！義烏十佳語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練名單公布

1.康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心

2.小貝殼教育

3.東方啟音

.........不等，義烏地區(qū)還有很多小的康復(fù)訓(xùn)練工作室等，就不一 一列舉了，就列舉了一部分金華義烏地區(qū)口碑各方面比較好的學(xué)校，僅供大家參考，注：以上學(xué)校排名，不分先后順序。

專(zhuān)注力訓(xùn)練方法有很多，其中最常用的有以下幾種： 1. 簡(jiǎn)單的記憶游戲：這種方法可以幫助孩子培養(yǎng)記憶力，提高專(zhuān)注力。比如，在一定的時(shí)間內(nèi)記住一組單詞，或者把一組圖片按特定順序排列，等等。 2. 小游戲：這種游戲可以幫助孩子增強(qiáng)視覺(jué)力，提高注意力和記憶力。比如，玩記憶游戲，或者玩一些視覺(jué)拼圖游戲等。 3. 計(jì)時(shí)任務(wù)：這種方法可以幫助孩子培養(yǎng)耐心，增強(qiáng)持久力，提高專(zhuān)注力。比如，讓孩子在一定的時(shí)間內(nèi)完成一件任務(wù)，或者計(jì)時(shí)完成一項(xiàng)任務(wù)等。 4. 呼吸練習(xí)：這種方法可以幫助孩子放松心情，減少焦慮，提高專(zhuān)注力。比如，教孩子深呼吸，或者讓孩子每天做一些放松練習(xí)，如冥想、瑜伽等。 5. 合理安排時(shí)間：這種方法可以幫助孩子更好地控制自己的時(shí)間，更好地安排日?；顒?dòng)，提高專(zhuān)注力。比如，讓孩子每天安排一定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，或者盡量把孩子的活動(dòng)安排在一個(gè)安靜的環(huán)境中。 總之，專(zhuān)注力訓(xùn)練方法有很多，可以根據(jù)孩子的具體情況選擇合適的方法，幫助他們提高專(zhuān)注力。

一要享受閱讀大于智力開(kāi)發(fā)，閱讀繪本是屬于你和孩子共享快樂(lè)的親子時(shí)光，而不是在開(kāi)發(fā)智力進(jìn)行早教的手段。和孩子一起分享繪本閱讀的美妙，享受閱讀的樂(lè)趣，才應(yīng)該是我們堅(jiān)持親子閱讀的真正目的。營(yíng)造良好的閱讀氛圍，孩子看繪本你就聲情并茂的朗讀。這個(gè)階段我們要培養(yǎng)孩子對(duì)繪本感興趣，能夠和你一起坐下來(lái)看書(shū)、享受看書(shū)的愉悅就行了。

二是培養(yǎng)孩子觀察探究的能力。選擇一本適合且孩子感興趣的繪本。繪本中的圖畫(huà)往往占有比文字更重要的地位，對(duì)文字進(jìn)行解讀是思維性的過(guò)程，對(duì)圖畫(huà)進(jìn)行解讀則需要投入大量的注意力，關(guān)注畫(huà)面的整體和細(xì)節(jié)。好的繪本是圖畫(huà)一定會(huì)包含著一場(chǎng)豐富的信息的，所以孩子的天性就是愛(ài)去尋覓圖畫(huà)的細(xì)部以及微笑的變化。在這個(gè)階段的話，我們要培養(yǎng)孩子對(duì)圖畫(huà)當(dāng)中的故事內(nèi)容進(jìn)行觀察和探究，然后讓孩子能夠說(shuō)出自己的一些想法。

三是恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用圖畫(huà)提高理解與表達(dá)，繪本敘事的重要部分是由圖畫(huà)完成的，這就需要孩子進(jìn)行歸納，如何把圖畫(huà)轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言文字，如何選擇合適的詞匯匹配圖畫(huà)描述，這都需要孩子付出相對(duì)的努力。閱讀中也可以把孩子喜歡的繪本素材進(jìn)行挑選，用作角色扮演，這能大大鍛煉孩子的理解能力，語(yǔ)言能力以及溝通交流能力，乃至是藝術(shù)表演力。

1.訓(xùn)練兒童自我控制能力為孩子制定時(shí)間表。例如，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間玩游戲，并讓孩子在時(shí)間到后立即停下來(lái)。如果孩子這樣做了，就必須立即鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)他。如果孩子做不到，我們還必須耐心地與孩子溝通，并逐漸發(fā)現(xiàn)孩子的努力。

2.培養(yǎng)孩子身體活動(dòng)和靜態(tài)才藝活動(dòng)的能力，靜態(tài)才藝活動(dòng)如拼圖、畫(huà)畫(huà)，讓孩子能抒發(fā)情緒，利用孩子喜歡做也做得好的事情，增加孩子的自信心。

3.循序漸進(jìn)，應(yīng)根據(jù)多動(dòng)癥兒童的年齡和各種狀況逐步加以改善和加強(qiáng)，并應(yīng)注意避免精神和身體負(fù)擔(dān)。 治療多動(dòng)癥是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。父母應(yīng)及時(shí)干預(yù)，同時(shí)逐步引導(dǎo)孩子的日常生活，并為他們提供良好的生活環(huán)境，使孩子能夠健康康復(fù)和成長(zhǎng)。