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重慶少兒語言障礙咋辦

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2022-03-28

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    重慶東方啟音言語康復

    東方啟音專業(yè)品牌,值得信賴

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孩子口肌障礙家長該怎么做

氣息層次訓練,如使用泡泡水、氣笛等氣息訓練幫助建立氣息的運用能力,唇舌訓練,如使用剪口杯、舌尖訓練器、紐扣拉力訓練器,提高唇舌靈活性,增加口腔整體協(xié)調(diào)性,改善發(fā)音清晰度;口腔感知覺訓練,如使用海綿棒、感知振動棒等工具來提升或降低感知覺發(fā)音訓練

東方啟音ST言語康復課程


言語訓練Speech Therapy又稱語言訓練,是為了訓練言語(例如構(gòu)音、言語流暢)、語言(理解和表達,涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力)、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常,并提供言語訓練咨詢、評估、診斷及訓練服務。東方啟音的言語訓練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務。言語訓練師會因干預對象個別需要,進行評估及訂定合適的訓練目標,提升發(fā)音、語言運用、社交及溝通能力,同時也會指導家長引導兒童語言發(fā)展的技巧,促進發(fā)音、語言運用、溝通及社交能力的綜合發(fā)展。

評估范圍

透過與家長訪談、臨床直接觀察、采用標準化的評估工具及量表,了解兒童的語言發(fā)展狀況,包括語言理解、語言表達、社交溝通、口部肌肉能力、發(fā)音清晰度等各方面的能力。

改善發(fā)音清晰度

口部肌肉能力較弱或控制不協(xié)調(diào)、發(fā)音器官結(jié)構(gòu)異常(如: 兔唇、裂顎等)、聽覺障礙、受不正確的語音示范影響等,都是引致發(fā)音不清晰的原因。**發(fā)音訓練及口肌協(xié)調(diào)能力訓練,言語訓練師會引導兒童運用正確的發(fā)音,以改善說話的清晰度。

促進語言理解及語言表達能力

兒童必須理解語言,才能使用合適的語言來表達需要。言語訓練師會根據(jù)語言發(fā)展階段、兒童的能力及環(huán)境需要,透過不同訓練方法(如提升聽覺記憶能力、加強詞匯知識等)和給予適當?shù)恼Z言刺激,促進兒童明白指示、表達需要,甚至說故事的能力。

提升兒童的社交溝通能力

語言除了能幫助兒童理解別人和表達需要外,亦是他們投入社交互動活動中一個重要的媒介。因此,言語訓練師會透過小組訓練及模擬生活情境,鼓勵兒童運用已掌握的語言技巧,進行不同的社交溝通活動,如打招呼丶商討游戲規(guī)則等。

改善進食及吞咽能力

兒童可能因為大腦缺損、發(fā)展障礙、口部肌肉控制問題,導致在進食/進飲的過程中出現(xiàn)困難,間接影響營養(yǎng)和水份的吸收。言語冶療師透過口部肌肉協(xié)調(diào)運動、食物黏稠度的控制、食物質(zhì)地變化、進食/進飲方法的調(diào)節(jié)等,配合言語訓練相關(guān)工具,層次性的訓練,以改善兒童的進食及吞咽能力。

改善說話時的音質(zhì)及聲線

發(fā)聲方法不當、說話過多/過急、喉部肌肉過度緊張等,都會引致聲線沙啞、說話時走音或音調(diào)偏高或偏低。言語訓練師除了教導兒童說話時使用正確的呼吸模式、速度及音質(zhì)外,亦會在保護聲帶的方法上給予家長建議,以避免兒童的聲線問題進—步惡化。

改善說話時的流暢程度

兒童/成人可能因為生理因素、語言能力不足、心理障礙、遺傳或受不正確的語言示范影響等原因而導致口吃。言語訓練師會先確定口吃的成因,然后針對成因處理問題,以提升兒童/成人的說話流暢度。

OST言語訓練師將提供:●提供言語、語言發(fā)展及溝通能力的評估●提供個別及小組形式的訓練:1.語言理解及語言表達能力訓練2.社交溝通能力訓練3.發(fā)音訓練4.口部肌肉能力訓練5.聲線訓練6.言語流暢度訓練

專業(yè)培訓

東方啟音攜手中國醫(yī)師協(xié)會,為醫(yī)師提供自閉癥專業(yè)知識培訓——自閉癥專項培訓班正式啟動。由國內(nèi)外自閉癥領(lǐng)域的知名專家,講授自閉癥譜系障礙的**病理生理研究進展、篩查及評估新技術(shù)、**臨床診治進展、**康復訓練進展等;學員可**培訓班的學習,掌握自閉癥診斷方法和治療的方法、學習自閉癥相關(guān)知識。

