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大連康語兒童智能康復(fù)中心

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大連語言矯正機(jī)構(gòu)有效果嗎

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-07-10

導(dǎo)語概要

康語兒童智能康復(fù)中心,簡(jiǎn)稱“康語”是國(guó)內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)。主要為2-7周歲的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

  • 大連語言發(fā)育遲緩培訓(xùn)班

    大連康語培訓(xùn)

    “康語”是國(guó)內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)

    咨詢課程

孩子說話晚該怎么辦?

如果您的孩子在本該說話的年紀(jì)遲遲不說話,表達(dá)困難,很有可能是孩子的語言能力發(fā)展出現(xiàn)了問題,所以需要專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助,為孩子提供表達(dá)的環(huán)境,進(jìn)行系統(tǒng)針對(duì)性的訓(xùn)練,促進(jìn)孩子表達(dá)能力的發(fā)展??嫡Z兒童康復(fù)中心在多年教學(xué)過程中積累大量教學(xué)經(jīng)驗(yàn),訓(xùn)練過程中具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師資進(jìn)行細(xì)致課程學(xué)習(xí)安排,這里的老師會(huì)針對(duì)學(xué)員實(shí)際情況進(jìn)行合理的課程訓(xùn)練計(jì)劃, 為學(xué)員進(jìn)一步發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境。


康語課程

KANGYU COURSE

  • 言語開發(fā)

    ★ 教學(xué)對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

    ★ 課程模式:30分鐘一對(duì)一

    ★ 科學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)

    ★ 課程效果:①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力

    ★ 課程教具:國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 啟智認(rèn)知

    ★ 教學(xué)對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

    ★ 課程模式:30分鐘一對(duì)一

    ★ 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力

    ★ 課程效果:①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語言理解促進(jìn)社交溝通能力

    ★ 課程教具:系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具

  • 社交溝通

    ★ 教學(xué)對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

    ★ 課程模式:30分鐘一對(duì)一/一對(duì)二

    ★ 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力

    ★ 課程效果:1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問題,從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力。2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對(duì)話發(fā)展階段:解決兒童口語運(yùn)用能力(問句的回答、問句的使用、主題對(duì)話的維持)。4.社會(huì)情緒階段:解決兒童情緒調(diào)控的問題,穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒。5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導(dǎo)向,簡(jiǎn)單的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧

  • 感統(tǒng)課

    ★ 教學(xué)對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

    ★ 課程模式:30分鐘一對(duì)一

    ★ 科學(xué)原理:腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

    ★ 課程效果:①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展

    ★ 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

兒童語言對(duì)孩子的重要性

1、增強(qiáng)自信心

很多孩子因?yàn)椴粫?huì)說話,不喜歡說話,長(zhǎng)期的積累,表達(dá)能力欠缺,在交流中就會(huì)產(chǎn)生尷尬,會(huì)產(chǎn)生緊張情緒。而喜歡說的孩子,在表達(dá)的過程中更加順暢,氣氛更加和諧,周圍的環(huán)境也更加融洽。成功地把自己內(nèi)心的想法表達(dá)出來的孩子也更加**快樂,這樣就強(qiáng)化了孩子的自信心。

語言發(fā)育遲緩的孩子怎么干預(yù)治療

在鍛煉孩子語言能力的時(shí)候,**能夠用實(shí)物,這樣可以加深寶寶的記憶。并且要多對(duì)寶寶進(jìn)行提問,加深寶寶的印象。這樣會(huì)給寶寶的大腦帶來刺激,讓寶寶的語言功能更好的進(jìn)行發(fā)育。家長(zhǎng)們可以在沒事的時(shí)候和寶寶一塊進(jìn)行游戲,制造出歡快的氣氛來。比如摸摸自己的鼻子,問寶寶這是什么,或者直接問寶寶,“媽媽的眼睛在哪里”,讓寶寶主動(dòng)的指出來,寶寶在這種有組織的游戲中,會(huì)自然快樂的學(xué)習(xí)到語言。

康語優(yōu)勢(shì)

  • 大連語言矯正機(jī)構(gòu)有效果嗎

    1對(duì)1定制課程

    根據(jù)專家評(píng)估報(bào)告IEP課程,一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果。

  • 高頻監(jiān)督評(píng)估

    入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解康復(fù)動(dòng)態(tài)。

  • 品牌沉淀

    0年經(jīng)驗(yàn)積淀,專注中國(guó)2-7周歲兒童言語社交康復(fù)。

  • 團(tuán)隊(duì)力量

    BCBA專家團(tuán)隊(duì)與康語核心康復(fù)師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿康復(fù)技術(shù)。

  • 團(tuán)隊(duì)規(guī)模

    34座城市,74家機(jī)構(gòu), 2700余名專業(yè)復(fù)師,67000余個(gè)受益家庭。

  • 增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

如何選擇語言遲緩康復(fù)機(jī)構(gòu)

語言康復(fù)機(jī)構(gòu)的選擇,建議家長(zhǎng)選擇可以由家長(zhǎng)陪同或觀察的機(jī)構(gòu),因?yàn)檎Z言能力慢的兒童敏感,缺乏安全感。一方面,它可以安撫孩子的情緒。此外,父母還可以在孩子回家后學(xué)習(xí)和訓(xùn)練他們。機(jī)構(gòu)干預(yù),通常每天兩節(jié)課,一次培訓(xùn),一次情緒,每次45分鐘,但成本很高?;酒骄鶅r(jià)格是每月萬元不等。一些家長(zhǎng)可能會(huì)問,為什么這么貴?因?yàn)樵谠盒@?,一?duì)一的教學(xué),就是一個(gè)老師教一個(gè)孩子,成本自然很高。

關(guān)于康語

大連康語

康語教育科技有限公司(簡(jiǎn)稱“康語”)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有67家,覆蓋全國(guó)16個(gè)?。ㄊ?、自治區(qū)),總干預(yù)面積超40000平方米,擁有師資隊(duì)伍超2500人,日干預(yù)兒童數(shù)超4600人。11年來,康語累計(jì)服務(wù)兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8000人??嫡Z堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音

歡迎關(guān)注康語!

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大連語言發(fā)育遲緩

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