面向群體

  • 不能連詞成句

    孩子能聽懂別人的話,但語句不連貫。

  • 吞咽咀嚼障礙

    孩子不能很好吞咽、不會咀嚼,吃飯問題較為困難。

  • 互動社交能力弱

    社交技巧差、孩子缺乏社交溝通能力或落后正常孩子發(fā)展。

  • 表達能力弱

    描述能力弱及溝通能力落后、表達不豐富不能主動表達。

  • 認知理解落后

    基礎(chǔ)概念認知方面能力落后及發(fā)展不平衡

  • 口吃

    言語頻繁地與正常流利的人在頻率和強度上不同、非自愿的重復

  • 發(fā)音含糊不清

    話過于簡單、語速過快、發(fā)音不準等。

  • 流口水、挑食

    講話時容易流口水,有挑食的壞習慣,口肌弱。

  • 孩子講話晚

    孩子講話晚、語言表達慢等問題。

課程優(yōu)勢

南寧少兒編程輔導
  • 家庭訓練

    1
  • 能力發(fā)展測評

    2
  • 趣味發(fā)音游戲

    3
  • 多情境教學

    4
  • 個性化訓練方案

    5
  • 集中式訓練

    6

案例故事

睿睿 · 7歲 ·重慶英利中心STAR班。睿睿今年了?!耙婚_始的時候,睿睿仿佛沉浸在自己的世界里,他不會去關(guān)注任何人,他的規(guī)則性也比較差,到處跑來跑去,無論怎么喊孩子的名字,孩子都不會給出回應。”睿睿奶奶緩緩說道。面對這種情況,“作為家長的我們肯定是迷茫的?!碑敯l(fā)現(xiàn)孩子的這種情況后,我們**的想法就是趕緊“訓練”,在了解了一些機構(gòu)后就找到了東方啟音。從當初的不會走路說話,到如今的活蹦亂跳,能歌善舞(夸張地哈),睿睿各方面能力得到了顯著的提升。尤其是2018年底開始,睿睿的語言發(fā)育,社交能力得到了質(zhì)的飛躍!之前的睿睿,語言非常滯后,只會說到短句的水平?;疽痪湓捓锎蟾庞?0%是不清楚的;現(xiàn)在的睿睿,已經(jīng)具備了小學一年級小朋友的課堂能力。整體認知理解變得越來越好,思維邏輯性更好?,F(xiàn)在睿睿能看懂復雜故事情節(jié)的動畫片和電影,更讓人驚喜的是,他能給別人講解故事情節(jié)了......游戲技巧上,睿睿也有很大的提升。對玩具和活動的興趣越來越濃厚,接受能力更強,也能接受不同的玩具和玩法。在一些游戲中能脫離老師很好的與小朋友進行游戲玩耍,現(xiàn)在都能參與集體的一些復雜規(guī)則性游戲,跳棋、五子棋、打撲克斗地主等統(tǒng)統(tǒng)不在話下!馬上9月份就進入小學讀書了。奶奶比較擔心你在小學的上課情況,比如能不能坐下來聽老師上課,能不能聽懂小朋友的話,能不能和班上那么多的同學相處好。但我想說:“不管怎樣,奶奶都會在你身邊一直陪伴著你、愛護著你,希望你能做一個平凡又快樂的人!“

研發(fā)團隊

東方啟音從2007年成立至今,提供給言語障礙兒童個性化專業(yè)課程,更致力于與國際優(yōu)異機構(gòu)、高校合作,研發(fā)先進的培訓課程,培養(yǎng)中國符合國際化標準的言語治療從業(yè)人員。東方啟音技術(shù)中心的各項研發(fā)成果在半年內(nèi)碩果累累。


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    A-發(fā)音口肌課程研發(fā)團隊

    目前東方啟音擁有國內(nèi)外教師30人,定期到東方啟音各個中心進行臨床指導、跟課和培訓講座,擁有SRJ證書的國內(nèi)訓練師有400多名,國內(nèi)外教師共同為口部肌肉發(fā)展及發(fā)音落后學員提供專業(yè)的干預課程與服務。

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    B-認知邏輯課程研發(fā)團隊

    今年,東方啟音技術(shù)中心計劃走進中國的高等學府,研發(fā)大量高校專屬培訓課程,將專業(yè)化本土化的言語訓練知識以及12年臨床經(jīng)驗積累傳授分享給高校學子,**站我們走進南京特殊教育師范學院。

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    OTSC-職業(yè)訓練感覺運動課研發(fā)團隊

    此次課程OT教師在授課前期也進行了大量的家長調(diào)研工作,根據(jù)中國大陸家長的需求,結(jié)合專業(yè)的課程,設(shè)計出更適合、更全面的利于孩子發(fā)展的課程。

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東方啟音師資

郭麗芳

香港資深幼兒言語教育導師

在香港有多年兒童智力及言語發(fā)展的臨床經(jīng)驗

2008年-至今,擔任東方啟音培訓導師

曾獲得游戲及游戲工作基礎(chǔ)證書、兒童情緒社交發(fā)展證書、美國應用心理學家證書和音樂訓練課程證書等專業(yè)資質(zhì);在東方啟音工作7年來,主要負責評估、培訓及啟智課程研發(fā),尤其擅長在啟智、表達和社交行為等方面的針對性方案制定。

導致孩子語言發(fā)育遲緩的原因有哪些?環(huán)境影響不足或不妥,居住環(huán)境相對單一,或長期被忽視,缺乏鍛煉和教育的時機。 有的給老人或保姆關(guān)照,很少與寶寶進行情感溝通,使寶寶失去了學習語言的時機。 爸爸媽媽太溺愛了,寶寶不需要說話,他的需求就會得到滿足,時間長了,寶寶就會養(yǎng)成不愛說話的習氣。

重慶東方啟音

  • 啟音言語康復科技(深圳)有限公司成立于2007年,是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)機構(gòu)。**引進國際先進言語訓練技術(shù),受國際、國內(nèi)專業(yè)人士顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。我們的專家顧問團隊來自于澳大利亞紐卡斯爾大學、美國自閉癥機構(gòu)SAS等多個言語訓練領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)院校和專業(yè)組織,共同為推動中國言語訓練的多項專業(yè)課題研發(fā)服務。未來,我們將整合聯(lián)動線下與線上資源與服務,搭建具有中國特色的一站式言語及智能發(fā)展健康管理服務平臺,務求打破地域、時間的疆界,為萬千中國家庭保駕護航!

數(shù)據(jù)總覽

  • 3

    核心業(yè)務

  • 13

    專業(yè)發(fā)展

  • 42

    直營中心

  • 280,000+

    服務家庭

  • 19

    覆蓋城市

  • 1200+

    國際及國內(nèi)導師

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